Educação

Polícia Civil investiga estupro contra criança em CMEI de Natal

Polícia Civil investiga estupro contra criança em CMEI de Natal

Suspeita de estupro em creche municipal de Natal gera investigação

Uma denúncia de estupro contra uma criança em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) de Natal está sendo investigada pela Polícia Civil. O caso teria acontecido na última quarta-feira (17.abr.2024).

A Secretaria Municipal de Educação (SME) foi informada pela direção da unidade escolar e, em nota oficial, afirmou que “tomará as medidas cabíveis e legais com a maior celeridade possível”, após a apuração da veracidade da denúncia.

Em razão do sigilo da investigação, o nome do CMEI não foi divulgado. A SME também não deu detalhes sobre a faixa etária da criança vítima da suposta agressão.

A Polícia Civil aguarda laudos periciais para embasar o inquérito.

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Professores da UFRN anunciam greve por tempo indeterminado

Professores da UFRN anunciam greve por tempo indeterminado

Mais de 20 universidades em todo o país estão em greve por reajuste salarial e melhores condições de trabalho; professores exigem reajuste salarial e reestruturação de carreiras

Os professores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) entrarão em greve por tempo indeterminado a partir da próxima segunda-feira (22.abr.2024), em conjunto com mais de 20 outras universidades federais do Brasil. A decisão foi tomada após um plebiscito, onde 62,52% dos docentes votaram a favor da paralisação.

A greve é resultado do impasse entre a categoria e o governo federal em relação à recomposição salarial e à reestruturação das carreiras do magistério superior e do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT). Os professores reivindicam um reajuste linear de 7,06% em 2024, 2025 e 2026, além da reestruturação das carreiras, que prevê reajustes de 9,39% em 2024, 6,82% em 2025 e 6,82% em 2026.

Demanda por reajuste e reestruturação das carreiras

Além do reajuste salarial, os professores também reivindicam a reestruturação das carreiras do magistério superior e do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT). A proposta de reestruturação, encaminhada pelo PROIFES-Federação, prevê reajustes de 9,39% em 2024, 6,82% em 2025 e 6,82% em 2026, totalizando 23,03%.

Negociações e mobilizações

O Andes-SN (Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior) destaca que, além da recomposição salarial, é imprescindível investir recursos públicos nas instituições federais de educação. O MEC (Ministério da Educação) da gestão Lula (PT) informou que está buscando alternativas para valorizar os servidores da educação. No ano passado, o governo federal concedeu um reajuste de 9% para todos os servidores.

Próximos passos

O Conselho de Representantes do ADURN-Sindicato se reunirá na quarta-feira (17) para planejar a greve. “O próximo passo é criar nosso comando de greve para notificar a reitoria sobre a decisão da categoria”, explicou o presidente do sindicato, Oswaldo Negrão.

Foto: Divulgação/ADURN

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Sesc oferece 240 vagas em cursos de Culinária e Artesanato

Sesc oferece 240 vagas em cursos de Culinária e Artesanato

Meta do Sesc é alcançar até o final do ano um total de 1.680 vagas em cursos gratuitos, proporcionando oportunidades de capacitação e desenvolvimento para a população

O Serviço Social do Comércio (Sesc) está promovendo uma iniciativa de capacitação gratuita no Rio Grande do Norte, com 240 vagas disponíveis para cursos de culinária e artesanato. As inscrições iniciaram na segunda-feira (15.abr.2024) e seguem até a sexta-feira (19.abr), podendo ser realizadas tanto pelo site do Sesc quanto nas centrais de relacionamento da instituição.

Os cursos fazem parte do Curso de Valorização Social (CVS) e serão realizados em Natal (unidades Cidade Alta e Zona Norte), Mossoró, Caicó, Nova Cruz e São Paulo do Potengi. Serão formadas 12 turmas, com aulas programadas entre os dias 6 e 24 de maio, sendo uma aula por semana, com um limite de 20 alunos por turma.

As turmas serão distribuídas em cursos que abrangem desde Bolos Tradicionais em Mossoró até Pintura em Tecido Iniciantes em Caicó. Haverá opções como Bordados para Iniciantes, Confecção de Embalagens, Crochê Iniciantes, Doces Caseiros, Docinhos para Festas e Introdução à Bijuteria.

Público-alvo e acesso às vagas

O projeto tem como público-alvo preferencial os trabalhadores do comércio de bens, serviços e turismo, seus dependentes, estudantes da educação básica da rede pública e qualquer pessoa com renda familiar mensal não superior a três salários mínimos. Os editais com as vagas disponíveis por curso e mais informações estão disponíveis no site do Sesc no Rio Grande do Norte, na seção de educação.

Expansão do projeto e metas futuras

Até o mês de junho, está prevista a abertura de novas turmas, com 20 vagas cada. A meta do Sesc é alcançar até o final do ano um total de 1.680 vagas em cursos gratuitos, proporcionando oportunidades de capacitação e desenvolvimento para a população do estado.

Foto: Allan Phablo/SECOM/PMM/Ilustração

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Incêndio destrói sala em escola municipal de São Gonçalo do Amarante

Incêndio destrói sala em escola municipal de São Gonçalo do Amarante

Fogo atinge sala de vídeo, reuniões e multiuso na Escola Municipal Roberto Bezerra Freire; ninguém fica ferido

Um incêndio de grandes proporções destruiu uma sala da Escola Municipal Roberto Bezerra Freire, localizada em São Gonçalo do Amarante, na Grande Natal, na noite desta quinta-feira (11.abr.2024). As chamas atingiram a sala de vídeo, reuniões e multiuso da unidade escolar, que atende cerca de 1.100 alunos do ensino fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Segundo o Corpo de Bombeiros, o fogo começou por volta das 18h, em um aparelho de ar-condicionado. Apesar do susto, ninguém ficou ferido.

De acordo com o diretor da escola, Francisco Canindé, as aulas da noite ainda não tinham sido iniciadas quando o incêndio teve início. “Perdemos algumas cadeiras, carteiras novas que recebemos recentemente, mas conseguimos salvar uma televisão. A ordem foi de que a sala fique fechada, para ser periciada”, disse o diretor.

A prefeitura do município informou que as aulas foram suspensas e que um plano de reposição será elaborado após avaliação da necessidade de reforma da sala. A Defesa Civil do município também irá ao local nesta sexta-feira (12) para uma avaliação da estrutura da escola.

Foto: Alerta São Gonçalo/Reprodução

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Greve no IFRN suspende calendário acadêmico em 20 campi

Greve no IFRN suspende calendário acadêmico em 20 campi

20 campi do IFRN paralisam atividades em meio à greve dos servidores

Em decorrência da greve dos servidores do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), o Colégio de Dirigentes da instituição (Codir/IFRN) optou por suspender as atividades do calendário acadêmico em 20 de seus campi.

A medida foi tomada seguindo uma recomendação da Comissão Interna de Mediação Organizacional, composta por representantes da classe estudantil, da gestão sistêmica da Reitoria, das Direções-Gerais dos campi do IFRN e do Sindicato Nacional dos Servidores da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (Sinasefe), seções sindicais Natal e Mossoró, em reunião realizada nesta segunda-feira (8.abr.2024).

Conforme comunicado divulgado pelo Instituto, a suspensão terá início em datas distintas, considerando a avaliação do contexto de cada campus. No primeiro dia de paralisação, iniciada ainda na segunda-feira (8), dez campi já foram afetados: Caicó, Ceará-Mirim, João Câmara, Lajes, Macau, Mossoró, Natal-Centro Histórico, Natal-Zona Norte, Nova Cruz e São Paulo do Potengi.

Na terça-feira (9.abr), mais sete unidades tiveram o calendário acadêmico suspenso: Canguaretama, Currais Novos, Jucurutu, Natal-Central, Parnamirim, Santa Cruz e São Gonçalo do Amarante. O campus Parelhas seguirá a suspensão a partir desta quarta-feira (10.abr), enquanto que nos campi de Ipanguaçu e Pau dos Ferros, a interrupção está prevista para começar na próxima segunda-feira (15.abr).

Atualmente, apenas duas unidades mantêm o calendário acadêmico em andamento. Nos campi de Apodi e Natal-Zona Leste, as atividades seguem normalmente, embora a possibilidade de uma paralisação futura esteja em discussão entre os servidores.

Em relação aos serviços essenciais, o IFRN garantiu que eles permanecerão em funcionamento. Uma preocupação levantada pelos estudantes é a situação dos alunos em vulnerabilidade social, que dependem dos programas de alimentação escolar oferecidos pela instituição. A diretora de Atividades Estudantis (Digae), Valéria Oliveira, afirmou que esse tema está sendo discutido em colaboração com profissionais nos campi, buscando identificar e resolver os casos de estudantes nessas condições.

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Olay e Coursera lançam especialização em ciência cosmética para apoiar talentos emergentes

Olay e Coursera lançam especialização em ciência cosmética para apoiar talentos emergentes

Empresa concederá US$ 2 milhões em bolsas de estudo ao longo de três anos para futuros alunos da especialização

A Olay está apostando alto na próxima geração de cientistas cosméticos. A marca de cuidados com a pele da Procter & Gamble se uniu à Coursera para lançar uma especialização de quatro cursos em Introdução à Ciência e Ingredientes Cosméticos, com o objetivo de aumentar a acessibilidade à área entre grupos sub-representados, especialmente mulheres e mulheres negras.

“Sabemos que muita gente tem interesse em ingressar na área da ciência cosmética. Essa especialização oferece habilidades e uma base de conhecimento que não é acessível a todos”, diz a Dra. Rolanda Wilkerson, diretora sênior de comunicações científicas e pesquisadora global de cuidados com a pele da P&G Beauty. “Vamos dar acesso aos estudantes e prepará-los para entrar na indústria da beleza e para compreender como os produtos que usam realmente funcionam.”

Ministrada por Wilkerson e outros químicos internos da Olay, a especialização abrange tópicos que incluem as complexidades da fisiologia da pele, melhores práticas para criação de fórmulas inovadoras, identificação de ingredientes eficazes para certos problemas de pele e controle de qualidade e segurança cosmética.

A Olay concederá US$ 2 milhões em bolsas de estudo ao longo de três anos para futuros alunos da especialização, que podem ser concluídas num tempo estimado de 10 horas por semana durante um mês, diz a diretora de conteúdo da Coursera, Marni Baker Stein.

“Vemos que há um enorme interesse em nossa plataforma pelo mercado de STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática, na sigla em inglês) e adjacentes em beleza e moda”, diz Stein, acrescentando que 38% das usuárias da Coursera estão matriculadas em cursos STEM hoje, acima dos 35% em 2019.

Nos próximos cinco a 10 anos, a Coursera pretende aumentar esse crescimento em dez vezes.“Tornar o mundo da ciência cosmética acessível a todos é muito entusiasmante para nós porque é um caminho que muitas mulheres estão interessadas em seguir, mas não é óbvio para a maioria como chegar lá”, acrescenta Stein.

Para apoiar ainda mais talentos emergentes e sub-representados na área, Olay planeja lançar cursos adicionais que “planejam o acesso em diferentes campos STEM que estão crescendo no momento”, conta Wilkerson. “Nossa ambição é preencher essa lacuna, duplicar o número de mulheres em STEM e também o número de mulheres negras em STEM”, disse ela.

Os bolsistas terão acesso a mais de 6.900 cursos via Coursera. Para preparar ainda mais os alunos para o sucesso, Olay e Coursera estão em negociações com universidades para “potencialmente permitir créditos de aprendizagem” para aqueles que concluírem o curso, acrescenta Wilkerson.

Sobre a Coursera

A Coursera foi lançada em 2012 por dois professores de Ciência da Computação de Stanford, Andrew Ng e Daphne Koller, com a missão de fornecer acesso universal ao aprendizado de classe mundial. É agora uma das maiores plataformas de aprendizagem online do mundo, com 136 milhões de alunos registrados em 30 de setembro de 2023. A Coursera faz parcerias com mais de 300 universidades e parceiros líderes da indústria para oferecer um amplo catálogo de conteúdo e credenciais, incluindo cursos, especializações , Certificados Profissionais, Projetos Orientados e bacharelado e mestrado. Instituições em todo o mundo usam o Coursera para aprimorar e requalificar seus funcionários, cidadãos e estudantes em áreas como ciência de dados, tecnologia e negócios. A Coursera se tornou uma B Corp em fevereiro de 2021.

Foto: Brooke Cagle | Unsplash

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Supercomputador mais potente do país terá capacidade aumentada

Supercomputador mais potente do país terá capacidade aumentada

Expansão do Santos Dumont vai permitir pesquisas mais complexas

O supercomputador Santos Dumont, que opera fisicamente em Petrópolis, Região Serrana do Rio de Janeiro, vai ficar mais potente até novembro desse ano. O Laboratório Nacional de Computação Científica (LNCC) e a Eviden, empresa do Grupo Atos que trabalha com computação avançada, assinaram um novo contrato no valor de 19,4 milhões de dólares, que vai permitir que a máquina passe dos atuais 5,1 Petaflop/s para 17 Petaflop/s de capacidade. Segundo os pesquisadores, será o supercomputador mais poderoso da América Latina para estudos acadêmicos.

Baseada na arquitetura BullSequana XH3000 da Eviden, essa expansão é necessária periodicamente para acompanhar novas e crescentes demandas tecnológicas. Um equipamento com essas características costuma ficar obsoleto entre 3 a 6 anos de uso. Depois de finalizar a instalação, a nova configuração será disponibilizada para a comunidade acadêmica a partir de janeiro de 2025.

Para efeitos de comparação, a atualização do supercomputador fará com que ele tenha capacidade equivalente a de dezenas de milhares de computadores modernos de uso doméstico. A expansão é financiada pela Petrobras e permitirá que os pesquisadores continuem realizando pesquisas de ponta, assim como simulações mais complexas do que as atuais e análises de dados em larga escala. A meta é continuar investindo em inovação e desenvolvimento de estudos.

“Em primeiro lugar, o aumento da capacidade permite atender um número muito maior de projetos sendo executados simultaneamente. Em segundo lugar, [aumenta] a capacidade de executar simulações de sistemas naturais e artificiais ou socioeconômicos de maior complexidade. E, ainda, a análise de dados de maior volume e também treinamento de sistemas de inteligência artificial mais sofisticados”, explicou Antonio Tadeu Gomes, que é tecnologista e coordenador do Comitê Gestor do Supercomputador Santos Dumont.

O supercomputador não está restrito a um pequeno grupo de cientistas. Qualquer pesquisador que precise desse tipo de equipamento para a execução de um projeto, pode entrar em contato com o LNCC e apresentar a demanda. O equipamento já ajudou uma série de estudos para o tratamento da covid-19, por exemplo. Há pesquisas para criar estratégias de uso de fármacos já existentes para o tratamento da doença, assim como pesquisa de bases moleculares das comorbidades associadas ao desenvolvimento da covid-19 grave. E um estudo em andamento de análise genômica para identificação de mutações somáticas e germinativas associadas ao câncer.

“O supercomputador Santos Dumont está disponível para toda a comunidade científica nacional, mediante apresentação de projeto. São avaliados o mérito científico e as necessidades de uso de um supercomputador para execução dele. O projeto é avaliado por especialistas na área de computação. Nós temos pesquisadores também das áreas de química, física, engenharia, ciências da computação, meteorologia, matemática, entre outras, que nos apoiam na avalição e na necessidade de processamento que será oferecido para cada um dos projetos aprovados. A apresentação de propostas pode ser feita em qualquer período do ano, entre fevereiro e novembro. Temos chamadas anuais de projetos”, disse Antonio Tadeu.

Foto: Divulgação/LNCC

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Juiz ordena que USP efetive matrícula de aluno barrado em cota racial

Juiz ordena que USP efetive matrícula de aluno barrado em cota racial

Universidade tem 72 horas para cumprir decisão

A Universidade de São Paulo (USP) tem prazo de 72 horas para restabelecer a matrícula de estudante que foi barrado de ingressar no curso de medicina por meio de cota racial após decisão judicial.

Alison dos Santos Rodrigues, de 18 anos, concorreu a uma vaga no Provão Paulista para alunos egressos do ensino público e autodeclarados pretos, pardos e indígenas. Ele se declarou pardo, mas a Comissão de Heteroidentificação da universidade considerou que ele não se enquadrava e negou a matrícula. O aluno recorreu à Justiça.

De acordo com o juiz Danilo Martini De Moraes Ponciano De Paula, da 2ª Vara do Foro de Cerqueira César, caso a USP não cumpra a determinação estará sujeita a multa de R$ 500 por dia de atraso, limitada ao teto de R$ 20 mil.

A mesma situação ocorreu com o candidato Glauco Dalalio do Livramento, que passou para uma vaga na Faculdade de Direito. No mês passado, o juiz Radolfo Ferraz de Campos, da 14ª Vara da Fazenda Pública de São Paulo, concedeu liminar determinando o restabelecimento da matrícula na instituição. O magistrado entendeu que a avaliação feita pela comissão “ofendeu a isonomia”, pois foi realizada por meio de fotografia e de conversa com o estudante por videochamada pela internet.

Em nota, a Universidade de São Paulo diz que cumprirá “quaisquer ordens judiciais e que apresentará em juízo todas as informações que explicam e fundamentam o procedimento de heteroidentificação”.

Foto: Rovena Rosa/Agência Brasil

Da Agência Brasil

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Reajuste de 3,62% para professores do RN é aprovado na Assembleia

Reajuste de 3,62% para professores do RN é aprovado na Assembleia

Governadora Fátima Bezerra sanciona lei nesta quarta-feira e reajuste será pago em abril

Os deputados estaduais do Rio Grande do Norte aprovaram por unanimidade, nesta terça-feira (2.abr.2024), o projeto de lei que reajusta os salários dos professores da rede estadual em 3,62%. O novo piso salarial nacional para 2024 é de R$ 4.580,57.

O reajuste deve beneficiar mais de 18,8 mil profissionais da ativa, aposentados e pensionistas. O pagamento do retroativo aos meses de janeiro, fevereiro e março ainda vai ser negociado entre o governo e a categoria. O estado ainda paga de forma parcelada os reajustes dos anos de 2022 e 2023.

Após a aprovação na Assembleia, o projeto seguiu para sanção da governadora Fátima Bezerra (PT), que confirmou nas redes sociais que a sanção ocorrerá nesta quarta-feira (3.abr). O reajuste será implementado na folha de salarial de abril.

Segundo o Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Rio Grande do Norte (Sinte), os professores cujos rendimentos estavam abaixo do valor do piso no começo de 2024 já receberam o reajuste de 3,62% e o retroativo em março.

Foto: João Gilberto/ALRN/Ilustração

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Mais de 55 mil alunos do RN são aprovados no programa Pé-de-Meia

Mais de 55 mil alunos do RN são aprovados no programa Pé-de-Meia

Governo Federal libera R$ 200 para estudantes de baixa renda

O programa Pé-de-Meia, lançado pelo Governo Federal para incentivar a permanência dos estudantes no ensino médio, já aprovou mais de 55 mil alunos da rede pública estadual do Rio Grande do Norte. O número representa quase metade dos 112 mil estudantes matriculados no ensino médio nas escolas públicas estaduais.

O programa oferece incentivos financeiros para estudantes de baixa renda matriculados no ensino médio da rede pública. Serão contemplados alunos dos 14 aos 24 anos de famílias inscritas no Cadastro Único (CadÚnico).

Primeira parcela paga em março

Os alunos contemplados que fazem aniversário em janeiro e fevereiro receberam nesta terça-feira (26.mar.2024) a primeira parcela do benefício, no valor de R$ 200. O valor é referente ao bônus de matrícula e não é descontado do incentivo de frequência de R$ 1.800, que será pago em nove parcelas ao longo do ano.

Valores e regras do programa

O programa oferece os seguintes valores:

  • Incentivo para matrícula: R$ 200
  • Incentivo de frequência: R$ 1.800 (pago em nove parcelas)
  • Incentivo para conclusão do ano: R$ 1.000
  • Incentivo para o Enem: R$ 200

Para receber o benefício, os alunos precisam:

  • Ter frequência de pelo menos 80% das aulas
  • Passar de ano
  • Participar de exames de avaliação
  • Concluir o ensino médio
  • Estar presente nos dois dias de provas do Enem

Calendário de pagamento

  • Bônus de matrícula: 26 de março a 3 de abril
  • Incentivo de frequência: 8 parcelas de R$ 200 (ver tabela no texto)
  • Incentivo de conclusão: R$ 1.000 (24 de fevereiro a 3 de março de 2025)
  • Incentivo para o Enem: R$ 200 (23 de dezembro de 2024 a 3 de janeiro de 2025)

Foto: Dênio Simões/Agência Brasília/Ilustração

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Internos de Alcaçuz recebem capacitação em construção civil

Internos de Alcaçuz recebem capacitação em construção civil

Curso de Produção e Instalação de Piso Intertravado é ministrado pela ONG ReforAMAR, em parceria com a SEAP e o TJRN.

Como parte da preparação para futura instalação de uma fábrica no estabelecimento prisional, 40 internos da Penitenciária Estadual de Alcaçuz, em Nísia Floresta, estão participando de capacitação para Produção e Instalação de Piso Intertravado. O curso integra projeto envolvendo a Secretaria Estadual de Administração Penitenciária (SEAP), o Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte (TJRN) e a ONG ReforAMAR, instituição responsável pelas aulas.

Os internos foram escolhidos a partir dos registros da Comissão Técnica de Classificação (CTC) e, de acordo com o órgão, todos são aptos ao estudo e ao trabalho, com histórico de “excelente conduta carcerária”. Eles estão participando de aulas teóricas e práticas que contemplam desde noções básicas de edificação, passando pela seleção dos materiais até o processo de cura do concreto utilizado na produção dos bloquetes pré-moldados. Ao final, o piso produzido será instalado na própria penitenciária.

O secretário da Administração Penitenciária, Helton Edi, explica que a produção de piso no sistema prisional já é uma realidade exitosa no Maranhão. “A SEAP fez um intercâmbio com os gestores do sistema prisional para conhecer as boas práticas de outros estados e adaptá-las à nossa realidade para avançarmos na oferta de trabalho no RN”, diz.

Ainda segundo o titular da SEAP, a iniciativa contribui para reduzir a reincidência criminal, favorece o retorno do interno ao convívio social e conta para a remição da pena. Além disso, 25% da remuneração paga ao interno trabalhador retorna ao Estado como forma de compensação financeira.

Promovido pela ONG ReforAMAR, o curso foi selecionado em um dos editais lançados pelo Programa Novos Rumos, do TJRN, e se estenderá até julho. “Acreditamos que a dignidade e a educação são os pilares fundamentais da transformação positiva do mundo. Assim, esperamos contribuir para a reintegração social dessas pessoas, devolvendo para a sociedade profissionais qualificados no mercado da construção civil”, destaca a engenheira Fernanda Silmara, presidente da instituição.

Para o juiz Gustavo Marinho, coordenador do Programa Novos Rumos, a iniciativa está conectada à linha de atuação de trabalho e renda. “Este projeto se traduz na abertura de perspectiva para a reinserção ao mercado de trabalho das pessoas privadas de liberdade, tanto no período do encarceramento quanto na fase pós cárcere, sendo uma importante ferramenta para a não reincidência e para a ressocialização dos beneficiários”, enfatiza o magistrado.

A ReforAMAR é uma organização não-governamental potiguar que atua desde 2018 no enfrentamento à pobreza por meio do direito fundamental à moradia. A entidade reforma casas de famílias em situação de vulnerabilidade social, instituições de acolhimento e promove formação profissional de mão de obra para a construção civil.

Foto: Divulgação

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Jovens de Ensino Médio são foco de educação empreendedora no RN

Jovens de Ensino Médio são foco de educação empreendedora no RN

Ação visa contribuir para manter estudantes na escola e oferecer perspectivas de inserção no mercado de trabalho

A Junior Achievement Brasil, uma das maiores organizações sociais incentivadoras de jovens do mundo, se planeja para colocar em prática suas ações em 2024 nos respectivos estados em que atua. Em nível nacional, pretende realizar um milhão de atendimentos em cursos gratuitos de empreendedorismo e inserção ao mercado de trabalho, a jovens e adolescentes.

No Rio Grande do Norte serão oferecidas 15 mil vagas presenciais em 33 municípios, além de uma expectativa de oferecer cinco mil atendimentos online por meio da plataforma Inspira JA. No entanto, para que os resultados sejam mais assertivos, A Junior Achievement RN (JARN) está mapeando as regiões onde há um maior número de escolas públicas de Ensino Médio para concentrar os esforços.

A decisão de focar nesse segmento está fundamentada nos dados divulgados recentemente sobre o atual cenário educacional potiguar. Em comparação com outros estados, o RN é um dos que contabilizam o menor número de aulas por dia no Ensino Médio e tem o segundo pior índice de média diária de horas-aula da região Nordeste, com 5,2 horas-aula. Em relação ao resto do País, é o oitavo com menor número de aulas para os alunos. Os dados são do Censo Escolar 2023, do Ministério da Educação.

Outra informação preocupante foi a performance do nosso estado em 2022, quando se destacou como o pior Ensino Médio do País, segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), com nota 2,8. O desempenho da região Nordeste também acende o alerta vermelho, com uma média que ficou em 3,9 e 3,8, respectivamente.

“Diante desse cenário não resta dúvida de que precisamos urgentemente unir esforços para manter os jovens na escola, e mais: oferecer alternativas de incentivo de inclusão no mercado de trabalho com perspectivas de crescimento. Por isso, que estamos focados em mapear áreas de maior vulnerabilidade para onde possamos levar a nossa força-tarefa, visando melhorar a autoestima desses jovens com incentivos de crescimento não só para eles, como também para suas famílias e porque não dizer para o seu entorno? Porque na hora em que um deles se sobressai, outros se espelham em seu exemplo”, pontua Mau Fontes, presidente da Junior Achievement RN.

Em 2022 a JARN impactou 22 mil jovens em todo o estado do RN e, em 2023, o levantamento chega a 12 mil, número que deve ganhar o incremento dos dados do interior, que ainda estão sendo contabilizados.

No ano de 2023, a JA Brasil foi responsável por mais de 600 mil experiências de aprendizagem para jovens de 14 a 29 anos, com quase sete mil ações voluntárias em 19 estados brasileiros e o Distrito Federal. A organização sem fins lucrativos está há 40 anos no Brasil e realizou mais de 6 milhões de atendimentos nesse período.

Sobre a Junior Achievement Brasil

Fundada em 1919, a JA dissemina educação empreendedora por meio do método “aprender-fazendo” e foi uma das primeiras a levar conhecimento sobre empreendedorismo, educação financeira e mercado de trabalho para jovens da América Latina.

Presente em mais de 100 países, a JA está há quatro décadas no Brasil e já entregou mais de seis milhões de experiências de aprendizagem, com o apoio de mais de 207,8 mil voluntários.

Nossos programas de educação financeira são reconhecidos pela ENEF (Estratégia Nacional de Educação Financeira).

Pelo trabalho que desempenha, a Junior Achievement Worldwide é reconhecida como a 5ª ONG mais influente do mundo e neste ano de 2024 foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz pelo terceiro ano consecutivo.

Foto: Divulgação

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Governo Federal anuncia três novos campi de IFs no Rio Grande do Norte

Governo Federal anuncia três novos campi de IFs no Rio Grande do Norte

Expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica beneficiará mais de 10 mil estudantes

O Governo Federal, através do Ministério da Educação, anunciou nesta terça-feira (12.mar.2024) a criação de três novos campi de Institutos Federais (IFs) no Rio Grande do Norte. As novas unidades serão instaladas nos municípios de Touros, São Miguel e Umarizal, com previsão de início das atividades em 2025.

Com a expansão, o Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) passará a contar com 25 campi em todo o estado, além da Reitoria em Natal. A iniciativa visa ampliar o acesso à educação profissional e tecnológica de qualidade, beneficiando mais de 10 mil estudantes potiguares.

Cerimônia no Palácio do Planalto

O anúncio oficial foi realizado no Palácio do Planalto, em Brasília, durante cerimônia com a presença do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva (PT), e outras autoridades. Na ocasião, o Governo Federal também anunciou a criação de mais 97 novos campi de IFs em todo o país, totalizando 100 novas unidades.

Com a expansão, a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica passará a contar com 702 campi em todo o território nacional, consolidando-se como uma das maiores e mais importantes redes públicas de educação do Brasil.

Nordeste é a região mais beneficiada

O Nordeste será a região que receberá o maior número de novos campi, com 38 unidades. O objetivo é fortalecer a educação profissional e tecnológica na região, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico e a geração de emprego e renda.

Distribuição dos novos campi por região:

  • Norte: 12 campi
  • Nordeste: 38 campi
  • Centro-Oeste: 10 campi
  • Sudeste: 27 campi
  • Sul: 13 campi

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Servidores da UFRN aprovam indicativo de greve

Servidores da UFRN aprovam indicativo de greve

Assembleia geral será realizada na segunda-feira (11) para deliberar sobre o início da paralisação

Em assembleia geral realizada nesta quinta-feira (7.mar.2024), os técnicos-administrativos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) aprovaram por unanimidade um indicativo de greve. A categoria reivindica reajuste salarial e nos auxílios, e rechaça a proposta do Governo Federal de 9% de aumento, dividido em 4,5% em 2025 e 4,5% em 2026.

Segundo o Sindicato dos Estadual dos Trabalhadores em Educação no Ensino Superior (Sintest-RN), o reajuste proposto não acompanha a inflação e não atende ao plano de reestruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE). A categoria também critica o fato de que outras categorias de servidores já receberam reajustes superiores.

A assembleia geral para deliberar sobre o início da greve está marcada para segunda-feira (11.mar), às 9h, no Auditório da Reitoria. A Fasubra, que representa os técnico-administrativos das universidades federais do Brasil, apoia a deflagração da greve caso não haja uma contraproposta do governo que atenda às reivindicações da categoria.

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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USP tem 72 horas para matricular aluno rejeitado em avaliação de cota

USP tem 72 horas para matricular aluno rejeitado em avaliação de cota

Aprovado pelo Provão Paulista, estudante não foi considerado pardo

A Universidade de São Paulo (USP) tem prazo de 72 horas para restabelecer a matrícula do estudante Glauco Dalalio do Livramento, de 17 anos, na Faculdade de Direito. Ele fora aprovado em primeira chamada pelo Provão Paulista, mas não foi considerado pardo pela Comissão de Heteroidentificação da USP. A rejeição o fez perder a matrícula.

Ontem, o juiz Radolfo Ferraz de Campos, da 14ª Vara da Fazenda Pública de São Paulo concedeu liminar determinando o restabelecimento da matrícula na instituição no prazo de três dias. O magistrado entendeu que a avaliação feita pela comissão “ofendeu a isonomia”, pois foi realizada por meio de fotografia e de conversa com o candidato por videochamada pela internet.

Glauco Dalalio do Livramento mora em Bauru, distante cerca de 330 quilômetros da capital paulista, e concorreu a uma vaga para estudantes egressos do ensino público e autodeclarados PPIs – pretos, pardos e indígenas. No ato da inscrição, ele se declarou pardo.

O relatório da Comissão de Heteroidentificação, feito com base na avaliação fotográfica e na entrevista pela internet, o apontou como um candidato de “pele clara, boca e lábios afilados, cabelos lisos, não apresentando o conjunto de características de pessoa negra”.

