O curso tem unidades presenciais na capital paulista, no Rio de Janeiro e nas cidades de Campinas e Mauá – interior e grande São Paulo
Há 28 anos no mercado nacional a ONG Cidadão Pró-Mundo cumpre a missão de integrar jovens do ensino público ao mercado através do ensino da língua inglesa. A organização atende hoje 2.400 alunos e tem em seu quadro 1.300 voluntários dando aulas de inglês.
A diretora da Cidadão Pró-Mundo Ludmila Fragonesi conta que o projeto nasceu no bairro do Capão Redondo, zona sul da cidade de São Paulo. “Nosso projeto nasceu da identificação de um meio que pudesse apoiar a juventude que frequenta o ensino público e na maioria das vezes não tem condições de participar tanto do mercado educacional como o mercado de trabalho por falta de um aprofundamento na formação da língua inglesa”, conta Ludmila.
O curso tem unidades presenciais na capital paulista, no Rio de Janeiro e nas cidades de Campinas e Mauá – interior e grande São Paulo.
Desde 2012 o esse projeto da Cidadão Pró-Mundo conta com o apoio da Cambridge University Press do Brasil, uma das maiores e principais marcas editoriais de material didático da língua inglesa no mundo. “A Cambridge tem uma plena disposição de apoiar um projeto dessa natureza. Está no DNA de nossa reitoria (a editora Cambridge University Press está diretamente ligada à administração da Universidade de Cambridge na Inglaterra) o compromisso de difundir e promover o ensino da lingue inglesa”, comenta João Madureira o CEO da marca editorial no Brasil.
A Cambridge University Press do Brasil vem cedendo todo o material didático e a metodologia empregada no curso de formação dos alunos do projeto. Para a diretora Ludmila Fragonesi esse apoio é fundamental para os resultados positivos que os alunos alcançam. “A Cambridge é uma marca internacional muito reconhecida pela sua qualidade e tem dado uma enorme contribuição para que o Cidadão Pró-Mundo tenha reconhecimento e uma plena aceitação no mercado”, comenta a diretora.
Neste início de ano o Cidadão Pró-Mundo concluiu uma reestruturação que começou durante a pandemia e está lançando sua versão on line para dois estados brasileiros – Pernambuco e Rio Grande do Norte, nas cidades de Gloria do Goitá e Baraúna respectivamente. Estão sendo atendidos neste início de implantação do projeto on line 20 alunos em cada uma dessas cidades. O projeto segue conversando com escolas públicas e outras organizações sociais para estabelecer novas parcerias locais.
Esse movimento de expansão do projeto para as regiões Norte e Nordeste do Brasil tem um grande significado para sua direção. Ludmila Fragonesi comenta que “esse modelo on line vai nos permitir atingir um número muito maior de alunos e alcançarmos resultados ainda mais expressivos em regiões distantes dos centros de negócios do país. Isso cumpre nosso compromisso de atingir cada vez mais quem realmente precisa se integrar aos mercados através da língua inglesa”.
Fotos: Divulgação
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