“Ao que parece, não se querendo aqui pura e singelamente substituir as bancas julgadoras administrativas (a de origem, que decidiu por maioria, e a recursal, à unanimidade), não se pode mesmo olvidar que o autor é simplesmente filho de pessoa de raça negra, e eventualmente imagens que ora o favoreçam, ora não, na conclusão de pertencimento à raça negra, seja preta ou parda, não parece aqui ser um critério razoável em contexto como este, quanto menos para aferição à distância”, diz parte do despacho do juiz.

Na semana passada, a defesa do estudante acionou a Justiça ao alegar que a avaliação de heteroidentificação dos candidatos não seguia critérios iguais, uma vez que os egressos do vestibular próprio da USP eram avaliados de forma presencial, enquanto os oriundos de outros vestibulares, como foi o caso de Glauco, passariam pelo processo de avaliação de forma remota. A reitoria da universidade estuda agora modificar o sistema de avaliação de cotistas estendendo o modelo presencial a todos os candidatos.

“Há, pois, prova indicativa da probabilidade do direito alegado. O perigo da demora é inerente à própria exclusão do curso universitário para a qual, inclusive, já tinha se pré-matriculado, dada a sequência que terá, o que poderá implicar prejuízo irreversível”, concluiu o juiz.

Nota da USP

Em nota, a Universidade de São Paulo diz que cumprirá “quaisquer ordens judiciais e que apresentará em juízo “todas as informações que explicam e fundamentam o procedimento de heteroidentificação”.

Também na USP, mas no curso de medicina, Alison dos Santos Rodrigues, de 18 anos, autodeclarado pardo e que obteve classificação pelo Provão Paulista, teve a matrícula cancelada após a Comissão de Heteroidentificação concluir que ele não é pardo.

A 2ª Vara Cível do município de Cerqueira César, interior paulista, onde Alison reside, deu prazo de cinco dias para a USP explicar a razão de ter rejeitado a autodeclaração, o que o levou a perder a vaga no curso.

A Justiça determinou ainda multa diária de R$ 500, limitada a R$ 20 mil, caso a ordem seja descumprida pela instituição de ensino.

Foto: André Arras/EEL/USP Imagens/Ilustração/Arquivo

Da Agência Brasil

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Automedicação pode agravar complicações da dengue

Automedicação pode agravar complicações da dengue

Natal decreta emergência em saúde ao registrar 655 casos neste domingo (3); farmacêutica explica que administrar medicamentos sem orientação médica pode ser fatal

Com 655 casos de dengue confirmados neste domingo (3), a capital potiguar decretou emergência em saúde. Segundo dados do município, existe uma tendência de crescimento nos diagnósticos pela terceira semana consecutiva e o quadro atual já configura uma epidemia, com um total de 692 ocorrências de arboviroses transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti, envolvendo zika e chikungunya.

Neste cenário, é imprescindível redobrar os cuidados para eliminar os focos do mosquito. Além disso, para quem está com algum dos sintomas como febre, manchas no corpo e dores musculares, a orientação dos profissionais de saúde é não se automedicar, porque, em casos de dengue, a prática pode agravar a situação.

“Os sintomas podem ser mascarados pelos medicamentos utilizados, dificultando o diagnóstico preciso, e o uso inadequado de medicamentos podem agravar os sintomas”, alerta a farmacêutica Kátia Tichota. A profissional, que também é professora do curso de Farmácia da Estácio, explica que alguns remédios – como os anti-inflamatórios não esteroides – podem agravar complicações comuns à doença e levar o paciente a um choque hemorrágico, que pode resultar em óbito

Diante da suspeita de ter sido picado pelo Aedes aegypti, a profissional explica que o correto é não se automedicar, e sim procurar atendimento médico imediatamente para relatar ao profissional de saúde todos os sintomas e detalhes relevantes. Exames laboratoriais específicos podem confirmar a presença do vírus da dengue e assim, auxiliar no diagnóstico diferencial com outras enfermidades.

Sintomas da doença

Enfermeira e professora do IDOMED, Sandra Bonilha explica que, geralmente, a primeira manifestação da doença é a febre. “Geralmente, acima de 38ºC, de início abrupto e com duração de dois a sete dias, associada a dor de cabeça, fraqueza, dores musculares, dor nas articulações e dor retro-orbitária (dor ao redor dos olhos). Perda de apetite, náuseas, vômitos e diarreia também podem se fazer presentes”, explica.

De acordo com Sandra, em casos de sintomas, o indicado é aumentar a ingestão de água e sempre procurar uma unidade de saúde.

Prevenção dentro de casa

O Ministério da Saúde divulgou recentemente os resultados do 3º Levantamento Rápido de Índice de Infestação por Aedes aegypti (LIRAa) e do Levantamento de Índice Amostral (LIA) de 2023. Os números indicaram que 74,8% dos criadouros do mosquito da dengue estão nos domicílios, como em vasos e pratos de plantas, garrafas retornáveis, pingadeira, recipientes de degelo em geladeiras, bebedouros em geral, pequenas fontes ornamentais e materiais em depósitos de construção (sanitários estocados, canos, etc.).

O levantamento apontou, ainda, que depósitos de armazenamento de água elevados (caixas d’água, tambores, depósitos de alvenaria) e no nível do solo (tonel, tambor, barril, cisternas, poço/cacimba) aparecem como segundo maior foco de procriação dos vetores, com 22%, enquanto depósitos de pneus e lixo têm 3,2%.

Em Natal, já foram identificados, somente neste ano, 35 mil focos do mosquito em depósitos que poderiam ser evitados, como garrafas e recipientes plásticos.

Assim, a melhor forma de prevenção da dengue é evitar a proliferação do mosquito Aedes Aegypti, eliminando os prováveis criadouros – como pneus, garrafas plásticas, piscinas sem uso e sem manutenção; e recipientes pequenos, como tampas de garrafa. A recomendação do Ministério da Saúde é que a população faça uma inspeção semanal em casa.

“Além de manter bem tampados caixas, tonéis e barris de água, é importante colocar o lixo em sacos plásticos e manter a lixeira sempre bem fechada; não jogar lixo em terrenos baldios; se for guardar garrafas de vidro ou plástico, mantenha-as sempre com a boca para baixo; deixar ralos limpos e com aplicação de tela; limpar semanalmente ou preencher pratos de vasos de plantas com areia; limpar com escova ou bucha os potes de água para animais”, salienta Sandra Bonilha.

Foto: Sandro Araújo / Agência Saúde

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TCE-RN faz levantamento sobre vagas em creches e gestores têm até 13 de março para responder

TCE-RN faz levantamento sobre vagas em creches e gestores têm até 13 de março para responder

Objetivo é garantir acesso universal à educação infantil, após decisão do STF que determina a oferta de vagas em creches para crianças de até 3 anos

O Tribunal de Contas do Rio Grande do Norte (TCE-RN) está realizando um levantamento sobre a oferta de vagas em creches nos municípios potiguares. O objetivo é garantir o acesso universal à educação infantil de crianças entre 0 e 3 anos e 11 meses, conforme decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) em setembro de 2022.

Os gestores públicos têm até o dia 13 de março para responder a um questionário online (https://www.tce.rn.gov.br/). O preenchimento é obrigatório, sob pena de sanções. O código de acesso está disponível no Portal do Gestor.

Em Natal, déficit de vagas atinge mais de 1.200 crianças

Em Natal, 1.208 estudantes ficaram sem vagas nas creches da rede pública neste ano, após o sorteio realizado pela Secretaria Municipal de Educação. Ao todo, 4.957 crianças foram inscritas para as 3.749 vagas disponibilizadas.

Mais de 1.200 crianças ficam sem vaga em creches de Natal após sorteio

O sorteio, realizado com base nos números da loteria federal, atende a uma recomendação do Ministério Público do Rio Grande do Norte (MPRN) para evitar favorecimentos e filas.

Levantamento do TCE busca mapear a situação em todo o estado

O levantamento do TCE-RN vai mapear a oferta de vagas em creches em todo o estado, incluindo a quantidade de vagas disponíveis, a faixa etária das crianças atendidas, os critérios de acesso e a qualidade da infraestrutura.

Com base nos dados coletados, o Tribunal poderá recomendar medidas para ampliar a oferta de vagas e garantir o direito à educação infantil para todas as crianças potiguares.

Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília

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Aplicativo enturma calouros introvertidos em universidades

Aplicativo enturma calouros introvertidos em universidades

Cheers, do Paraná, criou uma plataforma que traz informações de dentro dos cursos e atléticas, ajudando na integração de novos alunos

Sair do Ensino Médio e desembarcar na sala de aula de uma universidade, embora seja um momento de euforia, também é de novos desafios e descobertas. Para os mais introvertidos, o universo acadêmico pode parecer inóspito, gerando ansiedade e, não raro, levando os recém-matriculados à desistência da graduação.

Atenta a essa realidade, a Cheers, primeira universitech do Brasil, utiliza recursos digitais para integrar aqueles que acabam de iniciar essa transição.

“Sabemos que é realmente desafiador chegar à universidade sem saber como funcionarão as aulas, a grade e, muitas vezes, sem ter muitos amigos. A faculdade se torna a segunda casa dos estudantes e precisa ser acolhedora”, diz Pedro Viggiano, sócio fundador da Cheers.

Com esse propósito, a universitech criada em 2018 congrega, em uma plataforma exclusiva, um menu completo para ajudar os calouros neste importante momento de adaptação, ao mesmo tempo em que contribui com as atléticas estudantis – que são as responsáveis pela interação entre alunos e com a instituição de ensino.

Time da Cheers

“A Cheers, por meio de seu site e aplicativo, visa enriquecer as experiências no ecossistema universitário. Neste momento, estamos caminhando para a consolidação da plataforma como a rede social oficial dos universitários. Isso vem de um processo de desenvolvimento e aprimoramento de nossas soluções que atendam às diversas necessidades desse público em toda a sua jornada. Nossa missão é fazer ‘viver a universidade”, destaca o CEO da empresa, Gabriel Russo.

A plataforma é gratuita e concentra, por exemplo, toda a agenda de eventos promovidos pelos centros acadêmicos e atléticas em um menu intuitivo, que permite ao estudante escolher o que lhe agrada, comprar ingressos e, claro, ampliar seu networking de amizades e novas relações.

Além disso, os estudantes podem encontrar no esporte dentro das instituições opções de entrosamento e melhor adaptação ao novo ambiente estudantil. Assim, a Cheers oferece a ‘Plataforma do Gerenciamento Esportivo’, onde é possível aos estudantes se cadastrarem e participarem das atividades geridas pelas atléticas. Além disso, a ferramenta envia notificações segmentadas pelo app, avisando atletas sobre treinos, por exemplo.

Enturmado, enfim, o acadêmico também pode vestir a camisa de sua universidade: por meio da opção do App ‘Cheers Supply’, a plataforma dá todo o suporte às entidades acadêmicas para a confecção de produtos de seus cursos e aos alunos permite a compra facilitada de moletons, camisetas, bonés e uma lista bem ampla de itens.

Segundo Russo, a Cheers, se propõe a olhar o estudante de forma diferenciada e acolhedora, especialmente no momento de seu ingresso no curso superior. Tem dado certo, e por isso, a empresa tem metas ambiciosas: nos próximos três anos, pretende triplicar o total de universitários brasileiros impactados, passando dos atuais 1 milhão para 3 milhões, além de oferecer ainda mais soluções ao longo dessa jornada.

O mercado é vasto. Apenas neste ano de 2024, oito em cada dez jovens brasileiros têm a vontade de ingressar no Ensino Superior, segundo a SEMESP, entidade que representa as faculdades particulares do Brasil.

MAIS INFORMAÇÕES

Sobre a Cheers: https://cheers.com.br/ e https://saibamais.cheers.com.br/

Foto: Divulgação

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Fisioterapeuta explica quadro de Lesões por Esforço Repetitivo e orienta como prevenir sintomas

Fisioterapeuta explica quadro de Lesões por Esforço Repetitivo e orienta como prevenir sintomas

Boas práticas no ambiente de trabalho ajudam a evitar desenvolvimento de patologias; faculdade oferece tratamento gratuito para distúrbios como tendinite, lombalgias e outros

Celebrado nesta quarta-feira (28), o Dia Mundial de Combate a Lesões por Esforço Repetitivo (LER) – atualmente chamados de Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT) – chama atenção para um problema que atinge diversos profissionais o ano todo: sintomas de dor, rigidez, formigamento, fraqueza muscular, inchaço e sensibilidade causados por movimentos repetitivos.

Neste cenário, profissões que envolvem uso excessivo de força, longos períodos de atuação em posições inadequadas, digitação constante ou uso intensivo de ferramentas manuais estão associadas a um maior risco de desenvolver condições que podem levar a afastamento, nos casos mais graves. Segundo dados do Ministério da Saúde, entre 2007 a 2016, houve um crescimento de 184% de trabalhadores atingidos pela doença, principalmente em mulheres de 40 a 45 anos.

A especialista Ana Fraga, coordenadora do curso de Fisioterapia da Estácio, assegura que é possível prevenir os sintomas e explica o quadro clínico. “As LER não são consideradas uma doença, são afecções do sistema músculo esquelético que apresentam sinais clínicos que variam sua intensidade, o que nos deixa aptos a melhorar nossas condições de trabalho para que elas não se desenvolvam ou até mesmo para que possamos nos prevenir e evitar que ocorram”, esclarece.

“Alguns distúrbios são mais comuns como tendinites, que podem se desenvolver em vários locais, entre eles ombro, cotovelo e punho; as lombalgias, que são dores na região lombar; e as mialgias que são dores musculares em diversas regiões do corpo”, enumera a profissional.

Como criar um ambiente de trabalho seguro

Segundo a fisioterapeuta, é necessário conhecer a rotina do trabalhador, saber o tipo de atividade, o tempo que leva para realizá-la, as horas de descanso, o controle do local (como iluminação, temperatura e equipamento) para estabelecer um ambiente de trabalho seguro.

“As LER ou DORT podem ser evitadas proporcionando um ambiente de trabalho adequado, com horários de descanso flexíveis, equipamentos adequados ergonomicamente e promoção de ginásticas laborais. A necessidade da melhora da condição de vida é um benefício para todos: empregador e empregado. Um profissional bem treinado e orientado jamais irá desenvolver esses sintomas”, adverte.

A fisioterapeuta sugere algumas boas práticas como pausar as tarefas e fazer alongamentos nos períodos que não prejudiquem sua produção; trocar de tarefas ao longo do dia, evitando assim os esforços repetitivos; fazer pausas de 15 a 20 minutos a cada três horas, a fim de poupar os músculos e tendões, e ingerir líquidos para que todas as estruturas corporais sejam bem hidratadas, o que diminui o risco de lesões.

Ana Fraga salienta que normalmente as pessoas que desenvolvem LER/DORT costumam ter picos de seus sintomas ao final do dia ou em horários de mais intensidade no trabalho. Esses sintomas também podem ser exacerbados quando são realizados determinados movimentos e por isso é necessário observar o momento desses picos e quando os sintomas estão mais intensos.

“Sobretudo, devemos ter conhecimento do nosso corpo e perceber os sinais de alerta para qualquer tipo de patologia. Além disso, devemos nos conscientizar que a prevenção ainda é o melhor remédio e que, com isso, conseguimos evitar que determinadas patologias se instalem e venham a desenvolver maiores prejuízos em nosso organismo”.

A profissional ressalta que nem toda pessoa que sente dor está com LER ou DORT, pois existem muitas condições que geram sintomas semelhantes. Por isso, a orientação é sempre procurar um especialista (reumatologista) a fim de obter o diagnóstico correto e traçar uma estratégia de tratamento adequada.

Atendimento gratuito

Em Natal, a Clínica Escola de Fisioterapia da Estácio está com vagas abertas para atender gratuitamente a população afetada por essas e outras patologias.

Os serviços disponíveis são focados em tratamentos de fisioterapia neurológica para adultos e crianças; fisioterapia dermatofuncional, voltada para procedimentos estéticos, e ortopedia, onde se enquadram casos de origem ortopédica ou reumatológica, como artrite, artrose e lesões de esforço repetitivo (LER).

O atendimento acontece no Núcleo de Saúde Integrado da Instituição, na Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708, Alecrim; e os interessados podem fazer sua inscrição pelo telefone (84) 99158-5513 (Whatsapp), das 13h às 17h.

Foto: Divulgação

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Prefeitura de Natal anuncia concurso público com 710 vagas para professores

Prefeitura de Natal anuncia concurso público com 710 vagas para professores

Álvaro Dias assina autorização para abertura do certame, mas datas ainda não foram definidas.

O prefeito de Natal, Álvaro Dias (Republicanos), anunciou nesta sexta-feira (23.fev.2024) a abertura de um concurso público para a admissão de 710 professores na rede municipal de ensino. A medida, segundo o chefe do executivo, visa fortalecer a educação na cidade e oferecer novas oportunidades aos profissionais da área.

Em publicação nas redes sociais, Álvaro Dias apresentou a assinatura do documento que autoriza o processo para realização do concurso público. “Este é um importante passo para oferecer novas oportunidades na educação de Natal. Não temos dúvidas que investir na educação é investir no futuro, por isso, temos muito orgulho de contribuir através da nossa gestão na construção de uma Natal cada vez mais forte e com a educação sempre valorizada”, escreveu o prefeito.

Embora o anúncio oficial tenha sido feito, ainda não há datas definidas para a escolha da banca organizadora e a publicação do edital com as regras do concurso. A expectativa é que o processo seja iniciado em breve, com a divulgação das informações no site da Prefeitura de Natal e em outros canais oficiais.

Foto: Wilson Moreno/Secom/PMM/Ilustração

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Núcleo de Práticas Jurídicas da Estácio Natal inicia cadastramento de novos assistidos para 2024

Núcleo de Práticas Jurídicas da Estácio Natal inicia cadastramento de novos assistidos para 2024

Em 2023, Núcleo realizou 200 atendimentos gratuitos à comunidade

A equipe de professores, advogadas e alunos do Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ) da Estácio se prepara para mais um ano de serviços jurídicos gratuitos a serem prestados à população de todas as regiões de Natal. Os interessados poderão agendar os atendimentos a partir de 26 de fevereiro, pelo telefone do Núcleo, e-mail, ou presencialmente, no próprio NPJ, que fica no prédio da Estácio, localizado na Av. Alexandrino de Alencar, 708, no bairro do Alecrim.

Para se inscrever, é necessário residir em Natal e receber o valor mensal de até dois salários-mínimos. A comprovação deve ser realizada no ato do cadastramento, por meio da apresentação do comprovante de residência, RG, CPF ou CNH, contracheque (caso trabalhe) e certidão de órgão previdenciário (caso receba algum benefício).

Os atendimentos aos assistidos iniciam a partir do dia 11 de março. Durante a prática, os alunos do curso de Direito da Estácio recebem o acompanhamento de professores e advogadas orientadoras.

“A área mais procurada pelos assistidos, ano passado, foi Direito Civil, mais especificamente ações de alimentos e divórcio, seguidas de demandas de consumo (Direito do Consumidor)”, explica o coordenador do NPJ da Estácio Natal, João Victor Alencar. O trabalho de advocacia do Núcleo não atende demandas criminais e trabalhistas.

O Núcleo da Estácio dispõe, ainda, de salas de atendimento individual, estrutura de triagem, sala de conciliação ampla, além das salas de audiência simulada, para estimular a vivência prática da advocacia entre os estudantes.

Balanço

Em 2023, foram realizados pelos alunos e professores da instituição de ensino, o total de 200 atendimentos para assistidos em situação de hipossuficiência financeira de todas as regiões de Natal.

Serviço:

Cadastramento NPJ Estácio para 2024

Local: NPJ da Estácio – Prédio da Estácio, localizado na Av. Alexandrino de Alencar, 708 – Alecrim, 59030-350
Data: a partir de 26/02/2024.
Início dos atendimentos: a partir do dia 11/03/2024.
Mais informações:
[email protected]
Telefone: (84) 9 9945-4152

Foto: Divulgação

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Clínica Escola da Estácio oferece atendimento de fisioterapia gratuito para a população

Clínica Escola da Estácio oferece atendimento de fisioterapia gratuito para a população

Procedimentos envolvem atividades para fisioterapia neurológica, dermatofuncional e ortopedia com a participação de alunos e docentes

A Clínica Escola de Fisioterapia da Estácio está com vagas abertas para atender gratuitamente a população. Os serviços disponíveis são focados em tratamentos de fisioterapia neurológica para adultos e crianças; fisioterapia dermatofuncional, voltada para procedimentos estéticos, e ortopedia.

As práticas são realizadas pelos alunos dos últimos semestres do curso, em período de estágio, com a supervisão dos professores. “Essa é uma etapa muito importante do curso para os alunos porque eles podem estar imersos na prática de tudo que aprenderam ao longo da sua formação e ao mesmo tempo, auxiliar pessoas que em muitos casos não teriam como pagar por processos que vão trazer benefícios para sua saúde”, reflete a coordenadora do curso de Fisioterapia da Estácio, Ana Luiza Teixeira.

O atendimento acontece no Núcleo de Saúde Integrado da Instituição, na Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708, Alecrim; e os interessados podem fazer sua inscrição pelo telefone (84) 99158-5513 (Whatsapp), das 13h às 17h.

Quem pode se beneficiar

O atendimento no Núcleo Integrado de Saúde da Estácio é aberto à toda comunidade interessada nos serviços disponíveis, de forma gratuita. Para os procedimentos fisioterapêuticos, os pacientes que tenham encaminhamento médico, exames recentes e prescrição de medicamentos podem apresentar o material na primeira consulta.

“Mas caso não tenha, o indivíduo pode participar dos nossos atendimentos da mesma forma, porque o fisioterapeuta realiza avaliação própria e toma decisões a partir dessa análise cinético-funcional para criar uma estratégia de tratamento”, explica Ana Luiza Teixeira.

A fisioterapia neurológica pode ser aplicada a pacientes que possuem lesões cerebrais de nascimento, como a paralisia cerebral, ou aos que sofreram uma lesão ao longo da vida devido à condições como Alzheimer, acidente vascular cerebral (AVC), traumatismo craniano, Doença de Parkinson, entre outros. Além disso, pessoas com diagnósticos de Síndrome de Down, esclerose múltipla, lesão medular por acidente e neuropatias periféricas também podem ser beneficiadas pelos procedimentos.

Já os serviços que a fisioterapia dermatofuncional abrange são tratamentos faciais, como para a acne ativa e em processo de cicatrização, para dermatite e rosácea e rejuvenescimento; e corporais, como a redução de medidas, suavização de estrias, tratamento para celulite e diminuição da retenção hídrica.

E os atendimentos voltados para fisioterapia em ortopedia podem atender casos de torções, fraturas em diversas regiões, lombalgias, dores de coluna e outros casos de origem ortopédica ou reumatológica, como artrite, artrose e lesões de esforço repetitivo (LER).

SERVIÇO – Atendimento gratuito de Fisioterapia
Onde: Núcleo Integrado de Saúde da Estácio (Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708, Alecrim)
Inscrições: (84) 99158-5513 (Whatsapp), das 13h às 17h.

Foto: Divulgação

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Prazo para adesão ao Programa Pé-de-Meia termina no próximo domingo (25)

Prazo para adesão ao Programa Pé-de-Meia termina no próximo domingo (25)

Secretários de educação e reitores têm de acessar o módulo do programa

Termina no próximo domingo (25) o prazo para a assinatura do termo de compromisso das redes federais, estaduais, distrital e municipais com o Programa Pé-de-Meia, instituído pelo governo federal como uma espécie de poupança que serve de incentivo para que estudantes de baixa renda concluam o ensino médio.

Os procedimentos devem ser feitos pelas secretarias de Educação, por meio do módulo Pé-de-Meia do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). Ao assinar o termo, as autoridades indicam quem serão os responsáveis pelo envio mensal das informações dos alunos para o Ministério da Educação (MEC).

“Somente os perfis do respectivo secretário estadual e municipal de Educação e do reitor das instituições federais que ofertam ensino médio regular podem acessar o módulo no Simec e fazer a adesão”, informa o MEC.

Serão beneficiados jovens de baixa renda regularmente matriculados no ensino médio na rede pública e com a família inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), com renda per capita mensal igual ou inferior a R$ 218. No caso de educação para jovens e adultos, podem receber o benefício quem está na faixa etária de 19 a 24 anos.

Pé-de-Meia

O programa oferece quatro tipos de incentivos para os estudantes do ensino médio: incentivo-matrícula, pago uma vez por ano para aqueles que se matricularem; incentivo-frequência, pago em nove vezes durante o ano para aqueles que frequentarem pelo menos 80% das aulas; incentivo-conclusão, pago pela conclusão dos anos letivos, para aqueles que forem aprovados, participando das avaliações; e, o incentivo-Enem, pago uma única vez para aqueles que comprovarem a participação Enem.

No ato da matrícula, no início do ano letivo, o estudante do ensino médio receberá em sua conta poupança R$ 200. Com a comprovação de frequência, ele terá direito ao recebimento de R$ 1,8 mil por ano, em nove parcelas de R$ 200.

Assim, o total por ano letivo será de R$ 2 mil. Ao concluir a última série, o aluno receberá R$ 3 mil na conta poupança, que equivale a R$ 1 mil por série. Aqueles que participarem do Enem receberão R$ 200. Assim, caso o estudante cumpra todos os requisitos estabelecidos ao longo dos 3 anos, ele terá recebido um total de R$ 9,2 mil.

Os recursos serão depositados em conta em nome do estudante beneficiário, de natureza pessoal e intransferível, que poderá ser do tipo poupança social digital. Os valores não entrarão no cálculo para declaração de renda familiar e recebimento de outros benefícios, como o Bolsa Família, por exemplo.

“Com a assinatura do Termo, as redes ofertantes de ensino médio se comprometem a fornecer e compartilhar, com o MEC, as informações dos estudantes matriculados nessa etapa de ensino e, quando for o caso, de seus representantes legais. A cooperação dos sistemas de ensino possibilitará o acesso de seus alunos matriculados ao incentivo financeiro-educacional”, detalhou o ministério.

Foto: Dênio Simões/Agência Brasília

Da Agência Brasil

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Instituto Yduqs amplia prazo para candidatos ao Programa de Alfabetização e Letramento para Jovens e Adultos

Instituto Yduqs amplia prazo para candidatos ao Programa de Alfabetização e Letramento para Jovens e Adultos

Ampliado, o programa gratuito permite que os alfabetizandos aprimorem leitura e escrita em novo módulo

O Instituto Yduqs – responsável por ações sociais em diversas unidades de ensino superior – realiza, em parceria com a Estácio, o Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos. A edição do primeiro semestre de 2024 marca a ampliação do programa, que agora contempla uma nova etapa educacional em que os alfabetizandos poderão fortalecer os conhecimentos adquiridos. Neste segundo módulo, os estudantes terão a oportunidade de exercitar a leitura, interpretação de texto e escrita. Devido à grande procura, as inscrições para o primeiro semestre de 2024 foram prorrogadas e podem ser realizadas até o dia 01 de março, por meio do link: https://institutoyduqs.com.br/alfabetizacao. Vale destacar que o programa é gratuito e inclui todo o material didático necessário.

“Ao longo de seis anos, consolidamos a atuação do Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos e construímos, com empatia, um importante legado para mais de 1300 alfabetizados. Estamos prontos para darmos um novo passo em 2024: o lançamento do módulo II que irá atender aos estudantes que desejam desenvolver ainda mais a leitura e a escrita, ampliando sua autonomia pessoal e contribuindo para uma sociedade com mais dignidade e equidade” comemora Cláudia Romano, presidente do Instituto Yduqs e vice-presidente do grupo educacional Yduqs, organização da qual a Estácio faz parte.

O módulo II de Alfabetização foi elaborado pelos professores que integram a equipe do Programa para atender aos alunos que desejavam continuar a desenvolver a leitura e escrita, após o término do módulo I. A partir do primeiro semestre de 2024, todos os estudantes que realizarem o módulo I poderão cursar automaticamente o módulo II. Além disso, o módulo II ampliará significativamente a atuação do Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos, atendendo também ao público que se enquadra no analfabetismo funcional, independentemente da participação no módulo inicial.

O programa conta mais de 70 integrantes entre coordenadores, professores e alunos dos cursos de licenciaturas da Estácio e tem a atriz Malu Mader como embaixadora. A iniciativa, que já formou mais de 1.300 estudantes, na faixa etária entre 20 e 70 anos, tem como missão combater o analfabetismo e erradicá-lo nas comunidades do entorno de 14 campi de ensino da Estácio.

Infelizmente, o analfabetismo ainda é um assunto muito sério em nosso País, pois segundo a PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua), do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), atualmente, 5,6% da população brasileira é analfabeta e, por conta disso, é preciso reforçar a importância de saber ler e escrever para os indivíduos de nossa sociedade.

O Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos do Instituto Yduqs está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) de número 4, da Organização das Nações Unidas (ONU), cujo objetivo busca ajudar o indivíduo a exercer a sua cidadania. As novas turmas (módulo I e módulo II) serão abertas nas Regiões Sudeste (Rio de Janeiro e São Paulo); Nordeste (Natal e Salvador); Norte (Manaus) e no Centro-Oeste (Distrito Federal/Brasília).

Serviço:

Inscrições e informações por meio do site: https://institutoyduqs.com.br/alfabetizacao

Onde: Estácio Natal – Endereço – Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708 – Alecrim – Natal

Foto: Divulgação

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Saiba como se proteger de golpes e crimes virtuais neste Carnaval

Saiba como se proteger de golpes e crimes virtuais neste Carnaval

Professor dos cursos de Tecnologia da Estácio alerta para cuidados que devem ser tomados pelos foliões para dificultar ataques criminosos durante a festa

Com a chegada do Carnaval, uma das festas mais celebradas no Brasil, é importante destacar a importância dos cuidados em relação à segurança dos foliões. Além da atenção com os chamados “crimes comuns” – como furtos, roubos e agressões físicas durante o evento, é preciso também se prevenir contra os crimes virtuais que podem acontecer em consequência, como invasão de contas bancárias, redes sociais e aplicativos de mensagens para práticas de estelionato.

Para reforçar a segurança, o especialista em Computação Forense e professor dos cursos de Tecnologia e Engenharia da Estácio, Erivelton Lima, oferece algumas dicas para que os foliões não sejam vítimas em dobro: uma vez por furto e outra por fraudes virtuais.

“Hoje em dia, o ideal seria não levar um celular para as grandes multidões do Carnaval, mas carregar o dispositivo acaba se tornando necessário, então é importante que o bloqueio de tela esteja configurado com senha, assim como o acesso a determinados aplicativos como os bancários, Whatsapp e Telegram, apenas para começar”, diz o docente.

Isso pode ser feito por PIN, padrão ou biometria. Caso o smartphone permita senha, escolher uma palavra-chave forte e única, que você não tenha usado para outras contas, é o caminho a ser seguido. Uma combinação de pelo menos seis números, letras e caracteres especiais (como !$@%), que não forme uma palavra legível, é uma forma de reprimir a ação dos robôs utilizados pelos criminosos na hora de invadir perfis.

Outros cuidados que valem à pena pôr em prática são instalar aplicativos para rastreamento de dispositivos, ativar a autenticação em dois fatores para logar em redes sociais e configurar limites para transações financeiras no Internet Banking, assim como dar preferência ao uso de dinheiro físico ao invés de cartão de débito por aproximação durante a festas.

“Adicionar um adesivo ou marquinha pessoal em seus cartões pode ajudar a evitar golpes, ou ter seu cartão trocado no meio da multidão, ao comprar uma água ou bebida. Mas ainda mais seguro é preferir usar dinheiro físico e ativar a confirmação de compra com senha para dispositivos que funcionam por aproximação”, orienta o docente, reforçando a importância de monitorar regularmente as transações financeiras para detectar atividades suspeitas. Se notar algo incomum, a orientação é entrar em contato com sua instituição financeira imediatamente.

O docente ainda destaca como boa prática evitar fazer transações financeiras ou acessar informações sensíveis enquanto estiver conectado a redes Wi-Fi públicas e não seguras, pois estas podem ser alvos fáceis para hackers.

“Por fim, o folião e o cidadão em geral devem buscar a consciência digital e se manterem informados sobre as últimas ameaças digitais. Isso inclui reconhecer e evitar phishing, instalar software apenas de fontes confiáveis e proteger suas informações pessoais online”, declara.

Foto: Freepik

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Saiba como cuidar dos animais durante o Carnaval

Saiba como cuidar dos animais durante o Carnaval

Especialista dá dicas e alerta para os riscos de usar fantasias nos animais de estimação

O Carnaval é uma data conhecida pelas festas, pelas músicas e pelas fantasias dos foliões que vão para as ruas vestidos de forma muito criativa. E cada vez mais, as pessoas gostam de aproveitar esses momentos com seus pets. Por isso, ao se preparar para a folia com seu bichinho, é importante observar alguns pontos para a proteção dos animais.

A professora do curso de Medicina Veterinária da Estácio e médica veterinária, Cristiane da Rosa Moraes, conta que alguns cuidados precisam ser tomados como manter o pet sempre hidratado, oferecendo água fresca; não utilizar fantasias de materiais sintéticos que cubram grandes partes do corpo e ter cuidado com o uso de adereços na cabeça; observar a temperatura do piso caso esteja na rua, pois pode causar queimaduras nas patinhas; se o pet tiver pelagem clara, utilizar protetor solar.

Além disso, Cristiane lembra que os animais têm audição sensível, e orienta que, se for necessário, é indicado colocar algodões nos ouvidos do pet. Junto a todas as dicas, também é importante usar sempre identificação com telefone para contato no bichinho e, em caso de grande acúmulo de pessoas, segurar o animal no colo.

Riscos de usar fantasias nos pets

Apesar de serem só mais um estilo de roupa, o ideal é deixar que os pets brinquem Carnaval sem nada, orienta a médica veterinária. A fantasia deve ser usada apenas para fotos ou desfiles, e o tutor deve estar atento: a qualquer sinal de desconforto ou calor, a fantasia deve ser retirada.

Embora existam diversas possibilidades de adereços para os bichinhos, algumas podem não ser seguras e causar alergia, engasgamento ou intoxicação. Glitter, fitas e lantejoulas são adereços pequenos que podem ser arrancados pelo animal com a boca e ingeridos, causando problemas que podem ser graves.

Além disso, alguns animais são mais sensíveis que outros e podem ter reações alérgicas a qualquer produto ou composto químico. Por isso, em caso de coceira, lambidas em excesso, vermelhidão na pele, irritação, inchaço, salivação ou vômitos e diarreia, os humanos devem parar a folia e buscar ajuda de um médico veterinário.

“Problemas com engasgo, intoxicação e alergias são inúmeros e podem ser muito específicos com a situação e com o animal (espécie, raça, idade, condições clínicas), por isso não há como generalizar um procedimento. Quanto aos sinais clínicos, também depende da espécie do animal. Cada espécie pode manifestar sinais diferentes, principalmente no caso de alergias”, alerta.

Entretanto, Cristiane aconselha lavar o animal com água corrente em temperatura ambiente e detergente neutro em caso de intoxicação da pele. Água ou secagem com temperaturas altas podem gerar maior penetração da substância na pele. “Também não se deve dar leite para o animal ingerir, pois alguns corpos serão facilmente absorvidos e, caso o bichinho esteja desacordado, não tente colocar nenhum tipo de líquido ou medicamento por via oral – ele pode sufocar”, orienta.

Foto: Divulgação

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UFRN inicia cadastramento de aprovados no Sisu 2024 nesta sexta (2)

UFRN inicia cadastramento de aprovados no Sisu 2024 nesta sexta (2)

Prazo para o procedimento obrigatório da chamada regular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte encerra neste final de semana

O cadastramento dos candidatos convocados na chamada regular do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) 2024 para a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) teve início nesta sexta-feira (2.fev.2024) e vai até o sábado (3.fev). A documentação necessária deve ser enviada pelos candidatos pela internet, conforme detalhado no edital disponível no site SiSU-UFRN.

Durante o cadastramento, os candidatos devem encaminhar a documentação exigida para verificação de conformidade com os requisitos de ingresso na UFRN. Este processo é mandatório para todos os aprovados nas vagas, tanto para o primeiro (2024.1) quanto para o segundo (2024.2) período letivo.

Após o envio dos documentos, a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd-UFRN) realizará a análise, classificando cada documento como validado ou negado. Caso todos os documentos sejam validados, o cadastramento do estudante será efetuado. No entanto, em situações de negação ou falta de algum documento, retificações podem ser feitas nos dias 5 e 6 de fevereiro.

Os candidatos selecionados para vagas em ações afirmativas associadas ao critério étnico-racial serão submetidos à análise da Banca de Heteroidentificação. Já aqueles convocados para ações afirmativas relacionadas à condição de pessoa com deficiência, com documentação validada, passarão por entrevista presencial com a Banca de Validação em data previamente agendada.

Cabe aos candidatos acompanhar o resultado da análise da documentação no SIGPS e providenciar eventuais retificações necessárias.

Para mais informações, os candidatos podem contatar através do e-mail [email protected] ou pelo número (84) 99193-6306 (whatsapp).

SiSU-UFRN

A UFRN oferece um total de 7.186 vagas através do SiSU, sendo 4.902 para o primeiro semestre e 2.284 para o segundo semestre. Estas vagas estão distribuídas nos campi de Natal, Macaíba, Santa Cruz, Currais Novos e Caicó. O número de vagas foi ampliado em 50 em comparação a 2023, devido à criação do novo curso de Relações Internacionais, vinculado ao Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA).

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Governo do RN atrasa pagamento do piso do magistério

Governo do RN atrasa pagamento do piso do magistério

11ª parcela estava prevista para ser paga nesta quarta-feira, mas será depositada no dia 10 de fevereiro

O Governo do Rio Grande do Norte anunciou na terça-feira (30.jan.2024) que vai atrasar o pagamento da 11ª parcela do piso do magistério do ano de 2022. O valor, que deveria ser depositado nesta quarta-feira (31.jan), será creditado na conta dos 37 mil servidores atingidos no dia 10 de fevereiro.

A Secretaria de Estado da Administração (Sead) informou que a mudança de data se deve a uma “adequação do fluxo de caixa do Governo do RN para cumprir obrigações constitucionais e correntes”.

O piso do magistério é um valor mínimo que deve ser pago a professores da educação básica pública. Em 2022, o valor foi reajustado em 33,24%, passando de R$ 2.886,24 para R$ 3.845,63.

O atraso no pagamento da parcela pode causar transtornos aos servidores, que terão que se organizar para suprir as necessidades financeiras com o dinheiro que só estará disponível no dia 10 de fevereiro.

Foto: Dênio Simões/Agência Brasília

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MEC adia divulgação do resultado do Sisu para hoje (31)

MEC adia divulgação do resultado do Sisu para hoje (31)

Problemas técnicos impediram a divulgação na terça-feira

O Ministério da Educação (MEC) adiou a divulgação do resultado dos selecionados na primeira chamada do processo seletivo de 2024 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) para esta quarta-feira (31). O horário ainda não foi confirmado. A divulgação estava anunciada para ocorrer nesta terça-feira (30), mas “problemas técnicos no sistema” impediram que isso ocorresse.

“A Subsecretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação do Ministério da Educação (MEC), área responsável pela operacionalização do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), identificou problemas técnicos no sistema e reiniciou os protocolos de homologação, adiando a divulgação dos resultados definitivos do Sisu 2024 para esta quarta-feira, 31 de janeiro, em horário a ser informado”, explicou o MEC, em nota.

O Sisu é um sistema eletrônico gerido pelo MEC para as vagas ofertadas por instituições públicas de ensino superior de todo o Brasil. O sistema executa a seleção dos estudantes com base na média da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) até o limite da oferta das vagas, por curso e modalidade de concorrência, de acordo com as escolhas dos candidatos inscritos e o perfil socioeconômico para Lei de Cotas.

A lista considera o limite da oferta das vagas por curso e modalidade de concorrência, de acordo com as escolhas dos candidatos inscritos e o perfil socioeconômico para Lei de Cotas. Este ano são ofertadas 264.360 vagas, distribuídas entre as 127 instituições de educação superior participantes do programa.

Foto: Juca Varella/Agência Brasil

Da Agência Brasil

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Sesc RN abre 1.680 vagas para cursos gratuitos de produção de salgados, bolos e bordados

Sesc RN abre 1.680 vagas para cursos gratuitos de produção de salgados, bolos e bordados

Inscrições começam no dia 5 de fevereiro para turmas em Natal, Mossoró, Caicó, Nova Cruz, Macaíba e São Paulo do Potengi

O Serviço Social do Comércio do Rio Grande do Norte (Sesc RN) abriu nesta segunda-feira (29.jan.2024) 1.680 vagas gratuitas para cursos de valorização social em 2024. As inscrições para as primeiras turmas, que começam em março, começam no dia 5 de fevereiro.

As vagas são para cursos em diversas áreas, como:

  • Bolos tradicionais
  • Bordado livre para iniciantes
  • Confecção de embalagens decorativas
  • Crochê para iniciantes
  • Decoração de balões
  • Doces caseiros
  • Docinhos para festas
  • Introdução a bijuteria
  • Pintura em tecido para iniciantes
  • Salgados para lanches
  • Sopas e caldos

O edital com todas as informações sobre os cursos e as inscrições está disponível na aba de Educação do site do Sesc RN.

Podem se inscrever no projeto trabalhadores do comércio de bens, serviços e turismo, seus dependentes, estudantes da educação básica da rede pública ou qualquer pessoa cuja a renda familiar mensal não ultrapasse o valor de três salários mínimos.

As inscrições poderão ser feitas de maneira on-line ou presencial, nas unidades do Sesc RN. As inscrições desta primeira etapa ocorrem entre os dias 5 e 9 de fevereiro.

O resultado das inscrições será divulgado no dia 19 de fevereiro.

Foto: Tony Oliveira/ Agência Brasília/Ilustração

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Inscrições para o Prouni começam nesta segunda-feira (29)

Inscrições para o Prouni começam nesta segunda-feira (29)

Elas serão encerradas no próximo dia 31

As inscrições para o Programa Universidade Para Todos (Prouni) do primeiro semestre de 2024 começam nesta segunda-feira (29). O prazo segue até a próxima quinta-feira (1º) e elas são feitas exclusivamente pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior.

Essa edição do programa vai ofertar 406.428 bolsas — sendo 308.977 integrais, o que representa 76% do total oferecido, e 97.451 parciais (50%) , distribuídas em 15.482 cursos de 1.028 instituições participantes.

Para se inscrever é preciso ter realizado pelo menos uma das duas últimas edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e ter alcançado, no mínimo, 450 pontos de média nas notas das cinco provas do exame.

Redação do Enem

Além disso, o estudante não pode ter tirado zero na prova de redação do Enem e nem ter participado do exame na condição de treineiro.

O processo seletivo terá duas chamadas sucessivas. Os resultados com a lista dos candidatos pré-selecionados estarão disponíveis no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior em 6 de fevereiro e em 27 de fevereiro.

O programa

O Prouni oferta bolsas de estudo, integrais e parciais (50% do valor da mensalidade), em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições de educação superior privadas.

Foto: Marcos Santos/USP Imagens

Da Agência Brasil

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Programa Futuras Cientistas seleciona alunas do RN para pesquisa sobre água potável

Programa Futuras Cientistas seleciona alunas do RN para pesquisa sobre água potável

Estudo é desenvolvido no RN com quatro alunas da rede pública e celebra a equidade de gênero na ciência

Pela segunda vez consecutiva, o Rio Grande do Norte foi selecionado para uma edição nacional do Programa Futuras Cientistas. Mais uma vez, contará com o apoio da Universidade Potiguar (UnP), integrante do maior e mais inovador ecossistema de qualidade do Brasil: o Ecossistema Ânima, na realização da pesquisa, este ano intitulada “Utilização de Rejeitos Orgânicos para Tratamento de Águas Contaminadas”.

Em 2024, Anita Fernandes de Sampaio Barros, da Escola Estadual Desembargador Silvério Soares (Areia Branca/RN), Evelyn Nóbrega Cozzolino, da Escola Estadual João Alencar de Medeiros (Ipueira/RN), Loize Soares da Silva, da Escola Estadual Professor Paulo Freire (Baía Formosa/RN) e Maria Laura Ribeiro Gomes, do Centro Estadual de Educação Profissional Professora Amazonina Teixeira de Carvalho (Macaíba/RN), foram selecionadas para atuarem sob a coordenação da professora doutora do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia da UnP (PPGB/UnP), Maria Aparecida Medeiros Maciel, que é a autora do estudo.

Com atividades remotas e presenciais, ao longo do período da pesquisa, que acontece neste mês de janeiro, as alunas aprenderão sobre águas potáveis e sustentabilidade, padrões de qualidade, contaminações químicas, contaminações microbiológicas, entre outros assuntos. “Estabelecer meios de uso para o consumo de água de abastecimento urbano é essencial à sustentabilidade da vida no planeta”, destaca a professora.

Com previsão de encerramento no dia 31 de janeiro deste ano, o Futuras Cientistas estimula o contato de alunas e professoras da rede pública de ensino com as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, a fim de contribuir com a equidade de gênero no mercado profissional.

“O PPGB/UnP está participando pelo segundo ano consecutivo do Futuras Cientistas e se sente honrado em contribuir com a diminuição de barreiras formadas em torno do Ensino Médio e das pesquisas científicas que são desenvolvidas nas universidades públicas federais e/ou instituições privadas”, complementa Maria Aparecida.

Futuras Cientistas

Uma iniciativa do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTI), o programa conta com a participação de pesquisadores da UnP e UFRN, como Leonardo Bruno Aragão de Araújo (PPGB-Renorbio/UFRN), Rosildo da Silva (PPGB-UnP), Ionne Martins Soares Dantas mestranda (PPG-CTI-UFRN), Sarah Martins dos Reis (PPGB-UnP), Natalia Luiza de Lima Mariano (graduanda do Curso de Biomedicina da UnP) e a pesquisadora professora doutora Amália Cínthia Meneses do Rêgo (Coordenadora do PPGB-UnP).

Foto: Divulgação

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Sisu 2024 abre inscrições com mais de 12 mil vagas em universidades públicas do RN

Sisu 2024 abre inscrições com mais de 12 mil vagas em universidades públicas do RN

Processo seletivo terá novidade com possibilidade de inscrição para cursos no primeiro ou segundo semestre

As inscrições para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2024 começam nesta segunda-feira (22,jan.2024) e vão até às 23h59 do dia 25 de janeiro. Ao todo, 264.254 mil vagas serão ofertadas em 127 instituições públicas de educação superior do Brasil.

Interessados em participar têm até às 23h59 do dia 25 de janeiro para efetuarem o cadastro, que é gratuito, a página Gov.br.

No Rio Grande do Norte, as universidades públicas estão ofertando 12.677 vagas em diversos polos e cursos de graduação.

Edição do Sisu deste ano terá processo seletivo diferente

A edição do Sisu deste ano terá um processo seletivo diferente, com possibilidade de inscrição para os cursos no primeiro ou segundo semestre de 2024. Assim, para concorrer a todas as vagas ofertadas no ano, os candidatos deverão se inscrever durante um único período. O resultado da chamada única será divulgado no dia 30 de janeiro.

Como se inscrever

As inscrições podem ser feitas pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. O processo seletivo contempla todos que participaram da edição mais recente do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

O acesso ao sistema de inscrição do Sisu é realizado com as informações de login e senha da conta Gov.br. Se você ainda não possui cadastro na página Gov.br, clique aqui para criar sua conta.

Vagas em todo o país

As informações detalhadas das vagas estão disponíveis na página do processo seletivo. Na plataforma, é possível ver as disponibilidades por curso, turno, início das atividades letivas, instituição, local e modalidade de concorrência.

Entenda a classificação

A classificação dos candidatos será feita com base na média da nota do Enem. O sistema executa a seleção dos estudantes até o limite da oferta das vagas, por curso e modalidade de concorrência, de acordo com as escolhas dos candidatos inscritos e perfil socioeconômico para Lei de Cotas.

A partir dessa edição, serão adotadas alterações estabelecidas na nova Lei de Cotas.

Com isso, todos os candidatos inscritos na modalidade dessa Lei serão classificados conforme o seu desempenho no Enem e o seu perfil socioeconômico, preenchido na inscrição no Sisu, primeiramente na modalidade de ampla concorrência.

Em seguida, caso não sejam selecionados nessa modalidade, serão classificados nas reservas da Lei de Cotas atendidas pelo seu perfil socioeconômico, podendo haver seleção em uma dessas modalidades da Lei, conforme o art. 20 da Portaria Normativa n. 21/2012 (alterada pela Portaria n. 2027, de 16 de novembro de 2023). O objetivo é beneficiar, sem distorções, os candidatos realmente demandantes de política compensatória para acesso ao ensino superior.

Cronograma completo do Sisu 2024

Período de inscrições: 22 a 25 de janeiro
Resultado da chamada regular: 30 de janeiro
Matrícula da chamada regular: 1 a 7 de fevereiro
Prazo para participar da lista de espera: 30 de janeiro a 7 de fevereiro

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Lei que proíbe uso da linguagem neutra em escolas de Natal é sancionada

Lei que proíbe uso da linguagem neutra em escolas de Natal é sancionada

A sanção do prefeito Álvaro Dias foi publicada na edição desta sexta-feira (19) do Diário Oficial do Município

Foi sancionada a lei de autoria do vereador Felipe Alves (União Brasil) que proíbe o uso da denominada linguagem neutra ou dialeto não binário, ou de qualquer outra que descaracterize a norma culta da Língua Portuguesa, nas escolas públicas e privadas no âmbito de Natal. A sanção do prefeito Álvaro Dias foi publicada na edição desta sexta-feira (19) do Diário Oficial do Município.

“Precisamos proteger nossas crianças e sermos intransigentes quanto ao uso correto da língua portuguesa, sobretudo no âmbito escolar. Essa anomalia linguística é reprovável e não pode prosperar. Fico muito feliz e parabenizo a gestão municipal pela sanção da lei”, destacou o vereador Felipe Alves, propositor da matéria.

Pela norma, fica proibida a utilização da linguagem neutra na matriz curricular, material didático, atividades e exercícios escolares avaliativos ou não, impressos ou digitais, bem como em editais de concursos públicos e seleções simplificadas e seus respectivos programas e avaliações, convocações, instruções normativas, circulares, notas técnicas e documentos oficiais, na capital potiguar.

A lei estabelece como linguagem neutra toda e qualquer modificação da partícula e/ou do conjunto de padrões linguísticos determinantes do gênero das palavras na Língua Portuguesa, seja na modalidade escrita ou falada, modificação essa que vise anular e/ou indeterminar, na linguagem, o masculino e/ou feminina.

Foto: Divulgação

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Inscrições para concurso unificado começam nesta sexta-feira (19)

Inscrições para concurso unificado começam nesta sexta-feira (19)

Provas serão aplicadas no dia 5 de maio, em 220 cidades

As inscrições para o Concurso Público Nacional Unificado começam nesta sexta-feira (19) e seguem até o dia 9 de fevereiro. O certame vai selecionar, de uma só vez, 6.640 servidores para lotação em 21 órgãos públicos federais.

As provas serão aplicadas no dia 5 de maio, em 220 cidades, distribuídas em todos os estados e no Distrito Federal. A taxa de inscrição é R$ 60 para vagas de nível médio e R$ 90, para vagas de nível superior.

Estão isentos candidatos que integram o Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico) e que cursam ou cursaram faculdade com apoio do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) ou do Programa Universidade para Todos (ProUni), assim como doadores de medula óssea.

No ato da inscrição, feita exclusivamente pelo aplicativo Gov.br, será gerada uma Guia de Recolhimento da União (GRU), único mecanismo de pagamento que valerá para o concurso.

O Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, responsável pela condução do concurso, recomenda leitura cuidadosa dos editais, “potencializando as trajetórias profissionais e acadêmicas dos candidatos“.

Em nota, a pasta destacou que a proposta é democratizar o acesso aos quadros federais e permitir que candidatos alinhem suas vocações às oportunidades oferecidas.

Editais

O ministério apresentou um detalhamento dos editais do concurso. A seção 1 (disposições preliminares) trata de regras gerais, empresa aplicadora (Fundação Cesgranrio) e etapas do processo de seleção.

A seção 2 (vagas) especifica quais vagas estão em disputa dentro de cada um dos oito blocos temáticos. Já a seção 3 (vagas reservadas) detalha as vagas reservadas sendo 5% para pessoas com deficiência e 20% para pessoas negras, além de 30% das vagas da Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai) para indígenas.

A seção 4 (requisitos para a investidura na especialidade) trata das especificidades necessárias para cada um dos cargos, como ter nacionalidade brasileira ou portuguesa; estar em dia com obrigações eleitorais e militares; e ter formação em graduações específicas para alguns dos cargos.

“Ou seja, uma pessoa até pode obter pontuação para ser aprovada, mas se não apresentar a formação exigida, não poderá assumir o cargo. As exigências de formação variam a cada cargo e órgão participante. É preciso redobrar a atenção na hora das escolhas”, alerta o ministério.

Na seção 5 (inscrições), está explicitado que a inscrição deve ser realizada pelo próprio candidato e apenas pelo aplicativo Gov.br. Serão aceitos todos os níveis de conta na plataforma (ouro, prata ou bronze). Somente após o credenciamento é que o candidato conseguirá acessar o ambiente de inscrição da Fundação Cesgranrio, que vai aplicar as provas.

A seção 6 (confirmação de inscrição) destaca que é preciso checar se todos os critérios exigidos foram contidos e se as informações prestadas estão corretas, assim como ter certeza da lista de preferência aos cargos pleiteados.

A seção 7 (etapa de qualificação técnica) discorre sobre as especificidades da prova e das etapas que compõem o concurso e trata ainda da organização das provas em cinco eixos temáticos, que apresentam pesos diferentes para cada um dos cargos que compõem o bloco.

“Após escolhido um dos oito blocos temáticos [cada candidato poderá se inscrever em apenas um bloco, sendo permitida mudança até a data final de inscrições, dia 9 de fevereiro], o candidato deverá fazer classificar, por ordem de preferência, os cargos desejados [sendo possível se candidatar a todos os cargos, desde que dentro do mesmo bloco].”

A seção 8 (normas e procedimentos relativos à realização das provas) trata das regras para o dia do exame. Pela manhã, serão aplicadas questões objetivas gerais e prova discursiva. À tarde, serão aplicadas provas com questões objetivas específicas.

Já na seção 9 (recursos e revisão) estão dados, prazos e procedimentos necessários para assegurar que os recursos sejam avaliados pela comissão organizadora e pela banca examinadora.

A seção 10 (classificação final, homologação e nomeação) contará com uma live específica a ser conduzida pelo ministério, mas ainda sem data.

Por fim, a seção 11 (disposições finais), destaca a possibilidade de utilizar as listas de classificação do concurso também para a ocupação de vagas em cargos temporários, sendo que, se o candidato aceitar um cargo temporário, continuará na lista de espera dos outros cargos. O concurso terá validade de 12 meses, podendo ser prorrogado por mais 12 meses.

“Pessoas aprovadas para cargos que, porventura, não sejam o da primeira opção selecionada no momento da inscrição, continuarão em lista de espera para o principal posto desejado”, reforçou a pasta.

Foto: Marcos Santos/USP Imagens

Da Agência Brasil

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Psicóloga compartilha estratégias para a adaptação escolar na Educação Infantil

Psicóloga compartilha estratégias para a adaptação escolar na Educação Infantil

Segundo especialista, a iniciação escolar representa o ingresso da criança no mundo social e deve ser cercada de cuidado e acolhimento

Escolas e famílias já vivem a expectativa do início do ano letivo e, para os alunos da Educação Infantil, este é não apenas o início da jornada educacional, mas também um passo decisivo na socialização e desenvolvimento das crianças. Um processo que envolve toda a família e que, segundo a psicóloga da Casa Escola, Juliana Guedes, não possui uma fórmula exata.

De acordo com ela, é importante compreender, dentro da realidade da família e das necessidades individuais de cada criança, qual é o momento certo para a sua inserção na Educação Infantil. Neste sentido, os pais ou responsáveis devem considerar aspectos como a sua rotina de trabalho, a rede de apoio e o tipo de cuidado que a criança estará recebendo.

“A iniciação escolar representa, também, o ingresso da criança no mundo social. Muitas vezes a busca pela escola ocorre quando a família percebe sinais significativos de interesse da criança em explorar o ambiente e se comunicar. Esses sinais podem não estar evidentes desde o início, mas a vivência escolar, após uma adaptação cuidadosa, proporciona oportunidades para que eles se manifestem”, explica a psicóloga da Casa Escola.

Juliana ressalta, ainda, que esse é um processo que deve acontecer de maneira gradual, respeitando o ritmo e o tempo de cada criança. Geralmente, segundo a especialista, a adaptação pode acontecer entre 1 ano e seis meses, quando a criança é inserida no meio escolar, até os 2 anos e meio, aproximadamente. A escolha da instituição deve, portanto, levar em consideração a proposta pedagógica, metodologia e filosofia.

“Entre os principais fatores que interferem na adaptação, podemos destacar a família e a qualidade do cuidado dispensado pela escola, ou seja, a forma como a criança é acolhida, na figura dos educadores e da turma. A instituição precisa estar aberta para acolher as angústias e as dúvidas da família, buscando tranquilizá-la na medida do possível”, destaca Juliana.

Para Daniella Cruz, mãe de Anna Candice, hoje com 3 anos, o início foi mais desafiador. “Foi muito choro ao deixá-la pela manhã. Mas entendemos que logo ela ficaria bem e se adaptaria ao ambiente escolar. E assim aconteceu. Com o passar do tempo, ela foi ficando mais tranquila”, disse, destacando os benefícios da vivência na escola para o crescimento de sua filha.

“Percebemos muitos ganhos nos aspectos cognitivo e social. Fala, interação, reconhecimento do espaço dela e dos outros. Ao interagir com crianças mais velhas, principalmente, é notório como a articulação das palavras e desenvolvimento de raciocínio e argumentos evoluiu em pouco tempo”, compartilhou Daniella, que matriculou Anna Candice na Casa Escola aos 2 anos de idade.

Foto: Divulgação

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Lei proíbe uso de celulares em salas de aula no RN

Lei proíbe uso de celulares em salas de aula no RN

Medida vale para escolas públicas e privadas e entra em vigor nesta quarta

A Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte (ALRN) promulgou nesta quarta-feira (17.jan.2024) uma lei que proíbe o uso de celulares em salas de aula no estado. A medida vale para escolas públicas e privadas, e é válida para os ensinos fundamental e médio.

A lei foi proposta pelo deputado estadual Hermano Morais (PV), que argumentou que o uso excessivo de celulares pode prejudicar o desempenho educacional e a estabilidade emocional de crianças e adolescentes.

O texto da lei define como smartphone qualquer aparelho celular com sistema operacional e aplicativos com funções de telefone, câmera, acesso à internet, relógio, tocador de músicas, vídeos, estações de rádio e quaisquer outros recursos típicos de computadores pessoais.

A lei entra em vigor a partir desta quarta-feira. Os estabelecimentos de ensino deverão adotar medidas para garantir o cumprimento da medida, como a afixação de avisos informativos e a fiscalização dos alunos.

Foto: Marcos Santos/USP Imagens

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RN tem seis redações nota mil no Enem

RN tem seis redações nota mil no Enem

Um estudante da rede pública é um dos destaques

O Rio Grande do Norte teve seis redações nota mil no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023, segundo divulgou o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nesta terça-feira (16.jan.2024). Em todo o Brasil, 60 pessoas conseguiram tirar nota máxima na prova.

Dos seis potiguares nota mil, um era estudante da rede pública de ensino. Gabriela Larissa de Souza Gurgel, de 20 anos, concluiu o ensino médio no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Ela é a única estudante da rede pública do estado a alcançar a pontuação máxima na redação do Enem.

O tema da redação foi: “Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil”.

A nota da redação é considerada decisiva para o desempenho do candidato no Enem. Ela tem um peso importante na pontuação final do exame e é usada como critério de desempate em diversos programas de acesso de universidades.

As notas individuais do Enem já estão disponíveis na Página do Participante, mas o site ainda apresentava instabilidade até a última atualização desta reportagem.

O Enem é a principal porta de entrada para o ensino superior no Brasil. Com as notas obtidas nas provas, os participantes podem concorrer a vagas em universidades públicas e privadas, e até a financiamento e bolsas privadas.

As provas foram aplicadas em 5 e 12 de novembro na versão regular do exame, e em 12 e 13 de dezembro na versão PPL (para pessoas privadas de liberdade) e reaplicação.

Foto: Angelo Miguel/MEC

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Governo sanciona lei que cria programa para incentivar permanência de estudantes no ensino médio

Governo sanciona lei que cria programa para incentivar permanência de estudantes no ensino médio

Benefício de até R$ 20 bilhões visa reduzir evasão escolar e incentivar a permanência na escola

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta terça-feira (16.jan.2024) a lei que cria o Programa Pé-de-Meia, que prevê uma espécie de poupança para que estudantes de baixa renda concluam o ensino médio.

O benefício será destinado a jovens regularmente matriculados no ensino médio na rede pública e com a família inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), com renda per capita mensal igual ou inferior a R$ 218.

Para ter acesso ao benefício, o aluno precisará ter frequência mínima, garantir a aprovação ao fim do ano letivo e fazer a matrícula no ano seguinte, quando for o caso. A regra também exige participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), para aqueles matriculados na última série do ensino médio, nos exames do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e nos exames aplicados pelos sistemas de avaliação externa dos entes federativos para a etapa do ensino médio.

Os valores a serem depositados nas poupanças ainda serão definidos pelos ministérios da Educação e da Fazenda. A União deve aportar até R$ 20 bilhões para o pagamento.

Os recursos serão depositados em uma conta em nome do estudante beneficiário, de natureza pessoal e intransferível, que poderá ser do tipo poupança social digital. E os valores não entrarão no cálculo para declaração de renda familiar e recebimento de outros benefícios, como Bolsa Família, por exemplo.

Os estudantes do ensino regular, beneficiários do programa, poderão realizar saques, a qualquer momento, nos 3 anos do ensino médio, apenas do percentual relativo à manutenção dos estudos, desde de que cumpram as exigências de matrícula e frequência. Esses valores, deverão ser depositados pelo gestor do fundo, ao menos nove vezes ao longo de cada ano.

Já os depósitos relativos à participação nas avaliações e no Enem, só poderão ser sacados depois que o estudante receber o certificado de conclusão do ensino médio.

Parte dos recursos depositados poderá ser aplicada pelo estudante em títulos públicos federais ou valores mobiliários, principalmente os que são voltados para financiar a educação superior.

O Programa Pé-de-Meia é uma iniciativa do governo federal para reduzir as taxas de retenção, abandono e evasão escolar, geralmente causadas por desigualdades e falta de mobilidade sociais.

Foto: Rafa Neddermeyer/Agência Brasil

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MEC publica nesta terça-feira (16) resultado do Enem 2023

MEC publica nesta terça-feira (16) resultado do Enem 2023

Acesso às notas deve ser feito por meio da Página do Participante

O Ministério da Educação (MEC) divulga a partir desta terça-feira (16) os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 aplicado nos dias 5 e 12 de novembro de 2023. O acesso às notas deve ser feito por meio da Página do Participante, com o login único da plataforma gov.br.

Segundo o Ministério da Educação, as notas dos chamados “treineiros” – pessoas que participaram do exame na busca por autoavaliação, sem concorrer para as vagas – serão divulgadas em março. Ao todo, mais de 3,9 milhões de pessoas participaram do certame.

Já o espelho com a avaliação das redações será disponibilizado em 90 dias, após a divulgação dos resultados. O MEC reitera que os textos são avaliados de acordo com as cinco competências apresentadas na matriz de referência; e que a nota pode chegar a 1.000 pontos, mas que há fatores que podem resultar em nota zero.

Entre esses fatores estão fuga ao tema, extensão total de até sete linhas, trecho deliberadamente desconectado do tema proposto, não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa e desrespeito à seriedade do exame.

Além de avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica, o Enem é a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).

Os resultados também são utilizados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil

Da Agência Brasil

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Material escolar fica 18% mais caro em Natal

Material escolar fica 18% mais caro em Natal

Pesquisa do Procon Natal aponta aumento nos preços de itens essenciais para o início do ano letivo

Uma pesquisa realizada pelo Procon Natal entre os dias 26 e 29 de dezembro de 2023 constatou um aumento de 18% no preço do material escolar em relação à pesquisa anterior, realizada em setembro do mesmo ano.

O levantamento, que analisou os preços de 32 itens de papelaria, como apontador, borracha, caneta esferográfica, cola plástica e cola bastão, canetas hidrográficas, lápis cera, gizão de cera, lápis de cor, lápis preto nº. 2, tinta guache, régua plástica, cadernos, tesoura, papel tamanho ofício e A4 (resma e cento), entre outros, apontou que o preço médio do material escolar passou de R$ 148,06 para R$ 181,63.

O aumento foi registrado em todos os itens pesquisados, com destaque para caneta hidrográfica (42%), resma de papel A4 (2%) e caderno universitário (17%).

O Procon Natal orienta os pais e responsáveis a pesquisarem os preços antes de comprar o material escolar, tanto no comércio varejista quanto no atacadista. A pesquisa completa pode ser acessada no site do órgão.

Além disso, o Procon lembra que as escolas não podem escolher marcas de itens da lista de material escolar, obrigar os pais a comprarem na secretaria da escola ou cobrar taxas extras ou materiais de uso coletivo.

Caso o consumidor se sinta lesado, pode procurar o Procon Natal para registrar uma denúncia.

Foto: Alessandro Marques – Procon Natal

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RN oferece mais de 12 mil vagas em universidades públicas no Sisu 2024

RN oferece mais de 12 mil vagas em universidades públicas no Sisu 2024

UFRN é responsável por mais da metade das oportunidades

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) de 2024, que terá uma edição única no ano pela primeira vez, vai oferecer mais de 12 mil vagas em cursos de graduação em universidades públicas do Rio Grande do Norte.

As inscrições para o processo seletivo acontecerão de 22 a 25 de janeiro. Poderão concorrer os alunos que tenham feito o Enem 2023 e tirado nota acima de zero na redação. As notas individuais do exame devem ser divulgadas nesta terça-feira (16.jan.2024).

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) é responsável por mais de metade das vagas: 7.186. O número é o quarto maior oferecido por uma única instituição em todo o país. Apenas a UFRJ, a UFF e a UFPB oferecem mais vagas que a federal potiguar no Sisu.

A Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) abriu 2.509 vagas para 2024, com seleção por meio do Sisu.

A Universidade Federal Rural do Semiárido (Ufersa) lançou 1.485 vagas no sistema.

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) cadastrou 1.497 vagas em diferentes cursos de graduação.

Em todo o país, o Sisu vai contar com 264.360 vagas distribuídas em 127 instituições de educação superior participantes do programa. Como não haverá uma segunda edição do programa no meio do ano, como ocorreu até 2023, essas serão as únicas vagas em universidades e institutos públicos ofertadas pelo Sisu no ano. A seletiva reunirá cursos cujas aulas podem começar no primeiro ou no segundo semestre letivo.

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Trabalhadores da limpeza da UFRN ocupam reitoria por atraso salarial

Trabalhadores da limpeza da UFRN ocupam reitoria por atraso salarial

Funcionários terceirizados denunciam terceiro mês consecutivo de atrasos e buscam respostas

Trabalhadores do setor de limpeza da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) iniciaram nesta segunda-feira (15.jan.2024), uma ocupação pacífica na reitoria da instituição em resposta ao contínuo atraso no pagamento de salários pela empresa contratada, a Criarte.

Cerca de 170 funcionários terceirizados ainda aguardam o pagamento referente à folha de dezembro, enquanto a paralisação, que começou na última quinta-feira (11.jan), persiste.

Até o momento, a Criarte ainda não se pronunciou sobre o caso. Os líderes do protesto afirmam que a mobilização continuará até que os salários sejam efetivamente depositados nas contas dos trabalhadores.

A UFRN afirmou que o atraso já perdura sete dias e espera que a empresa responsável, a Criarte, efetue o pagamento até esta terça-feira (16.jan). A universidade destaca estar em contato com a empresa, respeitando os direitos dos trabalhadores e as normas legais, e afirma que está tomando medidas para apurar os possíveis descumprimentos contratuais.

Estudantes da UFRN uniram-se aos trabalhadores terceirizados no protesto, confeccionando faixas de cobrança pelos salários atrasados. O presidente do Sindlimp, Fernando Lucena, ressalta que essa é a terceira vez consecutiva que atrasos ocorrem, apontando que a UFRN tem contrato com duas empresas para os serviços de limpeza, e enquanto uma efetuou os pagamentos, a outra não.

O Sindlimp busca esclarecimentos, e a ocupação da reitoria é vista como uma tentativa de obter respostas por parte da universidade.

Foto: Sindlimp Natal/Reprodução/Facebook

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Estácio oferece dois meses grátis para iniciar a faculdade em 2024

Estácio oferece dois meses grátis para iniciar a faculdade em 2024

Para realizar a inscrição, os candidatos podem consultar o regulamento e explorar os cursos disponíveis na campanha através do site estacio.br

Na noite de 14 de janeiro, a Estácio deu início a uma campanha especial para ingresso no Ensino Superior. Com apenas 24 horas de duração, essa ação oferece o benefício de duas mensalidades gratuitas aos calouros em diversos cursos de graduação, abrangendo diferentes formatos de ensino. Para realizar a inscrição, os candidatos podem consultar o regulamento e explorar os cursos disponíveis na campanha através do site estacio.br.

Além de sua reconhecida qualidade e tradição em ensino inclusivo, diversificado e acessível, a Estácio tem se destacado nos últimos anos. A instituição foi pioneira no país ao adotar um portfólio verdadeiramente híbrido em larga escala, com cinco formatos distintos, ampliando as possibilidades de estudo não apenas para diferentes perfis, mas também para diferentes orçamentos. Com mais de 100 opções em cursos de graduação, a Estácio também lançou recentemente um sistema de certificações intermediárias para facilitar a inserção rápida dos estudantes no mercado de trabalho, além de criar o programa Singular, um projeto inovador que personaliza a jornada dos alunos, alinhando seus interesses pessoais e profissionais com o conteúdo do curso.

Na Estácio, os calouros podem contar com uma instituição reconhecida pela excelência acadêmica, composta por um corpo docente formado por doutores, mestres e especialistas, com compromisso com a ascensão social e a empregabilidade dos alunos. Além disso, a instituição mantém um ensino de qualidade superior disponível em grande escala, utilizando diversas metodologias de ensino em um modelo nacionalizado e moderno para a formação de profissionais capacitados em todas as regiões do país. Possuir um diploma reconhecido nacionalmente é um diferencial significativo no mercado de trabalho para os alunos formados na Estácio.

Com mais de 50 anos de atuação no segmento educacional, a Estácio se orgulha de liderar o caminho da inovação educacional no Brasil, comprometendo-se a promover habilidades e competências essenciais para o sucesso profissional e crescimento pessoal de seus mais de 750 mil alunos. Presente em unidades de ensino em 25 estados, no Distrito Federal, e em mais de dois mil Polos de Ensino Digital em todo o país, a instituição mantém um dos mais sólidos e atuantes programas de Responsabilidade Social do setor educacional, apoiando diversas iniciativas nas áreas de educação, cultura, esporte e cidadania.

Foto: Divulgação

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Provas do Concurso Público Nacional Unificado serão aplicadas em quatro cidades do RN

Provas do Concurso Público Nacional Unificado serão aplicadas em quatro cidades do RN

Concurso Público Nacional Unificado (CPNU) abre inscrições para 6.640 vagas em 21 órgãos

O governo federal lançou nesta quarta-feira (10.jan.2024) os editais do Concurso Público Nacional Unificado (CPNU), que oferece 6.640 vagas de nível médio e superior em 21 órgãos públicos. As inscrições começam no próximo dia 19 de janeiro e vão até 9 de fevereiro.

As provas serão aplicadas no dia 5 de maio, em dois turnos, nas cidades de Natal, Mossoró, Parnamirim e Caicó, no Rio Grande do Norte.

Os candidatos poderão concorrer a quantas vagas quiserem em diferentes órgãos federais, desde que dentro de uma mesma área de atuação. Do total de vagas, 5% serão reservadas para pessoas com deficiência (PCDs) e 20% para pessoas negras.

As avaliações são de caráter classificatório e eliminatório e contemplam a 1ª fase da primeira etapa do concurso unificado, que terá validade de 12 meses.

As demais fases são:

  • Perícia médica (avaliação biopsicossocial) para a reserva de vagas das pessoas com deficiência;
  • Procedimento de verificação da condição declarada para as pessoas negras;
  • Procedimento de verificação documental complementar para indígenas;
  • Além disso, para alguns cargos, haverá uma segunda etapa, de avaliação de títulos.

O cronograma do concurso é o seguinte:

  • Inscrições: 19/01 a 09/02/2024
  • Divulgação dos dados finais de inscrições: 29/02/2024
  • Divulgação dos cartões de confirmação: 29/04/2024
  • Aplicação das provas: 05/05/2024
  • Divulgação dos resultados das provas objetivas e preliminares das provas discursivas e redação: 03/06/2024
  • Divulgação final dos resultados: 30/07/2024
  • Início da convocação para posse e cursos de formação: 05/08/2024

O CPNU é um modelo inédito de concurso público, inspirado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O governo federal afirma que a iniciativa visa a garantir maior transparência, eficiência e equidade no processo de seleção de servidores públicos.

Foto: Nguyen Dang Hoang Nhu/Unsplash/Ilustração

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Concurso Nacional Unificado oferece mais de 6 mil vagas para 21 órgãos federais

Concurso Nacional Unificado oferece mais de 6 mil vagas para 21 órgãos federais

Editais publicados nesta quarta-feira (10) detalham regras da seleção

O Concurso Nacional Unificado, que oferece 6,6 mil vagas para 21 órgãos federais, teve seus editais publicados nesta quarta-feira (10.jan.2024), em edição extraordinária do Diário Oficial da União.

Os editais detalham as regras da seleção, como vagas, requisitos, salários, conteúdo programático, formas de inscrição, critérios de seleção, data e local das provas.

As inscrições começam no próximo dia 19 e vão até 6 de fevereiro e serão feitas exclusivamente pelo Portal Gov.br. As taxas custam R$ 60 (nível médio) e R$ 90 (nível superior).

O ministro da Gestão e Inovação, Esther Dweck, disse em entrevista coletiva que a descentralização do concurso tem como objetivo trazer mais diversidade ao serviço público.

“Queremos o serviço público com a cara do Brasil. Já temos uma diversidade regional em Brasília, mas pode ser ampliada. Muitas vezes as pessoas precisam se deslocar para Brasília ou na melhor das hipóteses ir para as capitais.”

As provas do concurso serão aplicadas no dia 5 de maio, em 220 cidades de todo o país.

Detalhes do concurso

  • Vagas: 6.640
  • Órgãos: 21
  • Blocos temáticos: 8
  • Níveis de escolaridade: médio e superior
  • Salários: de R$ 3,7 mil a R$ 23 mil
  • Inscrições: 19 de janeiro a 6 de fevereiro
  • Provas: 5 de maio

Foto: Acacio Pinheiro/Agência Brasília

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Pedagoga destaca importância de atividades lúdicas longe das telas durante o recesso escolar

Pedagoga destaca importância de atividades lúdicas longe das telas durante o recesso escolar

Pesquisa publicada em revista americana associa atrasos cognitivos ao uso excessivo de smartphones; entretenimento infantil têm se tornado prioridade em espaços comerciais

Um dos maiores desafios da educação parental na atualidade é lidar com o tempo de tela permitido às crianças. De acordo com pesquisa publicada no The Journal of the American Medical Association Pediatrics, o hábito está diretamente ligado a atrasos no desenvolvimento da linguagem, coordenação motora e habilidades sociais infantis.

A Sociedade Brasileira de Pediatria já recomenda que, até dois anos de idade, os pequenos não tenham acesso a conteúdo em TVs e smartphones, mesmo que passivamente. Já crianças de dois a cinco anos podem se expor a uma hora por dia; entre seis e dez anos, o tempo aumenta para duas horas diárias e, para os maiores, a orientação é de até três horas por dia, evitando o uso do celular durante as refeições e perto da hora de dormir, e sempre acompanhado por um adulto.

Entretanto, a correria do dia a dia faz com que muitos pais precisem recorrer a este artifício para entreter os filhos, especialmente durante as férias escolares. Para a docente do curso de Pedagogia da Estácio, Jeanne Maciel, o importante é buscar o equilíbrio para que o uso do celular e dos serviços de streaming na televisão não sejam as únicas formas de entretenimento para as crianças.

“O que preocupa é a parcela de tempo que a criança está sendo entretida de forma passiva nas telas, consumindo vídeos e até conteúdos que não são indicados para sua faixa etária, em relação ao tempo que passa interagindo com outras crianças, ou com seus pais, em brincadeiras onde participam ativamente que estimulam a imaginação, criatividade e atividade física, uma não pode substituir a outra”, alerta a especialista.

A pedagoga aproveita e lista atividades que podem ser postas em prática com crianças de todas as idades: tempo de leitura e pintura, jogo da memória, montar quebra-cabeças, aventuras ao ar livre, na praça ou no bosque, brincadeiras de pega-pega, esconde-esconde, correr, pular corda e jogar bola.

Lazer infantil é prioridade

Neste cenário, atrações de lazer voltadas para o público infantil têm se tornado prioridade em espaços comerciais da capital potiguar. No Natal Shopping, por exemplo, todos os finais de semana de janeiro contam com programação gratuita dentro da agenda das Férias com a Naty, mascote do empreendimento. Todos os sábados tem recreação no Parque da Naty, e aos domingos, teatrinho no Alpendre – sempre às 16h.

Na área externa do empreendimento, as crianças também podem se divertir a valer no parquinho infantil de 220m² com brinquedos interativos, seguros e modernos, como camas elásticas de borracha rentes ao piso, morrinhos para escalada, túnel, escorregadores, trampolim, discos voadores – brinquedos de equilíbrio, geodésica, animolas e escadas. Já no Parque da Naty, os pequenos aproveitam uma estrutura especial com jogos, brinquedos, galeria e biblioteca.

Além disso, as operações do empreendimento voltadas para o público infantil também estão especialmente preparadas para atender à demanda para a temporada de férias, como a Brinkids, o Vila Trampolim, o Game Station e o Cinépolis, com várias películas em cartaz para a família inteira aproveitar.

Foto: Divulgação

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UERN abre concurso público com 106 vagas para docentes e técnicos

UERN abre concurso público com 106 vagas para docentes e técnicos

Editais foram publicados nesta sexta-feira (5) e inscrições seguem até 8 de fevereiro

A Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) abriu nesta sexta-feira (5.dez.2023) os editais para o concurso público da instituição, com 106 vagas efetivas, com oportunidades para professores e servidores técnicos.

As inscrições também foram abertas nesta sexta (5) e seguem até o dia 8 de fevereiro. Os valores das inscrições são de R$ 250 para cargos do magistério; R$ 180 para cargos de nível superior e R$ 120 para cargos de nível médio.

As 106 vagas são para cargos de magistério (66 para docentes) e técnicos de níveis superior e médio (40). Os salários iniciais oferecidos vão de R$ 3.163,21 a R$ 6.240,30 podendo ser acrescidos de vantagens, bem como adicional por titulação, no caso do magistério.

O certame será realizado e coordenado pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (Idecan), juntamente com a Comissão Central de Concurso (CCC – UERN).

A seleção de técnicos contempla vagas em áreas específicas com cargos de nível superior e médio.

A previsão, segundo o cronograma, é que as provas objetivas para os cargos de técnicos de nível médio e nível superior e as provas discursivas para o cargo de docente sejam aplicadas no dia 21 de abril.

Os candidatos aprovados e classificados, dentro e além do número de vagas efetivamente disponibilizadas, poderão ser lotados, segundo adequação administrativa, em qualquer dos Campi da UERN localizados nas cidades de Mossoró, Natal, Caicó, Patu, Assú e Pau dos Ferros.

A reitora da UERN, Cicília Maia, destacou a importância do concurso para a instituição. “Estamos muito felizes em começar o ano de 2024 dando essa notícia. Há toda expectativa da comunidade universitária e da sociedade também sobre esse concurso público, com 106 vagas em diversas áreas de conhecimento e também para diversos cargos”, afirmou.

O concurso também reserva vagas para pessoas que se autodeclaram negras e que precisarão passar por procedimento de heteroidentificação.

Foto: Wilson Moreno/Secom/PMM/Ilustração

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Vereadores de Natal aprovam aumento da carga horária de professores e redução de verbas para cultura

Vereadores de Natal aprovam aumento da carga horária de professores e redução de verbas para cultura

Projeto de lei do Executivo foi aprovado por ampla maioria, apesar de protestos

Em sessão plenária realizada na terça-feira (26.dez.2023), os vereadores de Natal aprovaram a Lei Orçamentária Anual de 2024, que prevê um orçamento de R$ 4,8 bilhões para o próximo ano. O projeto de lei, enviado pela Prefeitura, foi aprovado em regime de urgência, apesar de protestos de professores e produtores culturais.

Um dos projetos aprovados em regime de urgência foi o que amplia a carga horária para novos professores de ensino fundamental que ingressarem no município, de 20 horas para 30 horas semanais. A mudança foi aprovada por ampla maioria, com 22 votos favoráveis e 7 contra.

Os professores que já atuam na rede municipal de ensino não serão afetados pela mudança.

O outro projeto aprovado em regime de urgência foi o que reduz pela metade o incentivo à cultura por meio da Lei Djalma Maranhão. Pelo texto aprovado, o setor passará a contar com 1% do orçamento municipal para projetos culturais e eventos. Até então, o percentual era de 2%.

A mudança foi aprovada por 21 votos a 6.

Os produtores culturais que acompanhavam a sessão protestaram contra a redução. Eles alegam que a mudança compromete a cadeia produtiva e projetos culturais da cidade.

Após a votação dos dois projetos em regime de urgência, os vereadores votaram a Lei Orçamentária Anual, além de 1.200 emendas, das quais 850 eram consensuais.

O orçamento aprovado para 2024 é de R$ 4,8 bilhões. Houve um acordo para retirada de emendas da base governista e de oposição para dar celeridade à votação do orçamento e foram aprovadas 857.

Foto: Elpídio Júnior/CMN

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Veterinário dá dicas para proteger pets de fogos de artifício

Veterinário dá dicas para proteger pets de fogos de artifício

Cães são os mais suscetíveis ao barulho

Com a chegada das festas de fim de ano, especialmente o Réveillon, muitas pessoas utilizam os fogos de artifício para celebrar e expressar sua alegria com a chegada de um novo ano. Apesar de ser uma tradição, este hábito afeta diretamente a saúde de animais de estimação e, segundo especialistas, precisa ser revisto.

De acordo com Johnatan Henrique dos Santos, tutor de Práticas Veterinárias do curso de Medicina Veterinária da UnP (Universidade Potiguar), integrante do maior e mais inovador ecossistema de qualidade do Brasil: o Ecossistema Ânima, o barulho é um agente causador de problemas.

Estudos apontam que os cães, por exemplo, conseguem ouvir frequências de até 40.000 Hz, enquanto os humanos têm a capacidade de captar frequências de até 20.000Hz. “Isso significa que, para esses animais, o ruído dos fogos é bem mais potente do que para nós. Se para algumas pessoas já é assustador uma frequência nessa intensidade, imagine com essa maior sensibilidade que é natural dos cães”, explica Johnatan.

Ainda de acordo com Santos, pets que possuem alguma comorbidade, como doenças cardíacas, estão mais suscetíveis. “Pacientes portadores de cardiopatias podem descompensar e vir a óbito por causa da crise de pânico”, frisa.

O médico veterinário ainda alerta que não existe um padrão na forma como esse barulho excessivo afeta os pets. “Isso varia de acordo com cada animal, idade e fatores pré-existentes que desencadeiam desde uma reação de fuga dentro de casa, até mesmo uma fuga para vias públicas, que pode acarretar em um acidente por atropelamento ou choque em muros, móveis e outras superfícies”, alerta o especialista.

Diminuindo o impacto dos fogos

Organizar um local seguro dentro de casa, onde o animal possa se refugiar; retirar móveis que possam servir de obstáculos e causar traumas em situações de fuga; ligar a TV ou rádio em volume moderado para abafar os ruídos; fechar portas e janelas para minimizar o barulho; e optar por fogos que não emitam sons estão entre as estratégias que os tutores podem adotar para diminuir o impacto dos fogos de artifício.

“No mercado, é possível adquirir algumas bandagens como a tellington touch que podem ajudar a acalmar os pets. O tutor pode colocar tampões nos ouvidos, como gaze ou algodão, para reduzir o volume do ruído e até se utilizar de calmantes naturais e fitoterápicos, como florais. Em caso de dúvidas, o tutor deve consultar o animal com o médico veterinário”, aconselha Johnatan Henrique dos Santos.

Foto: Freepik

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Gestora educacional dá dicas importantes de como escolher uma escola para o seu filho

Gestora educacional dá dicas importantes de como escolher uma escola para o seu filho

Educadora pede para os pais pararem e refletirem: “Que tipo de educação você quer dar para o seu filho(a)?”

O fim de ano vai chegando e, com ele, a época de matrícula nos colégios também. Método de ensino, uniforme, localização; são tantos detalhes que devem ser levados em conta na hora de decidir onde colocar o seu filho para estudar, que muitas vezes fica difícil saber o que fazer. Por isso, a gestora educacional Kelly Dantas selecionou algumas dicas importantes para ajudar os pais nessa missão.

Antes de começar, a educadora pede para os pais pararem e refletirem: “Que tipo de educação você quer dar para o seu filho(a)?” Ao pensar sobre o que é importante para você e o que você deseja para a sua criança, pense também na idade dela, explica Kelly. “Isso porque, as necessidades do seu filho mudam com o passar dos anos e o que você deve solicitar da escola, também”.

De acordo com Kelly, o primeiro passo para escolher uma escola para o seu filho é refletir sobre o tipo de educação que você deseja oferecer à ele. “O que você considera importante para que a sua criança se desenvolva como estudante e ser humano? Descoberto isso, você já pode iniciar a sua pesquisa”, afirma. Após isso, você deve analisar as questões mais práticas do processo de escolha, como: localização, quantidade de horas, infraestrutura, método de ensino e valor da mensalidade, acrescenta a educadora. “Faça uma lista com o que você considera essencial, por ordem de prioridade. Essa organização ajudará você a selecionar as melhores escolas”.

Outro fator para ser levado em conta na hora de escolher uma escola para o seu filho é o espaço físico. Isso porque, os recursos disponíveis no local podem influenciar a qualidade da educação que a sua criança irá receber, bem como o seu desenvolvimento ao longo dos anos. “A escola possui recursos básicos como: acesso a água potável, rede de esgoto e energia?; A estrutura física do prédio está em boas condições? O colégio tem áreas de lazer como: jardins, pátio, parquinho e quadras poliesportivas?”.

Além dos requisitos básicos, Kelly acrescenta: “a escola dispõe de recursos como internet, biblioteca, sala de informática, laboratórios e auditórios? Se a resposta para maioria das perguntas acima for “não”, fique atento”, pondera. O nome parece complicado, mas o Projeto Político Pedagógico, conhecido como PPP, pode dar muitas pistas para você avaliar se o que a escola diz, acontece na prática. Pergunte ao coordenador ou diretor como é o processo de aprendizagem, qual o papel do professor, se a escola enfatiza mais a música e as artes ou prefere os esportes.

“No Mundi Colégio e Curso, por exemplo, que tenho a satisfação de gerir ao lado da minha mãe Sheila Dantas, temos um cuidado imenso em oferecer aos nossos alunos uma experiência educacional inovadora. Estamos há 24 anos transformando vidas através da educação e somos referência na região”. Para o próximo ano, adianta Kelly, a escola trará várias novidades. “Trabalharemos com um novo material educativo, abrangendo desde a Educação Infantil até o 5° ano que é o Sistema AZ, o programa bilíngue HighFive e o Sistema de Ensino Bernoulli, o melhor aliado dos nossos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio”.

Foto: Divulgação

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Nutricionista orienta aproveitar festividades e ceia natalina de forma equilibrada

Nutricionista orienta aproveitar festividades e ceia natalina de forma equilibrada

Escolhas ao preparar alimentos e consumo com moderação são dicas que ajudam a manter refeições menos calóricas em mês de confraternizações

As confraternizações de final de ano são sempre regadas a banquetes fartos, com muitas opções de pratos quentes, bebidas alcoólicas e sobremesas. E em meio a tantos eventos sociais ao redor da mesa, sair da dieta pode ser uma preocupação de quem está tentando perder peso ou prefere se alimentar de forma menos calórica. Entretanto, segundo a nutricionista e docente da Estácio, Eva Andrade, é possível aproveitar as celebrações sem contar calorias, de uma forma mais equilibrada.

“O segredo é buscar a moderação sem grandes restrições diante de tantas opções de pratos deliciosos. Não é produtivo se privar neste momento em que todos estão celebrando ao redor da mesa, porque se alimentar também é parte do rito social. Então, buscar servir e consumir apenas a quantidade suficiente para saciedade é o melhor caminho”, orienta Eva, ressaltando que essa dica vale para todo o ano, não só a época de Natal e Ano Novo.

A especialista reforça que o dia da ceia é apenas um em meio a uma rotina alimentar regrada, então não é prejudicial para o indivíduo aproveitar as refeições mais calóricas se depois retornar ao planejamento alimentar orientado pelo profissional de Nutrição que faz o acompanhamento. Em relação às bebidas alcoólicas, Eva ressalta que a hidratação é de suma importância para evitar a famosa “ressaca” no dia seguinte.

Para quem vai cozinhar, fazer escolhas mais assertivas quanto aos ingredientes também pode ser uma saída. Para fazer pratos deliciosos, mas menos calóricos, Eva enumera evitar o uso de ultraprocessados como maionese, embutidos e molhos prontos; ter atenção ao excesso de açúcar, manteigas e margarinas; e dar preferência a preparações assadas em vez de fritas.

“Algumas substituições podem deixar a refeição mais saudável do ponto de vista nutricional são optar por carnes magras assadas ou grelhadas; o arroz pode ter leguminosas como brócolis e cenoura para ficar mais rico em fibras; na farofa, substituir uma parte da farinha de mandioca por aveia, por exemplo. Além disso, o tempero da comida deve ser feito com ervas naturais em vez dos temperos prontos, que tem alto teor de sódio, e as sobremesas com chocolate 70% cacau em vez de achocolatado”, aconselha.

Foto: Divulgação

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Professor de Educação Física dá dicas finais para preparação dos corredores para a São Silvestre

Professor de Educação Física dá dicas finais para preparação dos corredores para a São Silvestre

Falta de alongamento pré-corrida, uso de calçado inapropriado e sobrecarga do corpo estão entre principais causas de lesões elencadas pelo profissional

Contagem regressiva para a principal prova de corrida de rua da América Latina: a tradicional e quase centenária Corrida Internacional de São Silvestre. No dia 31 de dezembro de 2023, a Corrida trará a sua 98ª edição, com largada na Avenida Paulista, entre as ruas Frei Caneca e Augusta, em São Paulo. E haja preparação para percorrer os 15km, com direito a muito sol, subidas e descidas previstos no percurso.

O professor do curso de Educação Física da Estácio, Elmir Andrade, separou dicas valiosas para dar um gás na preparação final dos corredores, não só dos que estão arrumando as malas para pousar em terras paulistas, mas de todos que incluíram as corridas de rua no calendário esportivo.

Antes de sair correndo por aí, o especialista alerta que a preocupação com o consumo de água e bebidas repositoras de eletrólitos – minerais responsáveis pelo transporte de água para as células do corpo – deve ser o primeiro passo do atleta para alcançar um bom rendimento.

“O consumo deve se intensificar durante a prova e continuar mesmo após a linha de chegada. Essa atenção especial evita a perda de performance, mas acima disso, contribui para que o atleta novato finalize a participação sem prejuízos à sua saúde”, completa.

Para quem está ingressando no mundo da corrida e quer intensificar a rotina de treinos a poucos dias da competição, o professor recomenda justamente fazer o contrário: optar pelo descanso.

“A rotina de treinos acaba proporcionando certo nível de desgaste ao corpo e, para obter uma boa performance é necessário que haja uma boa recuperação nos dias que antecedem a competição. Desse modo, faltando aproximadamente uma semana para a prova, ou um pouco mais do que isso, dependendo da distância, deve-se diminuir tanto a intensidade, quanto o volume dos treinos. E faltando um ou dois dias para a corrida, é indicado que haja descanso total, sem nenhum tipo de treino, ou, no máximo, algo bem leve”, orienta o docente.

O universitário Hyan Maurício participou da São Silvestre em 2015. Para ele, o calor de dezembro e o esforço físico para lidar com as ladeiras percorridas foram as maiores dificuldades enfrentadas durante a prova. “No meu treinamento incluí bastante subidas, principalmente no treino longo, para simular a situação da prova. Treinei no horário parecido com o da prova, também de manhã, pra ter a sensação parecida com a que eu iria vivenciar no dia. Participei também de outras competições antes, com a distância parecida, de 10 e 12 km, pra ver como é que estava o meu corpo”, conta.

O corredor avalia ainda, que toda dedicação e esforço empenhados na corrida internacional valeu a pena. “Foi uma experiência única pra mim. Tenho vontade de voltar à Corrida também pela energia do público. É a única corrida que tem muita torcida, além de pessoas correndo com você de todos os níveis: desde o atleta que foi recordista mundial, ao que está iniciando agora as corridas. Então é uma prova bem diversificada, tem vários personagens irreverentes. É uma experiência única”, relata.

Cuidado com lesões

Segundo o especialista, as principais causas de lesões àqueles que participam de corridas de rua estão na falta de aquecimento adequado antes da prova e no uso de calçados inapropriados.

“O aquecimento prepara o corpo para o exercício físico, aumentando a temperatura corporal e o metabolismo energético, promove maior nível de elasticidade aos músculos, ligamentos e tendões e intensifica a lubrificação das articulações. Quanto aos tênis de corrida, eles devem absorver bem o impacto provocado por cada passo, de modo que articulações, ossos e outros componentes do sistema locomotor sejam preservados tanto quanto for possível, durante a execução da prova”, explica.

Foto: Divulgação

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Mais de 1.200 pessoas privadas de liberdade do RN fazem o Enem PPL

Mais de 1.200 pessoas privadas de liberdade do RN fazem o Enem PPL

SEAP inclui reeducandos da APAC pela primeira vez

Mais de 1.200 pessoas privadas de liberdade do Rio Grande do Norte farão o Exame Nacional do Ensino Médio 2023 (ENEM PPL) nos dias 12 e 13 de dezembro. Esse número representa 1,5% do total de inscritos no país, que é de 82.053.

A Secretaria da Administração Penitenciária do Rio Grande do Norte (SEAP) conseguiu, de forma inédita, incluir os reeducandos da Associação de Proteção e Assistência aos Condenados de Macau (APAC) nesta edição do ENEM PPL.

O Departamento de Promoção à Cidadania (DPC), órgão da SEAP responsável pela implantação das assistências previstas pela Lei de Execuções Penais, está empenhado para o bom andamento das provas. O ambiente dos estabelecimentos prisionais foi preparado para oferecer um espaço adequado e seguro para a realização do exame.

No primeiro dia do exame, serão aplicadas as provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias. No segundo dia, serão aplicadas as provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Técnicas. As provas serão aplicadas no horário vespertino. A divulgação do resultado está prevista para o dia 16 de janeiro do próximo ano.

Conforme Edital, a finalidade principal do ENEM PPL é a avaliação individual do desempenho do participante ao final do nível médio. Os aprovados terão a oportunidade de ingressar em instituições de ensino superior por meio do Sistema de Seleção Unificado (SISU), concorrer a bolsas do Programa Universidade Para Todos (PROUNI) e acesso a programas governamentais.

A educação, assim como o trabalho, são importantes ferramentas de reinserção social. Várias unidades do RN realizaram aulões preparatórios para as provas, inclusive, com a participação de policiais penais como voluntários.

Foto: Assecom Seap/Augusto Bezerra

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Sisu passará a ter apenas uma edição a partir de 2024

Sisu passará a ter apenas uma edição a partir de 2024

Até agora, eram feitos dois processos seletivos por ano

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) passará a ter apenas uma edição por ano a partir de 2024. O programa seleciona estudantes para vagas em universidades públicas de todo o país com base na nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). De acordo com o Ministério da Educação (MEC), ainda nesta semana, será publicado o edital do Sisu do próximo ano, que deverá trazer mais detalhes sobre a mudança.

Criado em 2009 e implementado em 2010, o Sisu é realizado tradicionalmente duas vezes por ano, selecionando estudantes para vagas no ensino superior tanto no primeiro quanto no segundo semestre de cada ano. A partir do ano que vem, no entanto, deverá ser feito apenas um processo seletivo por ano.

O Sisu é um sistema que reúne em uma mesma plataforma as vagas ofertadas por instituições públicas de ensino superior, sejam elas federais, estaduais ou municipais. Para participar, os estudantes devem ter feito a última edição do Enem e não podem ter tirado zero na prova de redação.

Na hora da inscrição, os candidatos podem escolher até duas opções curso nas quais desejam concorrer a vagas. Uma vez por dia, durante o período de inscrição, é divulgada a nota de corte de cada curso, baseada nas notas dos candidatos inscritos até aquele momento. Os candidatos podem mudar de opção de curso até no último dia de inscrição.

A edição do início do ano é que conta com a maior participação de instituições e também a que tem a maior oferta de vagas. Na primeira edição de 2023, foram ofertadas 226.399 vagas de 6.402 cursos de graduação em 128 instituições federais, estaduais ou municipais de ensino, sendo 63 universidades federais. Já a segunda edição de 2023 disponibilizou 51.277 vagas em 1.666 cursos de graduação, de 65 instituições de educação superior.

Foto: Rafa Neddermeyer/Agência Brasil

Da Agência Brasil

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Núcleo de Práticas Jurídicas da Estácio Natal realiza 200 atendimentos gratuitos em 2023

Núcleo de Práticas Jurídicas da Estácio Natal realiza 200 atendimentos gratuitos em 2023

De acordo com a coordenação do Núcleo, a maior parte dos atendimentos foi realizada nas áreas de Direito de Família e do Consumidor

O balanço dos atendimentos gratuitos realizados este ano pelo Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ) da Estácio Natal foi motivo de comemoração para o Curso de Direito da Faculdade. Segundo o levantamento divulgado nesta quarta (06), em 2023, foram realizados pelos alunos e professores da instituição de ensino, o total de 200 atendimentos para assistidos em situação de hipossuficiência financeira de todas as regiões de Natal.

Para 2023, foram contabilizados 79 atendimentos no primeiro semestre e 121 no segundo, além da realização de audiências, instauração e acompanhamento de processos judiciais em curso.

“A área mais procurada pelos assistidos foi Direito Civil, mais especificamente ações de alimentos e divórcio, seguidas de demandas de consumo (Direito do Consumidor)”, explica o coordenador do NPJ da Estácio Natal, João Victor Alencar.

Durante os atendimentos, os alunos recebem o acompanhamento de professores e advogadas orientadoras, com experiência em diversas áreas. O Núcleo da Estácio dispõe de salas de atendimento individual, estrutura de triagem, sala de conciliação ampla, além das salas de audiência simulada, para estimular a vivência prática da advocacia entre os estudantes.

Vagas para novos atendimentos

O Núcleo funciona no prédio da Estácio, localizado na Av. Alexandrino de Alencar. E a abertura de vagas para cadastro de novos assistidos acontece a partir de janeiro de 2024, no calendário a ser divulgado pela faculdade.

Para ser atendido, o interessado deve demonstrar que mora em Natal e recebe o valor mensal de até dois salários-mínimos, na triagem realizada pelo Núcleo.

Foto: Divulgação

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Vivência Científica do Instituto Internacional de Física promove programa de atividades para estudantes

Vivência Científica do Instituto Internacional de Física promove programa de atividades para estudantes

Ao longo dos cinco dias, a vivência será repleta de atividades, incluindo uma visita ao Centro de Lançamento da Barreira do Inferno para a observação do lançamento de balões

O Instituto Internacional de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (IIF-UFRN) promoverá entre os dias 04 e 08 de dezembro uma Vivência Científica, um evento que oferecerá palestras, tutoriais, seminários e aulas a 21 estudantes entusiastas da física.

Ao longo dos cinco dias, a vivência será repleta de atividades, incluindo uma visita ao Centro de Lançamento da Barreira do Inferno para a observação do lançamento de balões.

Onze professores conduzirão palestras sobre temas diversos da física, além das apresentações de painéis pelos próprios alunos, compartilhando experiências e trabalhos já realizados.

De acordo com um dos organizadores, o Professor Fernando Sobreira, a essência da Vivência Científica é inspirar estudantes na faixa etária de 15 a 18 anos a se envolverem no universo da física.

“Queremos motivar esses jovens que estão concluindo o ensino médio a explorar a ciência, mais especificamente a física, proporcionando-lhes um contato com os temas da fronteira de física, algo que provavelmente não tiveram durante sua trajetória escolar”, conclui Sobreira.

O primeiro grupo de alunos é formado por seis medalhistas pelo Torneio de Física para Meninas (TFM). O segundo grupo inclui cinco selecionados da Escola de Jovens Talentos do IIF, para os quais a participação na Vivência representa a segunda fase dessa escola. O terceiro grupo é composto por alunos selecionados da Escola de Talentos do Instituto Principia. Por fim, o quarto grupo de cinco alunos provém da Escola de Talentos do Instituto Metrópole Digital.

Segundo o Professor Klaus Capelle, diretor do evento, a inspiração para a Vivência Científica surgiu após o Instituto ter realizado no ano passado a segunda fase da sua Escola de Jovens Talentos, tendo cinco alunos selecionados para a participação presencial em Natal. Durante essa experiência, os alunos participaram diariamente de inúmeras atividades ao longo da semana.

“A ideia deste ano é utilizar as parcerias existentes com os Institutos, a Escola de Talentos e o TFM para ampliar os benefícios e o número de alunos selecionados, proporcionando esta vivência do Instituto a um grupo mais extenso de estudantes. Em resumo, trata-se de uma evolução do que realizamos no ano anterior”, complementa Capelle.

A programação do primeiro dia do evento terá início às 9h, com uma sessão de abertura contendo introdução e informes. Em seguida, os participantes desfrutarão de palestras ministradas pelo professor Sobreira e pelo Presidente da Sociedade Brasileira de Física, Prof. Rodrigo Capaz, encerrando o dia com uma sessão de perguntas e respostas para esclarecimento de dúvidas.

Foto: Divulgação

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66% dos alunos brasileiros não leem textos com mais de 10 páginas

66% dos alunos brasileiros não leem textos com mais de 10 páginas

Com menos de 10% de jovens leitores, o Brasil está atrás de outros países da América Latina.

Um estudo do Centro de Pesquisas em Educação, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) aponta que 66,3% dos alunos brasileiros entre 15 e 16 anos nunca leram mais de 10 páginas de um livro. Ainda de acordo com a pesquisa, apenas 9,5% leu algum material com mais de 100 páginas.

A análise é fruto de microdados extraídos do exame internacional Pisa – 2018 e, apesar dos indicadores negativos, mostra que os estudantes veem a leitura de forma positiva. Mais de 40% dos alunos afirmam que gostam de falar sobre livros, média superior à registrada pelos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Segundo a educadora Priscila Griner, diretora da Casa Escola, o baixo interesse pela leitura é reflexo de um contexto social amplo. “É sabido que as telas assumiram um papel relevante na rotina dos adultos e, até mesmo, das crianças, substituindo diferentes costumes, que promoviam a interação pais e filhos, pelas mídias digitais”, diz.

Para se ter uma ideia, com menos de 10% de jovens leitores, o Brasil está atrás de outros países da América Latina, como Chile (64%), Argentina (25,4%) e Colômbia (25,8%). Em exemplos de nações reconhecidamente bem-sucedidas na educação, como na Finlândia, o patamar chega a 72,8%.

“É importante dizer que o prazer pela leitura é uma construção que perpassa pela disponibilidade do adulto de contar histórias. É justamente isso que forma a memória afetiva da leitura. Então, se não desenvolvermos este prazer desde a infância, certamente teremos pouquíssimos jovens leitores”, destaca Priscila.

“Na Casa Escola, por exemplo, temos diversas ações neste sentido. E tudo começa com a professora de sala de aula junto com a biblioteca e suas responsáveis, que tornam este espaço um local dinâmico, vivo. Nossas crianças são convidadas a serem protagonistas desse processo, pois compartilham significados, os quais são acolhidos e validados. Aqui, contamos e encenamos histórias, discutimos e abrimos as mentes”, completa.

Escrita como aliada na formação de leitores

Iniciativas de incentivo à leitura não são necessariamente uma novidade no meio pedagógico e, em um cenário de baixo interesse pelos livros e uso excessivo de telas por crianças, cada vez mais cedo, o desafio aumenta. Mas um projeto inovador, da Casa Escola, vai além da utilização de conteúdo literário na rotina escolar.

Os alunos do Ensino Fundamental 1 e 2 realizam produções textuais que compõem livros, lançados ao final do ano letivo. O objetivo é ir além do estímulo pontual e propor um contato frequente com a escrita, possibilitando, assim, o desenvolvimento de habilidades com o objetivo de tornar o estudante um escritor competente.

“Essa é uma atividade importantíssima para o desenvolvimento sociocognitivo e emocional dos nossos alunos, uma vez que eles têm a oportunidade de ficcionalizar suas inquietações e exercitam o olhar para o outro. Nossa maior realização é perceber o aluno vencendo a barreira do individual”, explica a professora de Língua Portuguesa, Thayane Morais.

Foto: Divulgação

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Dezembro Vermelho: casos de infecções com HIV caem, exceto entre homens de 15 a 29 anos

Dezembro Vermelho: casos de infecções com HIV caem, exceto entre homens de 15 a 29 anos

Mês carrega campanha de conscientização sobre Aids e outras ISTs; professora de Enfermagem orienta sobre as formas de contágio e tratamentos disponíveis

Graças aos avanços científicos nas formas de prevenção e tratamento, depois de mais de 40 anos da pandemia de HIV no mundo, o desenvolvimento da Aids tem diminuído, mas ainda precisa de atenção. Segundo dados do Ministério da Saúde, o Brasil vem registrando queda nos casos de HIV/Aids ao longo dos anos, exceto entre homens de 15 a 29 anos. Neste cenário, especialistas lembram que a prevenção ainda é a melhor arma contra essa e outras Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs).

Para a professora de Enfermagem da Estácio, Tallita Adriano, é essencial que os jovens saibam se proteger dessa e das outras ISTs antes de começarem sua vida sexual, porque é principalmente pelo ato sexual desprotegido que a transmissão acontece. Nos últimos dez anos, de acordo com o Boletim Epidemiológico HIV/Aids do Ministério da Saúde de 2020, o número de casos de HIV/Aids aumentou 64,9% na faixa etária de 15 a 19 anos.

“É importante promover ações de saúde para conscientizar o adolescente, mas é preciso que esse assunto também seja trabalhado em casa, os pais com seus filhos, para desmistificar esse tabu em torno da vida sexual que só colabora para a desinformação e para aumentar o risco de contaminação desses jovens”, afirma.

Hoje, muitas ISTs têm tratamento e cura, como a sífilis, tricomoníase, clamídia e gonorreia, porém a Aids, que recebe o destaque nesse mês com a campanha Dezembro Vermelho, não é uma delas.

“Apesar de hoje em dia nós termos à disposição a profilaxia pós exposição de risco (PEP), que é um grupo de medicamentos que reduzem o desenvolvimento da infecção, a Aids não tem cura, o que pode comprometer muito a saúde do indivíduo que for diagnosticado, tanto no fisiológico quanto no psicológico, devido ao tabu que cerca a doença”, diz Tallita.

A docente lembra ainda que antigamente, quem testou positivo para HIV sentia como se houvesse recebido um atestado de óbito, e esse impacto segue no imaginário da população. “Por isso, é necessário atentarmos para a prevenção na relação sexual, mas caso aconteça uma infecção, o indivíduo deve procurar imediatamente os serviços de saúde para iniciar o quanto antes o tratamento e o acompanhamento”, orienta.

Exames devem ser frequentes

Tallita destaca que também é importante manter uma frequência nos exames de check-up porque as ISTs são doenças “silenciosas”, isto é, podem ficar anos sem apresentar sintomas.

“Muitas vezes, nós descobrimos a doença na mulher, que costuma procurar o médico com mais frequência, e convidamos o parceiro para fazer os testes também, até porque não adianta ela fazer o tratamento se vai continuar exposta à relação sexual com um parceiro possivelmente contaminado. Então o ideal é que homens e mulheres mantenham a frequência de testes para que o casal faça o tratamento juntos, se necessário”, afirma.

No público feminino, testes são feitos anualmente junto ao exame preventivo, e em caso de gravidaz, na primeira consulta de pré-Natal e durante toda a gestação. Para a população em geral, homens, mulheres que não estão grávidas e adolescentes, são recomendados os testes rápidos de HIV, Sífilis e Hepatite B e C disponíveis em todas as unidades básicas de saúde, com resultados disponíveis em 30 minutos.

A profissional de saúde lembra que “tanto a camisinha masculina quanto a feminina tem o mesmo parâmetro de proteção durante o ato sexual”. Logo, mulheres também devem ser incentivadas a buscar o preservativo nos postos de saúde e testar seu uso.

“O uso da camisinha feminina é interessante porque ela pode ser colocada até oito horas antes do ato sexual, o que previne de esquecimentos ou impulsos desprotegidos, mas sempre lembrando que as duas não devem ser usadas juntas: ou o homem usa, ou a mulher usa”, esclarece a profissional de saúde.

Diferença entre HIV e Aids

Quarenta anos após a doença ter sido identificada pela primeira vez, a diferença entre a Aids e o HIV ainda causa dúvidas na população. O HIV é o vírus da imunodeficiência humana e há pessoas que, mesmo contaminadas, passam anos e anos sem apresentar sintomas e sem saber que estão infectadas, o que é um risco. Dessa forma, o indivíduo pode ser um agente transmissor do vírus sem saber.

Tallita explica que o vírus age principalmente nas células de defesa do organismo e deixa enfraquecido o sistema imunológico. “Nesse momento, considera-se que a pessoa desenvolveu a Aids, e dessa forma, outras doenças oportunistas, como pneumonia e tuberculose, conseguem se instalar”, diz.

Em caso de diagnóstico positivo, Tallita conta que é reunida uma equipe multiprofissional para levar a informação ao paciente de forma sensibilizada e imediatamente a pessoa é encaminhada para o serviço de referência de doenças infectocontagiosas para iniciar a terapia com medicamentos que deverão ser tomados diariamente. “Felizmente, com o avanço da tecnologia, essas medicações estão cada vez mais eficientes, e se a pessoa seguir o tratamento de acordo com a prescrição médica, pode ter uma vida normal, desde que redobre os cuidados com a proteção de futuros parceiros e mantenha o acompanhamento médico”, finaliza.

Foto: Divulgação

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Especialista em finanças aponta estratégias para maximizar aproveitamento do 13° salário

Especialista em finanças aponta estratégias para maximizar aproveitamento do 13° salário

Primeira parcela do benefício trabalhista será paga até esta quinta-feira (30) para trabalhadores com carteira assinada; Dieese estima injeção de R$291 bi na economia

O fim do mês de novembro traz a expectativa das festas de fim de ano e também a chegada do tão aguardado 13° salário. Até esta quinta-feira (30), os trabalhadores em regime de CLT, aposentados e pensionistas receberão a primeira parcela do benefício, enquanto a segunda parte deverá ser paga pelos empregadores até 20 de dezembro. Para orientar as famílias sobre a melhor maneira de gerenciar o dinheiro a mais, o economista, PhD em Finanças e professor do curso de Administração da Estácio, Bruno Dore, compartilha dicas valiosas.

Dore destaca a importância de considerar o 13º como uma oportunidade de planejamento financeiro. Além das despesas tradicionais de dezembro, há contas significativas que surgem nos primeiros meses do ano seguinte, como IPVA, IPTU e matrícula escolar. O aconselhado, portanto, é que as famílias considerem poupar parte desse recurso para arcar com essas despesas sazonais.

Para quem recebe o décimo terceiro em duas parcelas, o economista sugere que a primeira parte seja destinada ao pagamento de dívidas, priorizando aquelas com juros mais altos, enquanto a segunda parcela pode ser estrategicamente utilizada para os gastos adicionais do final do ano. Segundo o Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese), o salário extra injetará R$291 bilhões na economia neste ano. Em média, cada trabalhador deverá receber R$3.057.

Com a proximidade do Natal, Dore sugere que as compras de presentes e itens necessários para as comemorações sejam antecipadas. Ele enfatiza a importância de evitar compras de última hora, que tendem a ser mais caras, e destaca as vantagens das promoções online.

O economista ressalta também que não há uma regra específica para determinar quanto gastar, pois as necessidades variam entre as famílias. No entanto, o planejamento é a chave para economizar. Por fim, o docente da Estácio lembra ainda a importância de criar uma reserva de emergência, considerando que dezembro é um mês festivo, onde as despesas podem aumentar devido a viagens, recepção de familiares e despesas adicionais com alimentos e presentes.

Foto: Marcello Casal Jr./Agência Brasil

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Realização de testes gratuitos de HIV marca o início do Dezembro Vermelho em Natal

Realização de testes gratuitos de HIV marca o início do Dezembro Vermelho em Natal

Iniciativa acontece nesta sexta-feira (1º) no Centro Integrado de Saúde da UnP Salgado Filho

Em uma iniciativa voltada para a conscientização, a prevenção e o diagnóstico do HIV, a Universidade Potiguar (UnP), integrante do maior e mais inovador ecossistema de qualidade do Brasil: o Ecossistema Ânima, promove testagem rápida gratuita para detecção do vírus da imunodeficiência humana nesta sexta-feira, 1º de dezembro. O resultado é liberado em até 30 minutos.

Os interessados devem se dirigir até o Centro Integrado de Saúde (CIS), na entrada lateral da UnP Salgado Filho, localizado na Rua General Francisco Monteiro, 371, em Lagoa Nova, zona Sul de Natal. Os testes são limitados e serão disponibilizados das 9h às 12h e das 14h às 17h.

A ação é idealizada por estudantes que integram a Liga Acadêmica de Infectologia (LAI) de Medicina, cujo curso é parte integrante da Inspirali, melhor ecossistema de educação em saúde do país

Além da testagem, o grupo distribuirá preservativos e um material para conscientizar o público a respeito da prevenção e do diagnóstico do HIV

De acordo com o infectologista e professor da Universidade Potiguar, Igor Queiroz, o Dezembro Vermelho é uma campanha nacional de conscientização sobre a AIDS, que busca combater o estigma em torno da doença, promover a solidariedade com as pessoas que convivem com o HIV e ressaltar a importância da prevenção.

“É fundamental compreender que a prevenção do HIV vai além dos testes. A distribuição de preservativos e material educativo complementar visa levar informações para que as pessoas tenham consciência e façam escolhas saudáveis, conscientes e seguras. Vale lembrar também que, além de conhecer o status sorológico, é importante desmistificar estigmas associados ao HIV. A solidariedade e o apoio às pessoas que convivem com a doença são passos essenciais para construirmos uma comunidade mais inclusiva e saudável”, afirma Igor, que também é Presidente da Sociedade Riograndense do Norte de Infectologia (SRNI).

Serviço

Testagem gratuita para detecção do HIV
Local: Centro Integrado de Saúde (CIS) da UnP Salgado Filho (entrada pela rua lateral)
Endereço: Rua General Francisco Monteiro, 371, em Lagoa Nova, zona Sul
Data: Sexta-feira, 1º de dezembro
Horário: 9h às 12h e 14h às 17h

Foto: Reprodução/Ministério da Saúde

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Especialista destaca importância da manutenção em estruturas residenciais para o período de chuva

Especialista destaca importância da manutenção em estruturas residenciais para o período de chuva

Engenheiro civil dá orientações sobre manutenções preventivas para as edificações; Inmet alerta para chuva com ventos intensos e descargas elétricas em 111 municípios

Com o alto volume de chuvas registrado por todo o Rio Grande do Norte nesta segunda e terça-feira (27 e 28), é necessário estar atento aos cuidados com a segurança dentro e fora de casa. Em Natal, o boletim pluviométrico da Empresa de Pesquisa Agropecuária (Emparn) apontou 194.9mm nas últimas 24h e a Defesa Civil já orienta que os cidadãos evitem sair de casa e planejem seus trajetos pela cidade, que acumula diversos pontos de alagamento.

Além disso, o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) alerta para a continuação das chuvas intensas em 111 municípios hoje, com estimativa de 30 e 60 mm/h, ventos intensos (60-100 km/h), risco de corte de energia elétrica, queda de galhos de árvores, alagamentos e de descargas elétricas. Neste cenário, o momento é de prevenir e buscar identificar possíveis problemas também nas estruturas do imóvel antes dos possíveis transtornos causados pelo aguaceiro.

Mesmo que a edificação não esteja em área de risco, cuidados básicos podem ser tomados para evitar um maior desgaste na construção e também garantir segurança à estrutura.

De acordo com Pedro Andrade, professor do curso de Engenharia Civil da Estácio, é de grande importância que se mantenha a manutenção do imóvel antes do período das chuvas. “Em muitas situações, pela falta de manutenção, algumas falhas são identificadas somente após a ocorrência da chuva. Nesses casos, é necessário aguardar dias de sol para os serviços adequados serem executados”, explica.

Geralmente, as estruturas que mais apresentam defeitos são as calhas, telhados, paredes e fundações sem impermeabilização. “A respeito das calhas, é necessário observar se há alguma obstrução. É comum o acúmulo de folhas para quem tem árvores próximas à casa. Os telhados, da mesma forma, devem sempre ser limpos e as tenhas estarem bem encaixadas”, elenca.

Durante a chuva, os moradores devem-se atentar para locais de acúmulo de água em pisos, paredes e coberturas. “As infiltrações são casos complicados, por demandarem experiência e conhecimento na área para o reconhecimento da causa, muitas vezes difícil de identificar. Em muitas situações, a obra de impermeabilização ou drenagem é necessária”, destaca.

Andrade, que também é especialista em instalações, acrescenta que em casos de bairros sem o saneamento básico é preciso que os usuários instalem em suas residências sistemas de drenagem e esgoto sanitário com calhas, caixas coletoras, sumidouro de águas pluviais, tanque séptico e sumidouro de esgoto para evitar maiores danos.

“Também é primordial não interligar clandestinamente o esgoto sanitário na rede pública de drenagem. Este tipo de ligação compromete a do abastecimento de água, possibilita a contaminação e danos ambientais. Ainda pode ocorrer o rompimento da tubulação, surgimento de odores indesejáveis e, consequentemente, transmissão de doenças”, alerta.

Para a verificação dos problemas estruturais nos imóveis e soluções, o especialista ainda orienta, o ideal é buscar um profissional para realizar o serviço. Caso o imóvel esteja em área de risco, deve-se procurar apoio da Defesa Civil pelo telefone 190.

Foto: Ana Lúcia Gomes/Governo do RN/Ilustração

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Evasão escolar no RN cresce 10% após pandemia

Evasão escolar no RN cresce 10% após pandemia

Repasses do Fundeb aumentam, mas número de alunos cai

O Rio Grande do Norte registrou uma queda de 16.723 matrículas de alunos nas escolas estaduais ao longo dos últimos cinco anos, conforme dados do Censo Escolar. As informações foram publicadas pelo jornal Tribuna do Norte. O saldo negativo é resultado do comparativo das 216.206 matrículas que o RN registrou nas escolas do Estado em 2019, com as 199.483 matrículas de 2023.

Apesar disso, os repasses para o RN do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) aumentaram. Se de 2019 para 2020 houve uma queda de R$ 27.7 milhões, para o ano seguinte o aumento foi de 35,8% passando do R$ 1,1 bilhão.

O subsecretário de educação do estado, Flaubert Torquato, explica que isso se deve a uma série de fatores, como a evasão escolar, que se aprofundou na pandemia, e a competição da rede estadual com institutos federais no ensino médio.

A Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do RN (SEEC) informou que a evasão no pós pandemia está em torno de 10 mil alunos. Sendo que em 2021, o índice estava em 18% e em 2022 ficou em 10%.

Em entrevista ao jornal, o subcoordenador de avaliação educacional da SEEC/RN, Afonso Gomes, destacou que a evasão se caracteriza quando, no ano seguinte, não há matrícula em nenhuma rede de ensino daquele aluno. “Para se evadir, não se trata de reprovação apenas. Acontece, principalmente, nos anos do ensino médio, porque estamos falando de adolescentes e a questão de natureza socioeconômica da família pesa sobre eles, que muitas vezes precisam trabalhar e isso se agravou com a pandemia”, relata.

Ele diz que entre 2020 e 2021 houve um fenômeno evidente de abandono, que é quando o aluno se matricula, mas deixa de frequentar as aulas. Com isso, aumentou o grau de reprovações, que tem influência no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). O reflexo disso foi que o ensino médio do RN teve o pior IDEB do país no ano passado, com 2,8 de média.

Para a SECC, a medida de não adotar a aprovação automática, sem considerar a aprendizagem gerou esse resultado real, enquanto outros estados que aprovaram os alunos compulsoriamente causaram a sensação de que estavam bem no índice ou que até tinham melhorado esse indicador.

O governo do RN anunciou medidas para tentar conter a evasão escolar, como abrir vagas nas modalidades que forem necessárias, seja no ensino regular e outras modalidades que forem necessárias, como na Educação de Jovens e Adultos – EJA, bem como projetos que estimulem os estudantes a retornarem às escolas e permanecerem.

Questionamentos sobre valores do Fundeb

Um levantamento do Sindicato dos Trabalhadores do Serviço Público da Administração Direta (Sinsp/RN) apontou que o Estado enviou R$ 3,5 bilhões mais do que recebeu do Fundeb. Esse fundo é composto por recursos provenientes de impostos e das transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à educação. O Fundeb recebe os valores proporcionais à arrecadação desses entes conforme a legislação.

A SEEC negou que haja esses professores pagos sem lotação e apontou para a possibilidade de ter ocorrido alguma falha nos dados do sistema.

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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TCU anula aplicação de pisos constitucionais para saúde e educação em 2023

TCU anula aplicação de pisos constitucionais para saúde e educação em 2023

Governo federal terá alívio de R$ 20 bilhões

O Tribunal de Contas da União (TCU) anulou na última quarta-feira (22.nov.2023) a aplicação dos pisos constitucionais para saúde e educação em 2023. A decisão atende a um pedido do ministro da Fazenda, Fernando Haddad, que argumentou que a aplicação dos pisos neste ano poderia causar um “shutdown”, uma espécie de paralisação, nas pastas ministeriais.

A medida representa um alívio de R$ 20 bilhões ao caixa do governo federal, que seriam necessários para cobrir os gastos com saúde e educação caso os pisos fossem aplicados em 2023.

O TCU entendeu que as mudanças nas aplicações mínimas em ações e serviços públicos exigidas pela Constituição Federal, resultantes de alterações no texto constitucional, não retroagem, a menos que haja uma cláusula expressa de vigência em sentido contrário. Portanto, essas alterações devem ser aplicadas apenas a partir do orçamento seguinte.

O presidente da Federação dos Municípios do Rio Grande do Norte (Femurn), Luciano Santos, concordou com a decisão do TCU. “Qualquer alteração nos valores destinados a ações e serviços públicos de saúde e ensino deve ser implementada no orçamento seguinte, a menos que haja uma cláusula expressa de vigência em sentido diverso”, afirmou.

A decisão do TCU foi comemorada por representantes do governo federal. O ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, disse que a medida “garante a continuidade dos serviços de saúde prestados à população brasileira”. Já o ministro da Educação, Victor Godoy, afirmou que a decisão “é um importante passo para a estabilidade das finanças públicas”.

A decisão do TCU também foi criticada por entidades que defendem os direitos sociais. A Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE) afirmou que a medida “é um golpe nos direitos da educação brasileira”. Já a Confederação Nacional dos Municípios (CNM) disse que a decisão “trará prejuízos para a saúde e a educação nos municípios”.

Foto: Dênio Simões/Agência Brasília

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Câmara de Natal aprova projeto que prevê assistência psicológica nas escolas a vítimas da violência urbana

Câmara de Natal aprova projeto que prevê assistência psicológica nas escolas a vítimas da violência urbana

De autoria do vereador Robério Paulino (PSOL), o texto segue agora para sanção do Executivo

O plenário da Câmara Municipal de Natal aprovou em segunda discussão, durante a sessão ordinária da quarta-feira (22), o Projeto de Lei n° 421/2022 que dispõe sobre a disponibilização na rede municipal de ensino de assistência psicológica e social aos discentes e familiares vítimas da violência urbana no município. De autoria do vereador Robério Paulino (PSOL), o texto segue agora para sanção do Executivo.

A iniciativa prevê acompanhamento com “equipes multiprofissionais”, a fim de desenvolver plano especializado de atendimento individual”, com foco na melhoria do “processo de ensino-aprendizagem”, além de iniciativas amenizadoras dos traumas violentos, de modo a permitir aos alunos a superação destes, com a consequente readaptação à escola.

Em seu discurso, o vereador Robério Paulino disse que a proposta pretende mitigar os efeitos que prejudicam irremediavelmente as crianças que frequentam as escolas da capital potiguar, atrapalhando todo o processo de aprendizado na fase infantil e que é levada para toda a vida estudantil futura. “Trata-se de uma política de imenso impacto social, fundamental para o processo educacional dessas crianças. Aproveito a oportunidade para agradecer a todos os parlamentares que votaram pela aprovação deste projeto”, pontuou.

Por fim, recebeu parecer favorável, em primeira discussão, o PL 519/2023, do vereador Raniere Barbosa (Sem Partido), que dispõe sobre a alteração da denominação da Praça da Matriz, no Bairro de Candelária, ao qual passará a ser denominada doravante de Praça “Armando Nobre Viana”.

Foto: Elpídio Júnior

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Alunos do Mundi Colégio e Curso conquistam primeiros lugares em Jogos Escolares do RN

Alunos do Mundi Colégio e Curso conquistam primeiros lugares em Jogos Escolares do RN

Esse ano, a escola alcançou resultados impressionantes com suas equipes de karatê e handebol

Primeiros, segundos e terceiros lugares foram alcançados pelos alunos do Mundi Colégio e Curso, escola referência em educação na zona norte de Natal – em diversas modalidades esportivas dos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (Jern’s), que acontece até o dia 2 de dezembro. Mais de 5 mil atletas espalhados por 500 unidades de ensino, públicas e privadas, estão inseridos na competição.

Esse ano, a escola alcançou resultados impressionantes com suas equipes de karatê e handebol, entre eles: Kata equipe Juvenil com Riquelme, Lucas Azevedo e Lucas Lima: campeões; Karen Letícia: Tetra Campeã invicta; Vitória Layla: Campeã na Fase Regional e Final (1° ano de competição; Maria Luiza: 2° lugar na luta – Fase Final; Lucas Lima: 3° lugar na Fase Final; Riquelme: Campeão na Fase Regional e Final; Sofia: 3° lugar na Kata equipe Mirim feminino, 3° lugar na luta em equipe (regional); Kaio Alexandre: 3° lugar na luta individual e Lázaro Said: 4° lugar na luta individual.

Já no Handebol de Areia, os resultados foram: Mirim Feminino: 1° lugar; Infantil Masculino: 2° lugar; Infantil Feminino: 3° lugar; Juvenil Feminino: 3° lugar e Juvenil Masculino: 4° lugar. No Jerninhos, a escola teve no Handebol: vice-campeão no masculino e terceiro lugar no feminino.

Todos que fazem o Mundi Colégio e Curso ficam muito felizes com essas incríveis conquistas dos alunos. “Estamos muito orgulhosos de todos, parabéns pelo excelente desempenho de todos, e ao Mundi pela valorização ao esporte”, vibra Genilson Martins, um dos professores de esportes da escola.

Foto: Divulgação

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Audiência na Câmara de Natal destaca importância do Instituto Metrópole Digital no mercado de TI

Audiência na Câmara de Natal destaca importância do Instituto Metrópole Digital no mercado de TI

Durante a audiência, foi apresentado o trabalho desenvolvido pelo instituto, empregos gerados, empresas incubadas e que se desenvolveram a partir do parque tecnológico, resultado dos investimentos já realizados

A Câmara Municipal de Natal realizou nesta quinta-feira (16) uma audiência pública, proposta pela vereadora Nina Souza (PDT), para discutir sobre o fortalecimento do mercado de tecnologia da informação através do Instituto Metrópole Digital (IMD), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

“Discutimos o tema da inovação na gestão pública, startups em funcionamento no parque tecnológico de Natal. Vimos uma pequena mostra de tudo que já foi produzido no IMD e o potencial que temos a explorar”, disse a vereadora, que também é autora de Projetos de Lei que incentivam o financiamento de startups e o desenvolvimento tecnológico na capital.

Durante a audiência, foi apresentado o trabalho desenvolvido pelo instituto, empregos gerados, empresas incubadas e que se desenvolveram a partir do parque tecnológico, resultado dos investimentos já realizados. “Hoje somos mais de 130 mpresas, mais de 2.600 empregos, quase 80 benefícios fiscais concedidos e um faturamento superior a R$ 200 milhões por ano”, destacou o diretor do Parque, Rodrigo Romão.

No momento, o objetivo é ampliar esses números e, por isso, o instituto busca recursos através de emendas parlamentares. “Estamos apostando em aumentar os resultados, em dobrar a meta. E a ampliação do espaço físico vai nos ajudar a concretizar isso”, declarou o professor Frederico Lopes.

Com isso, mais empregos devem ser cirados a partir de novas empresas a serem impulsionadas pelo instituto, a exemplo da startup dirigida pelo empresário Assis Barbosa, ex-aluno do IMD. “Me vi empreendedor dentro da própria academia e o parque foi determinante porque oferece toda uma estrutura, todo um conjunto de consultores para o desenvolvimento do projeto. Seria bem mais difícil sobreviver sem esse tipo de auxílio que o Parque oferece”, enfatizou.

Representantes da Federação das Indústrias do Estado (Fiern) e do Sebrae/RN, também participaram da audiência.

Foto: Francisco de Assis

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Sindicato aponta desvio de função de professores e salários de até R$ 25 mil no Governo do RN

Sindicato aponta desvio de função de professores e salários de até R$ 25 mil no Governo do RN

Governo Fátima Bezerra (PT) teria contratado quase 3 mil professores temporários a mais, mesmo com redução no número de alunos

O Governo do Rio Grande do Norte foi acusado pelo Sindicato dos Trabalhadores do Serviço Público da Administração Direta do Estado (Sinsp) de contratar 2.791 professores temporários a mais que em 2019, mesmo com a redução no número de estudantes. O caso foi divulgado na última quinta-feira (16.nov.2023).

De acordo com dados do SIOPE/FNDE, em janeiro de 2019, o Estado tinha 847 professores temporários contratados. Em outubro de 2022, o número saltou para 3.638.

O Sinsp também apontou que 1.510 desses professores estavam trabalhando na parte administrativa, na SEEC, cumprindo funções diferentes das quais estão previstas para os cargos que foram contratados.

A redução no número de alunos em sala de aula também é motivo de questionamento. De acordo com o Censo Escolar e dados do Inep, em 2019 havia 216.206 estudantes matriculados na rede estadual, contra 208.844 em 2022. Uma redução de 7.362 matrículas.

O sindicato ainda afirmou que apenas no Núcleo de Cerimonial e Eventos da secretaria de Educação há sete professores “em desvio de função”, com nove vínculos ativos. Dois desses professores, ainda segundo o sindicato, levaram seus dois vínculos ativos para esse mesmo setor.

O Sinsp apresentou à Controladoria o exemplo de dois professores que, juntos, têm salário mensal de R$ 25 mil, com dois vínculos cada um. Um deles tem remuneração de cerca de R$ 13 mil, outro professor com R$ 12 mil. O que mais surpreendeu, de acordo com o Sinsp, foi o acúmulo de carga horária de 70h semanais, com dois vínculos cada de 40h + 30h, para cada um dos professores.

A Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC/RN) esclareceu que a contratação de professores temporários é uma prática comum e necessária para atender às demandas sazonais e específicas da Educação.

“Nos últimos quatro anos, oito novas instituições de ensino, entre elas dois centros de educação profissional, foram inauguradas. O governo ampliou a quantidade de escolas em tempo integral, saltando de 49, em 2019, para atuais 149 unidades e 70 instituições de ensino que necessitam de professores temporários para o eixo técnico. Além disso, há concessões de licença por motivos de saúde, que somam 1.065 servidores, professores com licença para estudo, licença-prêmio e os servidores disponibilizados para função administrativa, como é o caso dos 586 professores efetivos que estão em função de diretor (a) escolar.

A diminuição no número de matrículas geral reflete uma conjuntura complexa, envolvendo fatores demográficos, migrações e outros elementos externos, como a pandemia, que influenciou no número de estudantes no processo de retomada das aulas.

A SEEC está implementando medidas para compreender e reverter essa tendência, que é nacional, com foco na promoção de políticas de inclusão e na qualidade do ensino oferecido, como o Busca Ativa Escolar, realizado em parceria com a UNDIME e UNESCO”.

Foto: SEEC/ASSECOM/Ilustração

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Prazo para solicitar reaplicação do Enem termina nesta sexta-feira (17)

Prazo para solicitar reaplicação do Enem termina nesta sexta-feira (17)

Medida vale para quem teve problemas de logística e saúde

Termina nesta sexta-feira (17) o prazo para apresentação de pedidos de reaplicação do Exame Nacional do Ensino Médio 2023 (Enem), por candidatos que tiveram problemas de logística ou de saúde – doenças infectocontagiosas. A solicitação deve ser apresentada via Página do Participante.

Podem também fazer a solicitação pessoas que não compareceram ao exame porque foram alocadas a uma distância superior a 30 quilômetros da residência informada. A reaplicação das provas será nos dias 12 e 13 de dezembro.

De acordo com o Ministério da Educação, entre os problemas logísticos que possibilitam a reaplicação das provas estão alguns ligados a comprometimento da infraestrutura (como desastres naturais); falta de energia elétrica no local (caso comprometa a visibilidade da prova); falha no dispositivo eletrônico fornecido ao participante e erro no procedimento de aplicação da prova, caso incorra em comprovado prejuízo ao candidato.

As doenças infectocontagiosas que possibilitam a reaplicação da prova são covid-19, tuberculose, coqueluche, difteria, doença invasiva por Haemophilus influenza, doença meningocócica e outras meningites, varíola; influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem sarampo rubéola e varicela.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) explica que, “nos casos de doenças infectocontagiosas, os pedidos de reaplicação devem ser acompanhados por documentos comprobatórios, que serão analisados pelo Inep individualmente”.

Nos casos de ausência devido a problemas logísticos, o Inep avaliará as solicitações, de acordo com as intercorrências registradas.

Para solicitar a reaplicação do exame, o candidato deve acessar Página do Participante e apresentar documento que comprove a necessidade. Os dados inseridos no pedido não podem ser alterados após o envio.

Foto: Fernando Frazão/Agência Brasil

Da Agência Brasil

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Consciência negra: escola inclui Capoeira no currículo pedagógico

Consciência negra: escola inclui Capoeira no currículo pedagógico

A iniciativa da Casa Escola busca valorizar a ancestralidade e a diversidade cultural, refletindo a filosofia de uma educação transformadora.

Investir na valorização da ancestralidade e da cultura popular são as bases para uma educação antirracista. É com esta filosofia que a Casa Escola está incluindo a Capoeira no currículo escolar de parte da Educação Infantil. A modalidade, que já integra a grade do Grupo 5 e do 1º ano, com alunos entre 5 e 7 anos, em 2024 passa a compor também o programa do Grupo 4, com crianças a partir dos 4 anos de idade.

Símbolo de resistência e reconhecida mundialmente como prática que une esporte e arte, a capoeira é considerada uma das maiores manifestações culturais brasileiras. Para a coordenadora pedagógica da Educação Infantil, Claudiana Ferreira, a iniciativa é parte de um movimento maior. Ela defende que é no convívio saudável, desde cedo, que os obstáculos causados pelo estranhamento às diferenças se transformam em respeito e em aceitação.

“Temos desenvolvido diversos projetos para romper as barreiras raciais, construindo uma educação verdadeiramente transformadora e socialmente impactante. E tudo começa por auxiliar nossas crianças a compreenderem aspectos de sua identidade. Dessa forma, conseguimos provocar debates importantes sobre ancestralidade e respeito à diversidade, incluindo a participação de figuras representativas em nosso ambiente escolar”, explica a coordenadora pedagógica.

É o caso do Mestre Fumaça, responsável pelo ensino da capoeira na Casa Escola. Originário do Quilombo Capoeiras, em Macaíba, onde vive até hoje, o professor é membro da Associação Brasileira de Professores de Capoeira (ABPC). “Meu trabalho é mostrar para as crianças que a capoeira é muito mais que uma luta ou uma brincadeira. E é nessa interação que eu consigo passar um pouco da minha cultura”, destaca o educador.

“Espelho, espelho meu: quem sou eu?”

Uma outra iniciativa que tem abordado a temática da diversidade étinico-racial com os alunos da Casa Escola é o projeto “Espelho, espelho meu: quem sou eu?”, desenvolvido com a turma do Grupo 5. A atividade objetiva trabalhar a percepção das crianças sobre si mesmas, como seres com características únicas que devem ser valorizadas. E, assim, além de uma compreensão positiva sobre si, exercitam o respeito às diferenças uns dos outros.

“Por meio de atividades lúdicas e de leituras emblemáticas, como os livros Meu Crespo de Rainha e O Pequeno Príncipe Preto, a gente promove com os nossos alunos reflexões que envolvem autoimagem, senso de pertencimento, genealogia e outras questões subjetivas e emocionais. Também apresentamos conceitos como discriminação, racismo, cidadania e direitos individuais”, pontua Claudiana.

AVISO DE PAUTA:

Nesta sexta-feira (17), como parte do projeto e em alusão ao Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, a Casa Escola vai promover uma oficina de manualidades, com contação de história e produção de bonecas Abayomi, símbolo da cultura preta, produzidas a partir de retalhos. A atividade será realizada com as crianças do Grupo 5 matutino, às 8h.

Serviço:
Oficina de manualidades em alusão ao Dia da Consciência Negra
Quando: sexta-feira (17)
Local: Casa Escola (Rua João Alves Flor, 3711 – Candelária)
Horário: 8h

Foto: Divulgação

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Urologista explica quais cuidados o homem deve adotar para evitar doenças graves

Urologista explica quais cuidados o homem deve adotar para evitar doenças graves

Especialista também alerta que a saúde masculina vai além do combate ao câncer de próstata

Com a chegada do penúltimo mês do ano, a campanha Novembro Azul ganha notoriedade por estimular que os homens fiquem atentos aos sinais de um possível câncer de próstata. Entretanto, especialistas como o médico urologista e professor do curso de Medicina da Universidade Potiguar (UnP), Arnaldo Santiago, acreditam que os cuidados podem e devem ir além.

Em um cenário preocupante, no qual um homem morre a cada 38 minutos devido ao câncer de próstata, e apenas 32% dos indivíduos acima de 40 anos se consideram muito preocupados com a sua própria saúde, é imprescindível uma mudança de hábitos. Os dados são do Instituto Nacional do Câncer (Inca) e da Sociedade Brasileira de Urologia (SBU), respectivamente.

“Os homens, mesmo assintomáticos, devem procurar o urologista a partir dos 50 anos”, alerta Arnaldo. Caso tenham fatores de risco para câncer de próstata (história familiar e raça negra), o rastreamento para essa doença deve se iniciar a partir dos 45 anos”, explica o docente.

Para além dos perigos do câncer de próstata, outro tipo de neoplasia maligna é bastante comum entre os indivíduos brasileiros, e está diretamente ligada à falta de higiene íntima: o câncer de pênis. Em 2022, o Brasil registrou 1.933 casos deste câncer com 459 amputações, ainda de acordo com a SBU.

“Geralmente, uma lesão na região genital é a primeira manifestação do câncer de pênis, que pode vir acompanhada de coceira, mau odor e queimação. A fimose, que impossibilita a higiene genital, é um fator de risco determinante para câncer de pênis. Portanto, propiciar condições que permitam adequada higienização, como realização de cirurgia de circuncisão, podem auxiliar na prevenção”, frisa.

Puberdade

Atualmente, de acordo com Arnaldo, há uma tendência a se incentivar que os homens façam uma primeira consulta com o urologista ainda na puberdade. Essa é uma medida positiva e que pode significar um futuro sem doenças graves.

“Assim como as meninas são estimuladas a serem levadas para a primeira consulta ao médico ginecologista, os pais podem fazer o mesmo com os meninos, no urologista, no intuito de se avaliar o desenvolvimento sexual e de se orientar sobre práticas sexuais seguras, prevenção de doenças venéreas e vacinação para HPV”, orienta o profissional.

Prevenção

Segundo Santiago, o câncer de próstata é uma doença silenciosa, no estágio inicial, e o diagnóstico nessa fase está diretamente ligado a altas taxas de cura, diferentemente do diagnóstico em uma fase avançada (metastática) em que a cura não é mais possível.

“Já o câncer de pênis, que pode haver a amputação do órgão, tem uma íntima relação com a fimose e más condições de higiene. Essas situações podem ser diagnosticadas em uma simples consulta com o urologista e resolvidas de forma cirúrgica com a circuncisão. É preciso superar os estigmas de que homem não se cuidam, não vão ao médico, para que a incidência dessas doenças diminua e os casos fatais também”, finaliza o professor de Medicina da UnP, Arnaldo Santiago, cujo curso é parte integrante da Inspirali, melhor ecossistema de educação em saúde do país.

Foto: Freepik

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Primeira Infância Antirracista será tema abordado em Natal por Chefe de Educação UNICEF Brasil

Primeira Infância Antirracista será tema abordado em Natal por Chefe de Educação UNICEF Brasil

A presença de Mônica Pinto no Seminário Crescendo Juntos destaca o comprometimento do UNICEF em colaborar ativamente na construção de uma sociedade mais justa e igualitária

O Seminário Crescendo Juntos, um evento de destaque no cenário educacional, receberá a participação especial de Mônica Pinto, Chefe de Educação do UNICEF Brasil. O seminário está agendado para o dia 28 de novembro no Teatro Riachuelo, trazendo à tona discussões cruciais sobre a educação infantil e o desenvolvimento pleno das crianças negras e indígenas.

Mônica Pinto, renomada especialista em educação e defensora dos direitos da criança, abordará o tema “PIA – Primeira Infância Antirracista: Práticas para o desenvolvimento infantil pleno de crianças negras e indígenas”. Sua participação promete oferecer insights valiosos, enriquecendo o debate sobre como promover práticas educacionais inclusivas e antirracistas desde a mais tenra idade.

O UNICEF Brasil tem desempenhado um papel fundamental na promoção de iniciativas que visam garantir o desenvolvimento saudável e pleno de todas as crianças, independentemente de sua origem étnica. A presença de Mônica Pinto no Seminário Crescendo Juntos destaca o comprometimento do UNICEF em colaborar ativamente na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Este evento proporcionará uma plataforma única para educadores, pesquisadores, pais e profissionais interessados em debater e aprender sobre práticas eficazes para garantir um ambiente educacional inclusivo e equitativo desde os primeiros anos de vida.

A participação de Mônica Pinto promete ser um destaque, oferecendo uma visão valiosa sobre como podemos construir uma Primeira Infância Antirracista e promover o desenvolvimento integral de todas as crianças.

Os interessados em participar deste evento enriquecedor ainda podem adquirir ingressos, que estão à venda no site oficial do Seminário Crescendo Juntos (www.seminariocrescendojuntos.com) e também na bilheteria do Teatro Riachuelo.

Este seminário é uma realização da UNDIME/RN, que conta com os parceiros institucionais do Governo Federal, Governo do Rio Grande do Norte, FEMURN, UNDIME Nacional, Sebrae e UNICEF Brasil, bem como, parcerias com as seguintes empresas: Desk, Apform, Aprende Brasil, Cactos, ESIG, Fardar, Fracta, FTD, Futura, Editora Peter Hohl Educação Física, Saber, CEI Editora e Distribuidora, Vera Cruz, Brubrinq, Polo, ITED e Instituto Alicerce, contando também com o apoio cultural da Inter TV, 98 FM e Jovem Pan.

Sobre o UNICEF

O UNICEF trabalha em alguns dos lugares mais difíceis do mundo para alcançar as crianças mais desfavorecidas. Em 190 países e territórios, trabalhamos para cada criança, em qualquer lugar, para construir um mundo melhor para todos.

Serviço

  • Data: 28 de novembro
  • Horário: 8h às 18h30

-Local: Teatro Riachuelo

Foto: Divulgação

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Programa gratuito da Estácio incentiva o letramento de jovens e adultos em Natal

Programa gratuito da Estácio incentiva o letramento de jovens e adultos em Natal

Projeto oferece aulas ministradas por professores e alunos dos cursos de Letras e Pedagogia da instituição. Novas turmas estão confirmadas para 2024.

Na próxima terça-feira, 14 de novembro, será celebrado o Dia Nacional da Alfabetização, data estabelecida no Brasil em 1960, em homenagem ao dia da criação do Ministério da Educação. Segundo dados do IBGE divulgados em junho de 2022, o país ainda enfrenta uma significativa taxa de analfabetismo, principalmente na terceira idade. Das 9,6 milhões de pessoas com 15 anos ou mais que não sabem ler e escrever, 54,1% têm 60 anos ou mais, de acordo com o levantamento.

Com o intuito de diminuir essa taxa expressiva de analfabetismo, foi criado o Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos da Estácio, uma mobilização a nível nacional da instituição em parceria com o Instituto YDUQS. Em ação desde 2018, o Programa proporciona para as pessoas que não tiveram acesso à educação, a chance de aprender a ler, escrever e interpretar textos.

Em Natal, neste semestre, das 25 vagas abertas para a turma de alfabetização, na Estácio, nove foram preenchidas. As aulas iniciaram em agosto e acontecem duas vezes na semana, nas segundas e quartas, com a conclusão prevista para o início de dezembro. Os alunos beneficiados participam das aulas com professores e estudantes dos cursos de licenciatura de Letras e Pedagogia da faculdade.

De acordo com Jeane Maciel, pedagoga e coordenadora do projeto da Estácio em Natal, o Programa surgiu devido ao pilar da instituição de ensino de “Educar para Transformar”. “Procuramos proporcionar a esses alunos a aprendizagem, para que no final do projeto, todos tenham a capacidade de serem alfabetizados”, conta.

A cuidadora de idosos e diarista Ivoneide Félix dos Ramos, de 62 anos, faz parte desse grupo. Ela conta que nunca teve a oportunidade de estudar enquanto jovem, e quando soube do projeto por meio de uma colega, logo buscou a Estácio para efetuar a matrícula.

“Eu estou achando ‘maravilhoso’ as aulas, as professoras são muito boas e têm muita paciência com todos. Esse projeto nunca deve acabar, porque mudou a vida de quem não sabe ler e nem escrever”, relata.

A vida de Dona Ivoneide foi marcada por uma trajetória de desafios desde o início. Ela enfrentou uma infância difícil, sem a presença da mãe, que faleceu no parto. Filha única, Ivoneide foi criada por diferentes membros da família, incluindo suas avós, tias e primos. Aos sete anos, foi morar com sua madrasta, que a pressionou a cuidar das tarefas domésticas em vez de estudar, tornando a educação um desafio inatingível.

Hoje, ela também é uma das alunas beneficiadas com o projeto gratuito da Estácio. “Agora eu estou tendo uma oportunidade de aprender que nunca tive, estou agarrando essa chance de estudar com unhas e dentes”, comemora.

A coordenadora do Projeto de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos da Estácio, em Natal, acrescenta que a missão do Programa, de levar, por meio da educação, a transformação na vida das pessoas, tem sido cumprida com êxito. “É importante ressaltar a mudança que acontece na vida dos alunos que procuram o projeto, com o objetivo de aprender e mudar as suas vidas”, finaliza Jeane Maciel.

As aulas do Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos da Estácio são oferecidas de forma contínua. A próxima turma para a 7ª edição do Programa, em Natal, tem abertura prevista para o primeiro semestre do próximo ano. A data para cadastramento dos novos alunos será divulgada pela instituição de ensino no início de 2024.

SERVIÇO – Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos
Onde: Estácio Natal – Endereço – Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708 – Alecrim, Natal.
*As aulas acontecerão a partir do primeiro semestre de 2024

Foto: Divulgação

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Quase 28% dos candidatos faltam ao segundo dia de Enem no RN

Quase 28% dos candidatos faltam ao segundo dia de Enem no RN

Taxa é menor do que a média nacional, de 32%

No segundo dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023, no domingo (12.nov.2023), 27,7% dos candidatos inscritos no Rio Grande do Norte faltaram. Ao todo, o estado teve 100.713 inscritos no exame.

A taxa de abstenção no RN é menor do que a média nacional, de 32%. No primeiro dia de provas, a taxa de abstenção no estado foi de 24,9%.

Os dados definitivos de presentes e ausentes dependem da apuração da instituição aplicadora e serão informados na divulgação dos resultados, em janeiro de 2024.

A prova foi aplicada em 40 municípios do RN, totalizando 255 locais de provas e 3.384 salas de prova.

Reaplicação das provas

Os candidatos que tiveram problemas logísticos ou estavam com doenças infectocontagiosas podem pedir a reaplicação das provas. O pedido deve ser feito na Página do Participante, entre os dias 13 e 17 de novembro. Quem tiver a solicitação atendida, vai fazer o exame nos dias 12 e 13 de dezembro.

Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil

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Especialista diz que reta final do ENEM é momento é de revisar e relaxar a mente

Especialista diz que reta final do Enem é momento é de revisar e relaxar a mente

Após ano de preparação, diversão e descanso são fundamentais para obter bom desempenho no exame; parceiro de estudos digital ajuda a revisar conteúdo pelo Whatsapp e Tiktok

Passada a primeira etapa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2023), alguns dos estudantes estão ainda mais aflitos. Com a pressão dos familiares e dos próprios candidatos para o bom desempenho, a insegurança faz com que muitos deles desenvolvam sintomas de ansiedade. A experiência da primeira etapa de avaliação, a despedida do Ensino Médio, a escolha para sua futura profissão e as expectativas para o Ensino Superior trazem um turbilhão de emoções que podem comprometer a performance do candidato nesta reta final.

Helington Costa, neuropsicólogo e docente da Estácio, alerta para os perigos de se sobrecarregar mentalmente nessa reta final. “O estresse é uma percepção do ambiente que estamos e essa percepção gera um ajuste comportamental, fazendo com que o corpo fique rígido, dolorido, tenha palpitações, e ele me prepara para lidar com esses sintomas. Então é importante manter uma atividade física equilibrada, manter uma atividade de lazer, sair com os amigos e conversar. Tudo isso é importante para manter o equilíbrio que vai facilitar e favorecer sua memória para essa reta final”, explica o especialista.

Momentos de lazer em família, boas noites de sono, alimentação equilibrada e um planejamento para evitar imprevistos neste segundo domingo (12) de prova também estão entre as ações que os estudantes podem fazer para ter uma mente mais tranquila e mais focada no momento de resolver as questões. Até mesmo a respiração pode ajudar nestes casos, orienta Helington.

Quanto aos estudos, uma das práticas recomendadas para revisar o material nos últimos dias é criar mapas mentais e conceituais, formas rápidas de visualizar todo o assunto que foi estudado ao longo do ano. “Não é hora de aprender mais um conteúdo. A preparação para o ENEM foca em objetos de fácil acesso. Então uma ótima estratégia nessa hora envolve o uso dos mapas mentais por serem conteúdos de fácil compreensão e visualização”, ressalta o neuropsicólogo.

Revisão de conteúdo

Unir entretenimento e estudos também pode ser uma boa forma de revisar os conteúdos de forma leve. Uma das opções gratuitas, disponibilizadas pela Estácio para os estudantes, é a plataforma Os Lendários, um parceiro digital que permite aos jovens se prepararem para a prova interagindo com alguns dos maiores pensadores da humanidade por meio do Whatsapp e outras plataformas, como o jogo Fortnite.

Desenhada com base na forma como os estudantes gostam de se preparar para avaliações, a solução é baseada no treinamento por questões, em um fluxo de interações que trazem simplicidade e velocidade para esse método de estudo por meio do canal WhatsApp Simuladão Estácio, que pode ser acessado no link: enemlendario.estacio.br.

Os cinco avatares/personagens foram criados com apoio de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) e cada um representa uma área de conhecimento do ENEM: Machado de Assis (Redação), Frida Kahlo (Linguagens e Códigos), Isaac Newton (Ciências da Natureza), Joana D’Arc (Ciências Humanas) e Galileu Galilei (Matemática).

Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil

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Deputados do RN aprovam projeto que proíbe linguagem neutra

Deputados do RN aprovam projeto que proíbe linguagem neutra

Texto segue para sanção da governadora Fátima Bezerra

Os deputados estaduais do Rio Grande do Norte aprovaram, nesta quinta-feira (9.nov.2023), um projeto de lei que proíbe o uso de linguagem neutra nas escolas e em concursos realizados no estado. O projeto foi aprovado com oito votos sim e quatro votos não. O texto segue para sanção, ou não, da governadora Fátima Bezerra (PT).

Segundo o texto da lei, fica “expressamente proibida” a denominada linguagem neutra na grade curricular e no material didático a ser utilizado nas escolas públicas e privadas do estado.

O documento também proíbe a linguagem em documentos oficiais da administração pública dos municípios e do estado, bem como em editais e provas de concursos.

Projeto gerou debate no plenário

Antes da votação, o projeto gerou debate no plenário da casa. As deputadas Isolda Dantas (PT) e Divaneide Basílio (PT) afirmaram que a matéria excluiria as mulheres, visto que, segundo elas, professores não poderiam falar “todos e todas” na sala de aula.

O deputado Coronel Azevedo (PL), autor do projeto, afirmou que o projeto não exclui as palavras femininas, mas aquelas consideradas neutras, como “todes” e as que substituem as letras “o” e “a” também pelo X.

“Essa é uma questão defendida pela Academia Brasileira de Letras. A nossa preocupação é preservar o idioma Português. O Brasil é signatário de um tratado internacional de países da lingua Portuguesa. A linguagem neutra é um modismo, já foi proibida em vários países”, disse.

STF declarou lei de outro estado inconstitucional

Em fevereiro, o Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) declarou inconstitucional uma lei do Estado de Rondônia que proibia linguagem neutra em instituições de ensino e editais de concursos públicos. Por unanimidade, a Corte entendeu que a norma violava a competência legislativa da União para editar normas gerais sobre diretrizes e bases da educação. Esse entendimento limitou-se à análise sobre a competência para editar lei sobre a matéria.

A lei de Rondônia estava suspensa desde novembro de 2021 por liminar deferida pelo relator, ministro Edson Fachin.

Foto: Eduardo Maia/ALRN

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Potiguar desenvolve pesquisa inédita sobre representatividade nordestina

Potiguar desenvolve pesquisa inédita sobre representatividade nordestina

“Meu Nordeste Todo” aponta caminhos para a criação de ações de publicidade

“Qual a percepção do Nordeste pelos próprios habitantes da região?” Para responder a essa pergunta, a pesquisadora potiguar Juliana Freitas desenvolveu um estudo inédito em parceria com a jornalista Thaís Ribeiro. “Meu Nordeste Todo” aponta caminhos para a criação de ações de publicidade e foi elaborado através da plataforma v-tracker, uma importante ferramenta de monitoramento de dados ou social listening.

Realizada nos dias dois e três de outubro com pessoas que declararam residir em um dos nove estados da região Nordeste (Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Piauí e Sergipe), a análise teve a participação de mais de 265 pessoas de todas as faixas etárias.

“Costumo dizer que o dado zero também é um dado. E na posição de profissional e pesquisadora de comunicação, eu procurei e não encontrei os dados do Nordeste sobre ele mesmo. Pode até existir muito conteúdo, mas raramente sobre o que ele pensa de si mesmo. O time v-tracker concordou em expandir a pesquisa por todo o Brasil e forneceu sua ferramenta v-ask para investigar, o que foi rico e proporcionou uma base para o lançamento do estudo”, declara Juliana Freitas.

O levantamento apresenta, além do perfil demográfico, percepções sobre a preservação e valorização da cultura nordestina, divulgação nos meios de comunicação, consumo de programação cultural e comentários negativos sobre a região.

“Por meio das informações coletadas, conseguimos comprovar que ‘A Invenção do Nordeste’ é real. Dentro da amostra de entrevistados, constatamos que nem tudo o que se fala sobre o Nordeste é verdadeiro e, como diz o historiador Durval Muniz de Albuquerque Jr., há uma construção de uma imagem da região que nem sempre corresponde à realidade. São anos de história e estereótipos. Contudo, o Nordeste atual é bem diferente. Enquanto o povo da região nordestina é frequentemente estereotipado como desaculturado, ignorante e carente de referências, ele, na verdade, consome e promove a cultura local. Cerca de 95% das pessoas participam de eventos culturais”, destaca a pesquisadora potiguar.

“Em outras palavras, há uma discrepância entre o que o Nordeste é e o que dizem sobre ele – pelo menos dentro de nossa amostra de 269 pessoas em 9 estados. O Brasil desconhece as diversas realidades existentes. E é crucial conhecê-las. E, acima de tudo, não se trata do Nordeste como um bloco homogêneo, mas sim do Nordeste composto por estados e dialetos diferentes, basicamente um mosaico. Que esta pesquisa possa abrir mentes, assim como abriu as nossas”, conclui a pesquisadora.

O estudo completo pode ser acessado de forma gratuita através do link: https://dataismo.com.br/

Sobre as autoras:

Juliana Freitas

Formada em Marketing, pós graduanda em Digital Business na USP/ESALQ. Trabalha no mercado e na academia de comunicação desde 2008. Tem passagem pela Artplan, Grupo Abril Digital e Accenture, atuando como Team Lead em projetos de consumo e e-commerce no Brasil e América do Sul. Selecionada no Programas Editoriais do LinkedIn (Linkedin Creators Editorial Program Set/23). Idealizadora e criadora de conteúdo no projeto de conteúdo Dataísmo – Histórias Guiadas por Dados, atualmente com mais de agora tem 25 mil visitas por mês, de acordo com o Similar Web (dados de outubro de 2023), e um dos 5 maiores portais sobre dados e consumo no Brasil (Similar Web, 2023). Já publicou o capítulo Brand awareness e monitoramento de redes sociais no livro do Instituto Brasileiro de Pesquisa e Análise de Dados (2017). Sobre cultura nordestina, escreveu “A presidência democrática em cordel: comunicações e representações” (2010) e “O sistema do cordel: a literatura da comunicação (2009)”, ambas monografias.

Thais Ribeiro

Jornalista e videomaker. Atualmente é Marketing na ferramenta de dados e pesquisas de mercado v-tracker e passagem também na ferramenta brasileira mLabs, além de experiência em redação na BKW. No seu portfólio, têm os estudos nas redes sociais sobre”A Pequena Sereia: live action”, “Racismo: Vini Jr.”, “Análise de Acidentes do Trabalho”.

Foto: Acervo pessoal

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Primeiro dia de provas do Enem 2023 registra quase 30% de ausências

Primeiro dia de provas do Enem 2023 registra quase 30% de ausências

Segundo números do Inep, abstenção está dentro da média

O primeiro dia de aplicação das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2023, neste domingo (5), registrou ausência média nacional de 28,1%. Os dados são premilinares com base em 98% dos locais em que o exame foi realizado. Foram mais de 3,9 milhões de inscritos neste ano. Ao todo, fizeram o exame 71,9% dos candidatos, em mais de 132 mil salas de 1.750 municípios brasileiros. A abstenção foi similar à registrada no ano passado (28,3%).

O balanço do dia de aplicação foi feito pelo ministro da Educação, Camilo Santana, e o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Palácios, em coletiva de imprensa na noite deste domingo. Neste primeiro dia, os estudantes fizeram as provas de linguagens; códigos e suas tecnologias; e ciências humanas e suas tecnologias, além da redação.

Com cerca de 13,1% a mais de inscritos em 2023, o ministro da Educação comemorou o que chamou de reversão de tendência de queda de participação no exame, que é a principal forma de acesso para quem deseja uma vaga no ensino superior no país. “Tivemos cerca de 500 mil inscritos a mais comparado ao ano de 2022. É um esforço também que o governo tem feito para retomar que nossos jovens realizem o Enem, a esperança de fazer universidade”, destacou Camilo Santana. Neste ano, foram 3.939.242 inscrições confirmadas. No ano passado, foram registradas 3.476.105 inscrições.

Na 25ª edição do exame, pela primeira vez, os gráficos e as figuras das provas foram impressos em formato colorido para facilitar às pessoas que são daltônicas ou tenham problemas de visão. O cartão-resposta também foi ampliado também para pessoas com alguma deficiência visual.

Incidentes

Segundo o balanço apresentado por Santana, o primeiro dia de provas do Enem 2023 teve 4.293 candidatos eliminados por violações, como portar equipamento eletrônico, ausentar-se da sala antes do horário permitido (15h30), utilizar impressos e não atender orientações dos fiscais. Todas essas regras estão previstas no edital.

Também foram contabilizados 905 candidatos que tiveram problemas durante a aplicação das provas, que envolveram emergências médicas, interrupções temporárias de energia e desabastecimento de água.

Estudantes que foram prejudicados por condições climáticas e problemas de logística, e também aqueles que foram alocados em locais de prova em distância maior do que a previsão do edital (30 quilômetros), poderão solicitar a reaplicação das provas para os dias 12 e 13 de dezembro. Os casos de doenças e questões de saúde que impediram a realização da prova também dão direito à reaplicação. O requerimento será disponibilizado pelo Inep.

Foto do exame

O ministro e o presidente do Inep, Manual Palácios, também comentaram sobre as investigações envolvendo a imagem de uma prova de redação do Enem 2023 que circulou nas redes sociais e em grupos do WhatsApp durante a tarde. A Polícia Federal (PF) foi acionada para investigar o caso.

“Essas imagens passaram a circular após o início da aplicação, e a solicitação é de que a PF faça as investigações necessárias, porque os estudantes só podem sair com as provas a partir das 18h30. Então, qualquer momento anterior às 18h30, constitui infração”, observou Palácios, que descartou qualquer envolvimento de servidores do Inep.

De acordo com Camilo Santana, duas diligências da PF para identificar os responsáveis pela divulgação das fotos foram realizadas em Pernambuco e no Distrito Federal.

A imagem reproduzida na internet mostra a página 19 do caderno de provas do tipo 3, branco. Na fotografia, há o tema da redação: “Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil”, bem como instruções aos candidatos para redigir a dissertação: como número de linhas da folha, uso de caneta preta e penalidade com nota zero quando houver fuga do tema proposto. A imagem mostra ainda quatro textos de apoio.

Pelas regras do Enem, descritas no edital deste ano, não é permitido o uso de eletrônicos no local de prova, nem postar fotos durante a avaliação. Os participantes flagrados tirando fotos das provas estão cometendo um crime e são, automaticamente, eliminados do Enem.

Exame

O Enem é considerado a principal porta de entrada para instituições de ensino superior nacionais e em Portugal e ocorre nas 27 unidades da federação, em dois domingos consecutivos (5 e 12 de novembro). O resultado do Enem é usado para ingresso nas universidades públicas, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) ou para bolsas em universidades privadas pelo Programa Universidade Para Todos (Prouni). O exame também é usado para acesso ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), do Ministério da Educação (MEC). Este é o programa do governo que financia mensalidades em instituições privadas.

A maior parte dos candidatos do Enem (mais de 1,8 milhão) já concluiu o ensino médio (48,2%), enquanto 1,4 milhão de inscritos devem concluir o segmento em 2023 (35,6%). Há ainda os alunos que ainda não concluíram o ensino médio e participam como treineiros, com o objetivo de testar conhecimentos.

Foto: Fernando Frazão/Agência Brasil

Da Agência Brasil

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Inauguração de escola irlandesa em Natal terá bolsa de intercâmbio gratuita para os 150 primeiros matriculados

Inauguração de escola irlandesa em Natal terá bolsa de intercâmbio gratuita para os 150 primeiros matriculados

Em 14 anos de existência, a SEDA College já recebeu mais de 30 mil alunos, vindos de diferentes partes do mundo

A novidade foi parar nos telões da Times Square, avenida tradicional de Nova York, nos Estados Unidos. Natal vai ser sede da primeira unidade no Brasil da escola de inglês eleita por três anos consecutivos como a melhor da Irlanda, a SEDA College. A inauguração será dia 07 de novembro e os 150 primeiros alunos matriculados ganharão uma bolsa de intercâmbio gratuita na matriz em Dublin, na Irlanda, ao final do curso.

Fundado em 2009, o Grupo Educacional SEDA é uma holding composta por duas unidades de negócios: SEDA College, além das marcas SEDA Intercâmbios e Skill Lab; e SEDA College Online (que inclui as marcas StarHire 365 e Pathway). A empresa se destaca pela forte atuação no mercado de educação para tecnologia e idiomas, dentro e fora do Brasil. A SEDA College é uma escola de inglês com campus em Dublin e Cork na Irlanda, que recebe estudantes com o objetivo de aprender a língua inglesa no exterior.

Em 14 anos de existência, a SEDA College já recebeu mais de 30 mil alunos, vindos de diferentes partes do mundo e, em média, intercambistas de 20 nacionalidades frequentam as aulas diariamente. Com a primeira unidade no Brasil, os alunos poderão ter acesso a uma formação 360 estudando presencialmente e online através da plataforma, uma das melhores metodologias de ensino de inglês do mundo, com um dos melhores custo-benefício do mercado.

A escola possui uma metodologia de ensino imersiva e oferece intercâmbio gratuito de duas semanas na matriz em Dublin, na Irlanda, ao final do curso. Em Natal, a escola funcionará na avenida Romualdo Galvão, 2307, em Lagoa Nova. Os interessados em estudarem na SEDA College, Campus Natal, devem acessar o site da escola https://sedacollegeonline.com/brasil-natal-lista/ e se cadastrem na fila de espera das matrículas. As vagas são limitadas.

Foto: Divulgação

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Confira as principais apostas para os temas da redação do Enem

Confira as principais apostas para os temas da redação do Enem

Meio ambiente, saúde, tecnologia e inteligência artificial são cotados

Temas ligados ao meio ambiente, saúde, tecnologia e inteligência artificial são algumas das apostas de professores para a prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que será aplicada no próximo sábado (5). Além de conhecer as exigências sobre a estrutura do texto, os alunos devem estar bem informados sobre os principais acontecimentos no Brasil.

O eixo do meio ambiente é uma das principais apostas da professora de redação Roberta Panza, da plataforma de estudos Descomplica. “É um tema muito atual e, de uns anos para cá, a discussão sobre o clima tem sido cada vez mais presente”, diz. Nesse eixo, podem ser abordados temas como aquecimento global e mudanças climáticas, educação ambiental e crise climática, hídrica e energética.

Os impactos das mudanças climáticas também estão entre as apostas da professora de língua portuguesa e redação do colégio Mopi Tatiana Nunes Camara. “A consciência dos cidadãos, no que diz respeito a como manter equilibrado o meio ambiente, é o ponto de partida para que os impactos negativos sejam minimizados”, afirma Tatiana. Questões sobre insegurança hídrica, desmatamento e mudanças climáticas também são citadas pela professora Mariana Bravo, do Ateliê da Redação.

A inteligência artificial é outro tema que pode ser abordado no tema da redação, na avaliação da professora Tatiana, por ser um assunto em voga na contemporaneidade. “Há segmentos da sociedade que rechaçam os recursos criados a partir da inteligência artificial, enquanto há muitas pessoas que [a] veem como uma grande oportunidade de evolução em vários setores da sociedade, inclusive provocando impactos profundos na educação brasileira”, diz a professora, lembrando também a abordagem da exclusão digital. Para a professora Roberta, o Enem pode trazer o tema da inteligência artificial e as mudanças que o recurso pode gerar no mercado de trabalho, especialmente para a juventude.

Na saúde, é possível que apareçam temas como obesidade, sedentarismo e os hábitos de vida que levam a doenças, acrescenta Roberta. Para a professora Mariana, o tema pode vir abordando o uso de “drogas da inteligência” para melhorar a performance cerebral de estudantes e trabalhadores sem que haja diagnóstico, fenômeno chamado de “doping cognitivo” ou “psiquiatria cosmética”. A eficiência da vacinação, a importância do SUS (Sistema Único de Saúde), o combate às infecções sexualmente transmissíveis e os transplantes no Brasil são temas citados pela professora de redação do Cursinho CPV Isabela Arraes.

Entre os temas ligados à educação, as mudanças no ensino médio, a alfabetização e a evasão escolar no contexto da pós-pandemia de covid-19 são possibilidades de abordagem, segundo a professora Roberta. Outra abordagem possível é a importância da educação de jovens e adultos. “A formação escolar é importante, principalmente, em um país como o Brasil, no qual as desigualdades sociais são tão latentes”, diz Tatiana.

Outras possibilidades de assuntos para a redação do Enem deste ano são: fake news, bullying e violência nas escolas, segurança pública, violência policial, combate à fome no país e insegurança alimentar, questão habitacional no Brasil, pessoas em situação de rua, trabalho análogo à escravidão, etarismo, idosos e mães “solo”.

O Enem 2023 será aplicado nos dias 5 e 12 de novembro. As notas das provas podem ser usadas para concorrer a vagas no ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e a financiamentos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Foco na estrutura

Se, por um lado, muitos professores gostam de trabalhar vários temas possíveis para a redação com os alunos, outros defendem que saber o tema com antecedência não é tão importante para o desempenho do aluno. “Meu conselho para a redação é não se preocupar com o tema. O tema que vier, vamos fazer o básico para garantir uma nota alta, e se vier um tema que ele domina melhor, ainda consegue firular para garantir a nota mil”, diz a professora Carol Mendonça, do canal Português para Desesperados.

Segundo Carol, é importante credibilizar os argumentos apresentados com alguma associação artística, estatística, resultado de pesquisa, retomada histórica ou com a fala de um especialista, por exemplo. “Sempre tentar sair do campo da opinião para o campo do fato. Independentemente do que você pensa, vai colocar o que pode ser provado”, aconselha a professora.

Para o professor Luis Junqueira, cofundador da plataforma de letramento Letrus, o mais importante é seguir a estrutura da redação, fazendo uma contextualização geral, definindo a tese, e apresentando uma proposta de intervenção social. Segundo ele, os textos de apoio e as informações que estão na prova já são suficientes para dar uma base para o aluno sobre o assunto.

“Se você tem insegurança com o tema que caiu na prova, você pode traduzir as informações do infográfico. O texto vai ter que ter uma tese, um contexto e uma orientação para a proposta de intervenção social. Independente do tema, a estrutura da redação é a mesma, concentre-se nessa estrutura”, diz o professor.

Na redação do Enem, os candidatos deverão fazer um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas sobre um tema de ordem social, científica, cultural ou política, defendendo um ponto de vista (uma opinião a respeito do tema proposto), apoiado em argumentos consistentes, estruturados com coerência e coesão. Também deve ser elaborada uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto. Essa proposta deve respeitar os direitos humanos.

Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília

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Natal Shopping leva projeto de educação ambiental para escola no Igapó

Natal Shopping leva projeto de educação ambiental para escola no Igapó

Naty nas Escolas vai contemplar 280 crianças com distribuição gratuita de livros e apresentação de peça de teatral na Escola Municipal Irmã Arcângela

Com fábula adaptada em peça infantil, personagens da fauna potiguar levam ensinamentos de educação ambiental com muita música e brincadeiras para a Escola Municipal Irmã Arcângela, no bairro do Igapó, nesta terça-feira (31). A ação faz parte do projeto Naty nas Escolas, do Natal Shopping, que também conta com a distribuição de centenas de exemplares do livro “Naty e a Natureza”, onde a elefanta mascote do empreendimento vive jornada de sustentabilidade pelos espaços ecológicos da cidade do Natal. Claro, que a exibição contará com a presença da estrela principal, a própria Naty, que apresenta o musical para a criançada.

A atividade cultural e social encerra as atividades do Mês das Crianças, após a programação de brincadeiras e diversão no shopping, e logo após o Dia Nacional do Livro – celebrado neste domingo (29).

“Essa é a forma mais que especial que escolhemos para encerrar outubro, que também é o mês do aniversário da Naty, nossa mascote, porque a educação ambiental das próximas gerações é uma das prioridades da atuação do Natal Shopping. Então, assim a gente consegue passar pros pequenos essa mensagem de sustentabilidade, de uso consciente dos recursos naturais e da destinação correta do lixo de forma muito lúdica, do jeito que toda criança gosta”, explica Diana Petta, gerente de marketing do NAT.

Na história do livro que inspirou o roteiro para a peça, os pequenos acompanham os cuidados da personagem Naty em uma jornada pelos pontos turísticos da capital potiguar, como o Parque da Dunas, a ponte Newton Navarro e o Forte dos Reis Magos, para conscientizar sobre a necessidade de adotar um consumo mais consciente, desde o ato de economizar água até o descarte do lixo adequadamente. Escrito pelo autor potiguar Gustavo Sobral, o livro também foi lançado em braille, para que seu conteúdo esteja disponível de forma acessível às crianças com deficiência visual.

Sobre o Naty nas Escolas

Desde o início de suas atividades em outubro de 2022, o projeto Naty nas Escolas já alcançou mais de 1.000 crianças em instituições de ensino infantil como a Escola Municipal Professor Ulisses de Góis, em Nova Descoberta, o CMEI Vilma Dutra, em Capim Macio, e a Escola Municipal Professora Francisca Bezerra de Souza, em Parnamirim.

Para receber a programação do Naty nas Escolas, os gestores escolares devem entrar em contato com a equipe de marketing do Natal Shopping através do email [email protected].

Foto: Divulgação/Luana Tayze

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Estácio une educação, tecnologia e entretenimento para ajudar estudantes na reta final da preparação para o ENEM 2023

Estácio une educação, tecnologia e entretenimento para ajudar estudantes na reta final da preparação para o ENEM 2023

Por meio da inovação, instituição quer amplificar poder de educar geração superconectada; ferramentas estão disponíveis em games e plataformas gratuitas como Fortnite, Tiktok e WhatsApp

Com o objetivo de ofertar conteúdo educacional com soluções tecnológicas e métodos de ensino que valorizam o entretenimento na reta final para o ENEM 2023, a Estácio disponibiliza uma ferramenta gratuita e inédita no mercado de educação para os estudantes de todo o país: “Os Lendários”, um parceiro digital de estudos que permite aos jovens se prepararem para a prova interagindo com alguns dos maiores pensadores da humanidade.

Os cinco avatares/personagens foram criados com apoio de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) e cada um representa uma área de conhecimento do ENEM: Machado de Assis (Redação), Frida Kahlo (Linguagens e Códigos), Isaac Newton (Ciências da Natureza), Joana D’Arc (Ciências Humanas) e Galileu Galilei (Matemática). A novidade está disponível para todo o Brasil e pode ser acessada por meio do link: enemlendario.estacio.br.

Desenhada com base na forma como os estudantes gostam de se preparar para avaliações, a solução é baseada no treinamento por questões, em um fluxo de interações que trazem simplicidade e velocidade para esse método de estudo.

A primeira forma de interagir com “Os Lendários” é um game exclusivo criado no Fortnite, o jogo mais jogado no mundo. O game desafia os estudantes a provar suas habilidades e conhecimentos e os premia por isso. Semanalmente, os três primeiros ranqueados receberão vales-compras de R$ 6 mil, R$ 4 mil e R$ 2,5 mil.

Ao longo de todo o período do pré e do pós-ENEM 2023, a Estácio também contará com seus embaixadores: Flakes Power, Patriota, Melany Lee, Letilz e Kenno farão parte da Tropa Lendária, pois atualmente eles são os nomes mais relevantes do cenário de Fortnite.

Conhecimento na palma da mão

Já a segunda aplicação da ferramenta permitirá que os jovens interajam com Os Lendários por meio do canal WhatsApp Simuladão Estácio. O recurso habilita a prática em simulados de uma extensa base de questões do ENEM na palma da mão dos estudantes, quando e onde quiserem, durante todo o período que antecede as provas, de maneira lúdica e imersiva, engajando-os para que estejam cada vez mais preparados para o exame.

Ao iniciar a conversação será possível selecionar um dos cinco avatares e, consequentemente, uma área de conhecimento específica. Esse parceiro digital de estudos – que utilizará a ferramenta GPT de inteligência artificial – será composto por perguntas e respostas, onde tanto os acertos quanto erros dos estudantes poderão ser explicados pelo comando “explicar a resposta”, que revelará onde o usuário errou ou a razão da resposta estar correta.

Se desejar, o estudante poderá explorar mais sobre o assunto em questão de forma democrática e acessível, recebendo mais informações e referências para seus estudos em uma plataforma utilizada com recorrência por ele.

Edutretenimento no Tiktok

A terceira inovação contará com a parceria de duas empresas gigantes do entretenimento: TikTok e Disney Plus. Na produção ENEM+, o enemzeiro assiste ao conteúdo como se fosse uma série de quatro episódios em formato de aula.

A professora Débora Aladim será a anfitriã e, junto a ela, outros professores criadores de conteúdo de destaque no TikTok vão participar em suas áreas de conhecimento, com as melhores dicas sobre os temas que mais caem no exame para que os candidatos tenham êxito no gabarito da prova.

Todo o conteúdo será construído e ensinado por meio do mundo mágico da Disney, com o auxílio dos audiovisuais disponíveis no Disney+, entre filmes, séries, animações e muito mais. O material está disponível exclusivamente na página oficial do TikTok da instituição de ensino.

Lives

Por fim, a quarta iniciativa será uma parceria com o Portal Brasil Escola, um dos maiores portais de educação do país. No site, já está disponível uma live de quatro horas sobre Ciências Humanas, Redação e Linguagens e Códigos; e no dia 1º de novembro, na semana que antecede o primeiro dia de prova, será oferecida uma live de preparação sobre Ciências da Natureza e Matemática. Além disso, nos dias 5 e 12, eles vão analisar ao vivo as principais questões de 2023. Acesso disponível neste link.

“‘Os Lendários’ foi concebido porque nossa instituição compreende os anseios e a linguagem dos jovens. Atualmente, eles clamam por inovação e tecnologia. Nós detectamos isso há alguns anos, quando revolucionamos o processo de estudo para que o público enemzeiro pudesse se preparar com uso de recursos democráticos e acessíveis, onde e como desejasse.

Estamos felizes em ‘adicionar à nossa equipe de professores’ esses homens e mulheres geniais, com suas personalidades próprias”, afirma Eduardo Guedes, diretor de Mídia e Marketing da Estácio.

Foto: Pexels

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Entenda o que prevê o projeto de lei que muda o ensino médio

Entenda o que prevê o projeto de lei que muda o ensino médio

Proposta será apreciada pela Câmara e Senado

O governo federal encaminhou nesta semana ao Congresso Nacional projeto de lei com diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio, que propõe alterações no novo ensino médio.

O envio do projeto de lei ocorre após as mudanças no currículo dessa etapa de ensino terem sido criticadas por entidades, estudantes, professores e especialistas. O novo ensino médio foi aprovado em 2017 e começou a ser implementado nas escolas este ano.

O projeto de lei vai passar por debates na Câmara e no Senado, quando pode ser modificado. Somente se aprovado pelos parlamentares e sancionado pelo presidente da República, entrará em vigor. Até lá, as escolas continuarão seguindo as regras válidas do novo ensino médio.

Veja abaixo o ensino médio atualmente e quais as mudanças previstas no projeto de lei:

Carga horária

Atualmente: As escolas devem destinar 1.800 horas anuais para as disciplinas obrigatórias comuns do ensino médio. A carga restante, de 1.200 horas, é para os itinerários formativos, áreas de conhecimentos ou curso técnico escolhidos pelos alunos.

O que prevê o projeto de lei: Retomada de, no mínimo, 2.400 horas anuais para as disciplinas obrigatórias sem integração com curso técnico. No caso de cursos técnicos, os estudantes poderão ter 2.100 horas de disciplinas básicas e, pelo menos, 800 horas de aulas técnicas.

Disciplinas obrigatórias

Atualmente: Língua portuguesa, matemática, educação física, arte, sociologia e filosofia são obrigatórias nos 3 anos do ensino médio.

O que prevê o projeto de lei: Tornam-se disciplinas obrigatórias em todo o ciclo do ensino médio: língua espanhola, história, geografia, química, física, biologia, matemática, língua portuguesa e língua inglesa.

Itinerários formativos

Atualmente: O estudante pode escolher se aprofundar em determinada área do conhecimento dentro de cinco grupos: matemáticas, linguagens, ciências da natureza, ciências humanas e sociais e formação técnica, chamados itinerários formativos. O aluno pode optar por um ou mais itinerários. As escolas não são obrigadas a oferecer todos os itinerários, podem definir quais ofertarão.

O que prevê o projeto de lei: Revogação dos itinerários formativos e criação dos Percursos de Aprofundamento e Integração de Estudos, que vão combinar, no mínimo, três áreas do conhecimento. Cada escola terá que ofertar, pelo menos, dois percursos até o início do ano letivo de 2025. Outra proposta é a criação de parâmetros nacionais para os percursos para evitar desigualdades e desestímulo aos estudantes.

Educação à distância

Atualmente: Redes de ensino podem oferecer disciplinas da formação básica pela educação à distância.

O que prevê o projeto de lei: Vedação da oferta da Formação Geral Básica por meio da educação à distância. As aulas online seriam autorizadas apenas em situações excepcionais definidas pelo Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE).

Profissionais não licenciados

Atualmente: Profissionais com notório saber podem ser contratados para dar aulas sobre conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional.

O que prevê o projeto de lei: Proíbe profissionais com notório saber de ministrar aulas. Serão definidas situações em que esses profissionais poderão atuar, excepcionalmente, na docência do ensino médio.

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

Da Agência Brasil

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Cerca de 1.700 potiguares têm maratona de estudos em Natal e Mossoró a uma semana do Enem

Cerca de 1.700 potiguares têm maratona de estudos em Natal e Mossoró a uma semana do Enem

São 10 horas de programação com reforço de conteúdos, dinâmicas em grupo e massagens relaxantes

Cerca de 1.700 estudantes participam, neste sábado (28), de uma maratona de estudos em Natal e Mossoró. O objetivo é aproveitar ao máximo as últimas orientações dos professores, que reforçam os conteúdos e dão dicas para que os candidatos acertem o maior número de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

A mossoroense Ketly Vitória, 18 anos, estreia sua participação no Enem com o sonho de cursar Medicina. “Estou muito nervosa. O aulão vai me ajudar a revisar o que estudei durante todo o ano. Isso ajuda muito nessa reta final”, conta.

O momento também é uma oportunidade para quem está distante da sala de aula. É o caso de Fernanda Dias, 35 anos. Esta será a sétima vez que a natalense participa do Enem.

“Estou muito tempo longe do Ensino Médio. Já concluí duas graduações, estou tentando a próxima em uma área correlata e que oportunize um salto na minha carreira. Estar aqui é relembrar os conteúdos, tirar dúvidas e fazer as provas mais confiante. E nesses pontos, muitos se identificam. Já fiz o Enem várias vezes, desde o começo do Ensino Médio, quando ainda estava treinando para as provas, mas sempre é uma novidade. E a gente precisa se atualizar, porque cada questão é um desafio”, comenta.

Programação

Com uma programação gratuita promovida pela Universidade Potiguar (UnP), os aulões de revisão também proporcionam aos participantes momentos de descompressão para que cheguem nas provas dominando os conteúdos com a mente descansada.

São 10 horas de atividades contemplando, além do reforço nos conteúdos, dinâmicas em grupo e massagens relaxantes no Hotel Holiday Inn, em Lagoa Nova, zona Sul da capital, e no Campus Mossoró da UnP.

A iniciativa também prioriza a solidariedade. Para participar do aulão, os participantes foram convidados a doar um quilo de alimento não perecível em prol de famílias carentes das duas cidades.

“O aulão de revisão proporciona um ambiente de aprendizado valioso para a comunidade, especialmente neste momento crucial antes do Enem. É uma oportunidade de integração e reforço do conhecimento, permitindo que os candidatos enfrentem o exame com confiança. Além disso, é uma maneira de fazer o bem. Todo mundo sai ganhando”, frisa o diretor da UnP, Guilherme Guerra.

Foto: Divulgação

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Alunos do Mundi Colégio e Curso conquistam ouro na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

Alunos do Mundi Colégio e Curso conquistam ouro na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

Competições nacionais têm como propósito inspirar o interesse dos jovens pela Astronomia, Astronáutica, Física e ciências afins

Cerca de vinte estudantes do Mundi Colégio e Curso – escola referência em educação na Zona Norte de Natal – estão comemorando suas conquistas na Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA) e na Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG). Dois deles, Cauã Freire e Miguel Giovanni, do 4° Ano, conquistaram ouro.

Essas competições nacionais têm como propósito inspirar o interesse dos jovens pela Astronomia, Astronáutica, Física e ciências afins, fomentando a aprendizagem de forma colaborativa e lúdica. A OBA, realizada anualmente pela parceria entre a Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) e a Agência Espacial Brasileira (AEB), envolve estudantes de todos os níveis de ensino, do fundamental ao médio, abrangendo todo o território nacional e escolas de língua portuguesa no exterior.

Além da dupla ouro, os alunos do Mundi também se destacaram com outras medalhas na OBA e na Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG), uma competição anual promovida pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). A MOBFOG tem como missão estimular o interesse dos jovens pela Astronáutica, Física, Astronomia e, de forma particular, pela exploração de foguetes, promovendo a aprendizagem de maneira envolvente e cooperativa.

Os alunos medalhistas na OBA, do nível 3, foram: Mariana Salete Oliveira Batista – 6º A – Medalha de Prata, Júlia Maria Silva de Araújo – 6º A – Medalha de Prata, Sophia Santos Severiano – 8º A – Medalha de Bronze, Júlia Oliveira Araújo Pereira – 8º B – – Medalha de Prata, Lybna Vitória Alves dos Santos -8º B – Medalha de Bronze, Maria Gabrielly Teodósio de Oliveira – 8º B – – Medalha de Prata, Juan Davi de Almeida Silva – Medalha de Prata, Danilo Araújo Soares da Cruz – 8º B – Medalha de Bronze , e do Nível 4, Pedro Leonardo Fernandes Câmara – 3ª Série – Medalha de Prata, Álvaro Pereira dos Santos – 2ª Série – Medalha de Prata e Handric Viegas de Lima – 2ª Série – – Medalha de Bronze.

Já os medalhistas da MOBFOG, do nível 4, 2ª série, foram: Italo Davi Menezes, Jedson Victor Bernardo, João Lucas Silva Santiago, Josenildo Melo Rodrigues Filho, Lucas Gabriel Azevedo da Silva e Luiz Heitor Bezerra de Medeiros. Os ótimos resultados não apenas demonstram a capacidade técnica dos jovens, mas também o comprometimento da escola em promover a excelência acadêmica. A participação do Mundi na etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica não é apenas um marco nas realizações dos alunos, mas também um testemunho do compromisso da escola em incentivar a inovação, a criatividade e o trabalho em equipe.

Foto: Divulgação

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Projeto ‘Enlace’ acolhe mulheres vítimas de violência em Natal

Projeto ‘Enlace’ acolhe mulheres vítimas de violência em Natal

Acolhimento é realizado por meio de psicoterapia e grupo terapêutico com sessões semanais; vagas são limitadas

Com foco em dar suporte a mulheres vítimas de algum tipo de violência, o Projeto Enlace foi criado e tem realizado encontros semanais de apoio e atendimento psicológico na Universidade Potiguar (UnP) – Unidade Salgado Filho, em Natal. Nessa perspectiva, o grupo está com vagas limitadas e é uma oportunidade para ajudá-las a superarem situações traumáticas.

Para participar, as mulheres interessadas devem entrar em contato com o Centro Integrado de Saúde (CIS) da instituição, por meio do WhatsApp (84) 3215-1267, ou comparecer pessoalmente à unidade de saúde localizada na Rua General Francisco Monteiro, 371, em Lagoa Nova, zona sul da capital (entrada lateral da UnP Salgado Filho). Ao solicitar atendimento, serão direcionadas ao Serviço Integrado de Psicologia (SIP) da instituição.

Coordenado pela professora do curso de Psicologia da Universidade Potiguar (UnP), Maria Aparecida França, o Enlace tem o objetivo em auxiliar quem necessita de acolhimento e ou psicoterapia, complementando o atendimento especializado da Rede de Atenção Psicossocial do município, unindo à oportunidade de estudantes do curso de Psicologia de lidarem com este tipo de demanda.

Atuando em parceria com o curso de Direito da UnP, por meio do projeto Rede de Proteção à Mulher, as mulheres atendidas pelo Enlace são encaminhadas pelo Centro de Referência da Mulher Cidadã Elizabeth Nasser, pelo Ministério Público do Rio Grande do Norte (MPRN), pela Delegacia Especializada de Atenção à Mulher (Deam) e pelo Serviço Integrado de Psicologia (SIP) da Universidade Potiguar.

Grupo Reflexivo

Uma das atividades do Enlace é um grupo reflexivo, no qual as participantes e os membros do projeto se encontram semanalmente, sempre nas quartas-feiras, às 19h, com foco em identificar, acolher e ressignificar o fenômeno da violência e sua estrutura, propiciando um rompimento desse ciclo.

“Essa troca entre as mulheres atendidas, alunos e demais membros que participam do projeto serve como um elemento para o aprimoramento não só das capacidades profissionais, mas das habilidades humanas, integrantes de uma sociedade produtora de sofrimento”, explica Aparecida França.

Além da partilha de experiências, o grupo proporciona reflexões sobre temas fundamentais para a realidade da mulher, como gênero, o que é ser mulher, medidas protetivas, entre outros.

Foto: Pexels

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Senado aprova ampliação da Lei de Cotas e inclui quilombolas

Senado aprova ampliação da Lei de Cotas e inclui quilombolas

Critérios socioeconômicos também foram revistos

O Senado aprovou, na noite dessa terça-feira (24), o projeto de lei que amplia o sistema de cotas na rede de ensino federal. O texto aprovado na Câmara dos Deputados foi mantido integralmente, depois de oito emendas apresentadas em plenário terem sido rejeitadas. O texto segue para sanção presidencial.

Entre as mudanças previstas estão a inclusão de quilombolas no texto da Lei 12.711/12, que reserva 50% das vagas em universidades e institutos federais para estudantes de escolas públicas. A metodologia também terá atualização anual nos percentuais de pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência, assim como nos critérios socioeconômicos, como renda familiar e estudo em escola pública.

Após a decisão do congresso, a ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, comemorou a decisão em suas redes sociais. “Que vitória a aprovação do aprimoramento da Lei de Cotas no Senado. Trabalhamos incansavelmente para defender essa política, que é a maior ação de reparação do nosso país. As cotas abrem portas e vão seguir abrindo!”

A matéria aprovada prevê que os critérios raciais sejam aplicados nas vagas que consideram a renda familiar e também nas vagas gerais, assim os candidatos cotistas só entrarão pela reserva de vagas se não forem aprovados nas vagas gerais.

Quanto aos critérios socioeconômicos, a classificação para cotistas passa a considerar estudantes em famílias com renda de até um salário mínimo por pessoa, atualmente R$ 1.320 e não mais 1,5 salário mínimo, como era anteriormente. As vagas de cota serão distribuídas entre os grupos raciais e pessoas com deficiência, conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), incluindo os quilombolas, que passaram a fazer parte da contagem no último Censo.

A atualização anual dos percentuais raciais e de pessoas com deficiência recebeu uma metodologia para os próximos três anos após a divulgação do resultado do Censo. Com isso, será possível calcular a proporção de vagas gerais e das reservas que serão destinadas a pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência.

O texto determina ainda a elaboração e divulgação de relatórios que permitam a avaliação do programa a cada dez anos.

Foto: Marcello Casal Jr./Agência Brasil/Arquivo

Da Agência Brasil

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Prêmio SomosCoop RN reconhece empenho da Coopedu e premia cooperativa

Prêmio SomosCoop RN reconhece empenho da Coopedu e premia cooperativa

O evento fez parte da comemoração dos 60 anos da OCERN

Numa noite de celebração e de reconhecimento pelas boas práticas em governança, gestão, mercado e de responsabilidade socioambiental das cooperativas potiguares, o Sistema OCERN realizou na noite desta terça-feira (24), no Chaplin Recepções, em Natal, a primeira edição do Prêmio SomosCoop RN. A Cooperativa de Trabalho dos Profissionais da Educação do Estado do Rio Grande do Norte – Coopedu foi a vencedora na categoria Diagnóstico Estadual. O evento fez parte da comemoração dos 60 anos da OCERN.

O Prêmio SomosCoop RN premiou 14 cooperativas, divididas nas seguintes categorias: diagnóstico de identidade, Diagnóstico de governança e gestão, Diagnóstico estadual e Responsabilidade socioambiental (Dia C). A Coopedu se destacou na categoria Diagnóstico Estadual em reconhecimento ao excelente trabalho que vem desenvolvendo, com base na doutrina cooperativista de colaboração recíproca entre os cooperados, no âmbito educacional, social e econômico do Rio Grande do Norte.

Na ocasião, as cooperativas escolhidas receberam um troféu que confirma que a cooperativa atua dentro das boas práticas de governança, gestão, mercado e de responsabilidade socioambiental. A Coopedu recebeu também um selo de reconhecimento do Sistema OCERN, que será utilizado, nos produtos e serviços, como uma forma de comunicar à sociedade que a cooperativa busca a excelência e que já conquistou um nível de reconhecimento do esforço e desempenho.

O presidente da Coopedu, Alexandre Soares, recebeu o prêmio das mãos da diretoria executiva do Sistema OCERN, composta por Fernanda Ribeiro, gerente administrativo e financeiro, Francisco Rubens Lopes, gerente técnico e Eduardo Gatto, superintendente.

Após receber o prêmio, Alexandre Soares fez a seguinte declaração: “A Coopedu segue um padrão nacional, através de um alinhamento da Organização das Cooperativas Brasileiras – OCB, que propõe práticas em governança e gestão, além de algumas características que as cooperativas devem seguir em todo Brasil e esse alinhamento traz qualidade, segurança e melhores serviços. Ganhar esse prêmio é uma mostra que estamos seguindo essas orientações e acreditamos no sistema cooperativista. Nem sempre as outras instituições aceitam isso como uma verdade, mas o Sistema de Cooperativismo é o melhor que temos em nosso País”, declarou.

Cooperativa pioneira na área da educação no território potiguar

A Coopedu é pioneira no RN quando o assunto é cooperativa ligada à área da educação. Foi fundada no dia 1º de agosto de 2019 e contava, na época, com 24 sócios fundadores, que se reuniram com o objetivo de levar excelência em educação para todos os lugares. Com sede no município de Monte Alegre, a instituição atua em mais de 50 cidades do Estado e já conta com cerca de 7 mil sócios cooperados, atendendo demandas que vão da creche ao ensino superior, baseada em valores de solidariedade, responsabilidade, democracia e igualdade. Os cooperados estão presentes em 659 escolas, atendendo mais de 192 mil alunos.

Foto: Divulgação

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Comissão da Câmara de Natal aprova projeto que institui Calendário de Atrações Culturais em bairros

Comissão da Câmara de Natal aprova projeto que institui Calendário de Atrações Culturais em bairros

Também foi aprovado o projeto que cria a Comenda Heróis da Segurança Privada, destinada aos vigilantes e profissionais da segurança privada

Em reunião realizada na manhã desta terça-feira (24), a Comissão de Educação, Cultura, Ciência, Tecnologia e Inovação, da Câmara Municipal de Natal, designou a relatoria de 21 projetos e apreciou outros 8.

Entre eles, foi aprovado o PL 648/2022 que institui o Calendário Anual de Atrações Culturais por todos os bairros de Natal. O projeto tem a autoria da vereadora Margarete Régia (PROS).

“É importante que a gente tenha uma programação e também um planejamento que possibilite estabelecer parcerias do poder público, da sociedade civil, do terceiro setor e assim movimentar, impulsionar todos os bairros com os festejos religiosos e culturais. Então, acho que é muito importante ao início de todo ano, a prefeitura publique no Diário Oficial a relação dos calendários dos feriados nacionais e municipais, que venha também com a programação cultural para os bairros. Assim, a gente possibilita fomentar a cultura e a atividade econômica nos bairros que precisam tanto dessa mexida”, destacou a vereadora Júlia Arruda (PCdoB), que fez a relatoria do projeto.

Outro destaque da reunião foi o Projeto de Resolução nº 019/2023, de autoria do vereador Milklei Leite, que cria a Comenda Heróis da Segurança Privada, destinada aos vigilantes e profissionais da segurança privada.

“No Brasil de hoje, com tamanha insegurança, é muito bem-vindo um projeto que homenageia esses profissionais tão importantes que dão segurança às pessoas na hora que elas vão ao supermercado ou qualquer outro estabelecimento. Eles dão segurança e as pessoas se sentem muito à vontade com essa presença. Então, essas peças trabalhadoras de segurança têm cumprido um papel essencial e a homenagem que o colega Milklei fez aqui é mais do que justa e eu quero aqui parabenizar estes profissionais”, falou o vereador Robério Paulino (PSOL).

Foto: Francisco de Assis

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Governo envia ao Congresso projeto com mudanças do novo ensino médio

Governo envia ao Congresso projeto com mudanças do novo ensino médio

Medida traz de volta todas as disciplinas obrigatórias

O governo federal enviou nesta terça-feira (24) ao Congresso Nacional projeto de lei com diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio, que propõe alterações no novo ensino médio, aprovado em 2017.

O projeto de lei ocorre após as mudanças no currículo dessa etapa de ensino terem sido criticadas por entidades, estudantes, professores e especialistas.

A proposta foi apresentada pelo ministro da Educação, Camilo Santana, e representantes de conselhos e entidades educacionais ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em reunião na tarde desta terça-feira (24), no Palácio do Planalto.

“A proposta é fruto de ampla consulta e debate público, como devem ser os processos democráticos. Na busca pelo consenso, o que nos une é a certeza de que nossa juventude merece mais oportunidades, com ensino médio atrativo e de qualidade”, disse Camilo Santana, nas redes sociais, após apresentar o projeto ao presidente da República.

Veja abaixo o que prevê o projeto de lei:

  • Retomada de 2,4 mil horas de Formação Básica para estudantes do ensino médio sem integração com curso técnico. Atualmente, são 1,8 mil horas de formação.
  • Volta de todas as disciplinas obrigatórias do ensino médio – como sociologia, filosofia e artes – incluindo língua espanhola em toda a rede no prazo de três anos.
  • Redes de ensino poderão oferecer de forma excepcional a Formação Básica de 2,1 mil horas desde que articulada com um curso técnico de, no mínimo, 800 horas.
  • Definição de quatro Percursos de Aprofundamento e Integração de Estudos Propedêuticos (itinerários). Cada percurso deverá contemplar pelo menos três áreas de conhecimento
  • Cada escola terá de oferecer dois dos quatro percursos.
  • Construção de parâmetros nacionais para a organização dos percursos e integração de estudos definindo quais componentes curriculares deverão ser priorizados em cada um deles.
  • Vedação da oferta dos componentes curriculares da formação geral básica na modalidade de educação à distância. A proposta é regulamentar a oferta dessa modalidade em contextos específicos para os percursos.
  • Revogação da inclusão de profissionais não licenciados, com reconhecimento notório saber, na categoria de magistério. Serão definidas as situações nas quais esses profissionais poderão atuar, excepcionalmente, na docência do ensino médio.

Entenda o novo ensino médio

Em 2017, foi aprovado o novo ensino médio, com objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar a evasão escolar.

Pelo modelo, parte das aulas é comum a todos os estudantes do país, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação, os próprios estudantes podem escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado. As opções permitem ênfase nas áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino técnico. A oferta de itinerários depende da capacidade das redes de ensino e das escolas brasileiras.

A implementação deverá ser feita de forma escalonada até 2024. Em 2022, teve início a ampliação da carga horária (para cinco horas diárias) para os alunos do 1º ano do ensino médio. Pela lei atual, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas anuais, o equivalente a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos.

No entanto, as mudanças foram alvo de diversas críticas, especialmente das entidades estudantis e de professores. O governo federal abriu, este ano, uma consulta em que foram ouvidos mais de 130 mil alunos, além de entidades de classe e governos estaduais, para reformular a política.

Foto: Renato Araújo/ Agência Brasília

Da Agência Brasil

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Inep disponibiliza nesta terça-feira cartão para candidatos do Enem

Inep disponibiliza nesta terça-feira cartão para candidatos do Enem

Candidatos têm ainda acesso à Cartilha do Participante

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibiliza, nesta terça-feira (24), na Página do Participante, o Cartão de Confirmação de Inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023. Dele consta o número de inscrição do candidato, além de data, hora e local das provas.

O cartão informa também sobre eventuais necessidades de atendimento especializado. Apesar de o cartão não ser obrigatório, o Inep recomenda levá-lo nos dias do exame (5 e 12 de novembro).

O acesso deve ser feito por meio do login único da plataforma gov.br. “Caso o participante não lembre a senha da conta cadastrada, é possível recuperá-la. Para isso, basta acessar a página acesso.gov.br, digitar o CPF e clicar em ‘Avançar’. Em seguida, selecione a opção ‘Esqueci minha senha’”, informou em nota o Inep.

Provas

O Enem 2023 será aplicado nos dias 5 e 12 de novembro. As notas obtidas nas provas podem ser usadas para o estudante concorrer a vagas no ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e a recursos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Também podem ser usadas para concorrer a vagas em instituições estrangeiras que têm convênio com o Inep.

Para ajudar os estudantes a se preparar para a prova de redação, o Inep disponibiliza a Cartilha do Participante com informações sobre a Matriz de Referência da prova de redação. Além disso, a cartilha traz amostras comentadas de redações que receberam pontuação máxima, mil pontos, no Enem 2022.

Foto: Dênio Simões/Agência Brasília

Da Agência Brasil

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Gestão dos medicamentos em casa é necessária para evitar riscos à saúde dos idosos

Gestão dos medicamentos em casa é necessária para evitar riscos à saúde dos idosos

Farmacêutica explica cuidados necessários com a automedicação na terceira idade e orienta sobre organização dos remédios

A partir dos 60 anos, com a chegada da melhor idade, é bastante comum o diagnóstico de doenças crônicas e a perda cognitiva progressiva, trazendo o declínio da memória e da capacidade intelectual de realizar algumas atividades do dia a dia. Diante deste cenário, a prática da automedicação exige atenção e cuidados redobrados para os idosos, porque nem sempre o paciente possui habilidade para gerenciar a farmacoterapia prescrita sozinho.

Esquecer, tomar a dose mais de uma vez ou até trocar os medicamentos são erros comuns que podem gerar riscos à saúde, atrapalhar o tratamento e dificultar o controle de doenças crônicas. Juliana Veríssimo, farmacêutica e docente da Estácio, explica que existem algumas ferramentas digitais e analógicas que podem ajudar no gerenciamento e organização da ingestão de remédios.

“Hoje temos várias ferramentas: aplicativos de celular, alarmes, tabelas coladas em local visível, etiquetas nas embalagens e caixas organizadoras, que podem ser utilizadas até que o paciente encontre a alternativa que melhor atende a rotina diária. No entanto, não recomendamos retirar os medicamentos da embalagem original e da cartela, para não o confundir ou, expor o medicamento a condições que possam comprometer a qualidade”, adverte a especialista.

Intoxicação por medicamentos

Além da automedicação para uso de doses receitadas por indicações médicas, a farmacêutica Juliana Veríssimo explica que existe também a prática sem prescrição: quando a pessoa compra e faz ingestão dos remédios a sua própria escolha – o que pode ser ainda mais perigoso.

De acordo com levantamento da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), através das estatísticas do Sistema Nacional de Informações Tóxico-Farmacológicas (Sinitox), 27% das intoxicações no Brasil e 16% dos casos de morte por intoxicações são causados por medicamentos.

Essas situações acontecem pois o uso de medicamentos sem orientação profissional pode gerar alterações indesejadas e efeitos colaterais perigosos. Por isso, o orientado pela especialista é buscar um profissional da área de saúde com conhecimento técnico para auxiliar o paciente em uma escolha segura, considerando seu quadro clínico.

“O farmacêutico é um profissional de saúde que está inserido na comunidade, nas farmácias comerciais e públicas, e que pode ser consultado com facilidade. Eles oferecem serviços de acompanhamento dos pacientes e podem ajudar no processo de cuidado da pessoa idosa, assim, diminuindo internações, agravos e óbitos”, completa Juliana.

Foto: Pexels

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Melhor escola de inglês da Irlanda abre sua primeira unidade em Natal

Melhor escola de inglês da Irlanda abre sua primeira unidade em Natal

Fundado em 2009, o Grupo Educacional SEDA é uma holding composta por duas unidades de negócios

Eleita por três anos consecutivos como a melhor escola de inglês da Irlanda, a SEDA College agora vai revolucionar o ensino de inglês no Brasil e a primeira cidade escolhida foi Natal, no Rio Grande do Norte. Na primeira semana de Novembro, a escola vai abrir na capital potiguar a sua primeira unidade dentro do país.

Fundado em 2009, o Grupo Educacional SEDA é uma holding composta por duas unidades de negócios: SEDA College, além das marcas SEDA Intercâmbios e Skill Lab; e SEDA College Online (que inclui as marcas StarHire 365 e Pathway). A empresa se destaca pela forte atuação no mercado de educação para tecnologia e idiomas, dentro e fora do Brasil. A SEDA College é uma escola de inglês com campus em Dublin e Cork na Irlanda, que recebe estudantes com o objetivo de aprender a língua inglesa no exterior.

Em 14 anos de existência, a SEDA College já recebeu mais de 30 mil alunos, vindos de diferentes partes do mundo e, em média, intercambistas de 20 nacionalidades frequentam as aulas diariamente. Com a primeira unidade no Brasil, os alunos poderão ter acesso a uma formação 360 estudando presencialmente e online através da plataforma, uma das melhores metodologias de ensino de inglês do mundo, com um dos melhores custo-benefício do mercado.

A escola possui uma metodologia de ensino imersiva e oferece intercâmbio gratuito de duas semanas na matriz em Dublin, na Irlanda, ao final do curso. Em Natal, a escola funcionará na avenida Romualdo Galvão, 2397, em Lagoa Nova. Os interessados em estudar na SEDA College, Campus Natal, devem acessar o site da escola https://sedacollegeonline.com/brasil-natal-lista/ e se cadastrarem na fila de espera das matrículas. As vagas são limitadas. Os 150 primeiros alunos matriculados ganharão uma bolsa de intercâmbio gratuita ao final do curso.

Foto: Divulgação

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Outubro Rosa: alimentação pode reduzir o risco de câncer de mama

Outubro Rosa: alimentação pode reduzir o risco de câncer de mama

Cenoura, brócolis, canela e uva podem ajudar a prevenir a incidência da doença, de acordo com especialista em Oncologia

O Instituto Nacional do Câncer (Inca) aponta a doença como o principal problema de saúde mundial, tendo o tumor de mama como o segundo tipo mais frequente. Com o aumento da incidência e do número de mortes causadas pela enfermidade, estudos científicos demonstram que bons hábitos alimentares ajudam a prevenir diversos quadros da patologia.

A docente de Nutrição da Estácio e especialista em Oncologia, Marcella Tamiozzo, explica que o consumo de alimentos ricos em antioxidantes – substâncias que protegem as células dos danos causados por radicais livres – e fibras contribuem para a prevenção.

“Essas substâncias estão presentes em uma alimentação mais natural, rica em frutas, verduras e legumes. Junto a isso, diminuir o consumo de carne vermelha, carnes processadas e gorduras ruins, bem como produtos industrializados ricos em aditivos químicos (como temperos industrializados em pó ou tabletes, refrigerantes e sucos em pó), pode contribuir para a prevenção do câncer de mama”, destaca Marcella.

A nutricionista explica que o consumo de carnes vermelhas e carnes fritas está relacionado ao desenvolvimento do câncer de mama devido à utilização de hormônios estrogênicos no gado e aos mutagênicos criados durante o cozimento da carne em alta temperatura, o que promove aumento na formação de compostos cancerígenos. Já o consumo de gorduras saturadas e trans aumentam a suscetibilidade a processos inflamatórios e oxidativos.

Segundo a especialista, a dieta mediterrânea, rica em polifenóis e fibras, é um dos exemplos de alimentação a ser seguidos visando a prevenção do câncer de mama, pois atua na prevenção do aparecimento de células cancerígenas, principalmente pela sua capacidade de evitar processos oxidativos e inflamatórios.

Boa alimentação durante o tratamento

A especialista destaca ainda que quem está em tratamento contra a doença também deve se atentar à qualidade da alimentação.

“É importante que o paciente oncológico tenha acompanhamento de um nutricionista para fortalecer o sistema imunológico, contribuindo para uma boa resposta ao tratamento. Nestes casos, alimentos já citados como fonte de antioxidantes podem ajudar também na produção de enzimas e anticorpos”, revela a professora da Estácio.

Marcella cita ainda alguns alimentos que podem ser incluídos na alimentação cotidiana:

  • Brócolis: contém sulforafano, um excelente antioxidante que tem propriedades anticancerígenas;
  • Canela: ajuda a aliviar inflamações, além de bloquear a disseminação e crescimento de células cancerígenas;
  • Azeite de oliva: estudos revelaram que os indivíduos que consumiram mais do óleo reduziram o risco de desenvolver o câncer de mama;
  • Linhaça dourada: segundo estudos, promove morte das células cancerígenas;
  • Cenoura: pesquisa feita pela Harvard School of Public Health com mulheres na pré menopausa constatou que consumir duas porções do vegetal todos os dias diminui o risco de desenvolver a doença em até 17%, devido à presença do antioxidante betacaroteno presente neste alimento, que impede a formação de radicais livres;
  • Uvas: são ricas em flavonóides, substâncias que ajudam a retardar o crescimento de células cancerígenas no organismo.

Foto: Pexels

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Governo Lula bloqueia R$ 116 milhões do Capes

Governo Lula bloqueia R$ 116 milhões do Capes

ONGs criticam redução e apontam impacto na ciência e na educação

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) sofreu um corte de R$ 116 milhões em seu orçamento em 2023. O valor representa 2,1% do orçamento discricionário da fundação, que é de R$ 5,4 bilhões.

O corte foi anunciado pelo Ministério da Educação (MEC), que disse que ele atende às orientações da Junta de Execução Orçamentária (JEO). A JEO é responsável pelo assessoramento na condução da política fiscal do governo.

Do total, R$ 66 milhões ficarão retidos pelo governo federal e poderão ser liberados até o final de dezembro. Os R$ 50 milhões restantes representam um corte efetivo no orçamento da fundação.

O corte afetará os setores de Programas e Bolsas (R$ 50 milhões), Relações Internacionais (R$ 30 milhões), e Formação de Professores da Educação Básica (R$ 36 milhões).

ONGs ligadas à educação criticaram o corte e apontaram seu impacto na ciência e na educação.

Em nota, a Iniciativa para a Ciência e Tecnologia no Parlamento Brasileiro (ICTPBr) disse que a redução “atingiu um nível extraordinário” nos últimos anos.

“A supressão de bolsas de estudos do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) provocou a desistência de estudantes dos cursos de mestrado e doutorado e influenciou, diretamente, na inédita queda da produção científica brasileira em 2022”, diz a nota.

O MEC disse que o corte não é definitivo e que há possibilidade de recomposição até o final do ano fiscal.

Foto: Jefferson Rudy/Agência Senado

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ENEM Action promove último Simuladão Online gratuito para o ENEM

ENEM Action promove último Simuladão Online gratuito para o ENEM

Inscrições encerram nesta quarta-feira (25); cerca de 8 mil estudantes devem se preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio neste domingo (29)

No próximo domingo (29), milhares de estudantes brasileiros têm uma última oportunidade gratuita de se preparar para o principal exame de acesso ao Ensino Superior junto ao Simuladão Online do Enem Action. Para aproveitar esta última oportunidade gratuita de avaliarem seus conhecimentos, os estudantes devem realizar a inscrição até o dia 25 de outubro no site simuladaodoenem.com.br.

Um dos diferenciais do Simuladão Enem Action é a utilização da metodologia TRI, a mesma utilizada no ENEM. Essa tecnologia assegura, com até 90% de precisão, a nota que o candidato tiraria no exame do INEP. A prova simulada terá duração de 5 horas, considerando neste tempo as 60 questões e a redação. Caso a internet do candidato caia durante o simulado, o mesmo poderá retomar a prova de onde parou. Todas as questões resolvidas ficarão salvas.

Além de testarem seus conhecimentos, os participantes concorrem ao ranking por mérito que premiará os 30 primeiros colocados. O estudante que alcançar o primeiro lugar receberá um tablet Samsung Galaxy tab S6 com caneta 64G. Já o segundo, um Kindle 11° geração e, do terceiro ao 30° lugar, os candidatos receberão licenças trimestrais do Disney+. E as vantagens não param por aí: todos os participantes do Simuladão também receberão condições diferenciadas em diversos cursos de graduação em renomadas instituições de ensino superior do país.

“Temos orgulho de colaborar com instituições de ensino superior como Wyden e Estácio, que apoiam o simuladões há algum tempo. Para outubro, os candidatos poderão utilizar a prova para entrarem em uma das instituições de ensino dos grupos educacionais. Nosso recado é que usem esta oportunidade para testar seus conhecimentos, aprimorar suas habilidades e, acima de tudo, acreditem em si mesmos. O futuro é promissor, e a educação é o caminho que nos levará até lá”, diz Ana Paula de Sousa Gonçalves, coordenadora do Enem Action.

Sobre o ENEM Action

O ENEM Action é uma plataforma online e gratuita de preparação para o ENEM. A partir de um simples cadastro, o usuário tem acesso permanente a apostilas de todas as áreas do conhecimento, aulas comentadas em vídeo, correção de provas do ENEM de anos anteriores, workshop de redação, minissimulados e e-books que o permitem revisar o conteúdo programático previsto para o Exame Nacional do Ensino Médio.

Foto: Freepik

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Governadora anuncia promoção de professores e novo concurso para a rede estadual

Governadora anuncia promoção de professores e novo concurso para a rede estadual

Em alusão ao  dia do professor e da professora, a governadora anunciou publicamente. As promoções representam um investimento de R$ 10 milhões de reais

A governadora do Rio Grande do Norte, Fátima Bezerra, anunciou no domingo (15.out.2023), Dia dos Professores, duas medidas importantes para a categoria no estado.

A primeira é a promoção vertical de 1.300 profissionais da educação estadual. As promoções de nível representam um investimento de cerca de R$ 10 milhões por mês.

“São profissionais que fizeram a sua qualificação e merecidamente têm agora o seu direito assegurado e respeitado de valorização salarial e profissional”, disse a governadora.

A segunda medida é a autorização para a realização de um concurso público para a rede estadual de ensino. Segundo Fátima Bezerra, a chegada dos novos profissionais irá colaborar para a melhoria da qualidade do ensino.

“Que Paulo Freire continue nos inspirando, para que sigamos na nossa caminhada, lutando pela valorização do profissional de educação. Por uma educação pública inclusiva e de qualidade para todos e todas”, afirmou Fátima.

Fotos: Carmem Felix

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IFRN anuncia 638 vagas em cursos de graduação com ingresso pelo Enem

IFRN anuncia 638 vagas em cursos de graduação com ingresso pelo Enem

Inscrições vão até 6 de novembro para diversos campi e cursos

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) está oferecendo uma oportunidade única para quem busca ingressar em cursos de graduação. Com dois editais recém-lançados, a instituição disponibiliza 638 vagas para o primeiro semestre letivo de 2024.

O acesso às vagas se dará com base nas notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dos anos de 2020, 2021 e 2022. Os interessados já podem se inscrever no processo seletivo, que vai até o dia 6 de novembro deste ano, exclusivamente através do Portal do Candidato do IFRN.

Os cursos ofertados contemplam uma ampla variedade de áreas e estão distribuídos em diversos campi do estado. Há vagas disponíveis nos campi de Caicó, Canguaretama, Ipanguaçu, João Câmara, Macau, Natal-Central, Natal-Zona Leste, Natal-Zona Norte, Nova Cruz, Parnamirim, Pau dos Ferros, Santa Cruz, São Gonçalo do Amarante e São Paulo do Potengi.

Os candidatos poderão concorrer a vagas em cursos como Física, Química, Informática, Matemática, Design de Moda, Gestão de Turismo, Sistema para Internet, Agroecologia, Energias Renováveis, Processos Químicos, Gestão Ambiental, Marketing, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Agroindústria, Redes de Computadores, Engenharia de Produção e Licenciatura em Educação do Campo nas áreas de Matemática e Ciências Humanas e Sociais.

Foto: Arquivo/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Estácio abre vagas para atendimentos gratuitos de Psicologia

Estácio abre vagas para atendimentos gratuitos de Psicologia

Segundo a OMS, uma em cada quatro pessoas no país sofrerá com algum transtorno mental ao longo da vida; agendamento está aberto para triagens na segunda quinzena de outubro

No Dia Internacional da Saúde Mental, comemorado neste 10 de outubro, o Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) da Estácio anuncia vagas abertas para atendimentos psicoterapêuticos gratuitos. Podem se inscrever adultos e crianças para participar de sessões com os alunos dos últimos períodos do curso de Psicologia, acompanhados dos docentes e de responsável técnico.

Inicialmente, os inscritos vão participar de uma etapa de triagens com os interessados, onde é analisada a necessidade do paciente – se é um caso de psicoterapia ou outro encaminhamento médico. Depois disso, a pessoa será agendada para um atendimento.

A psicóloga Marina Costa, responsável técnica pelo SPA, destaca que é de extrema importância que o paciente que sinta necessidade, busque o serviços de terapia para discutir seus sentimentos, pensamentos e comportamentos com um profissional capacitado em um espaço seguro.

“É na terapia que o paciente encontra ferramentas para lidar com desafios emocionais e comportamentais, desenvolve o autoconhecimento e autoaceitação, e encontra suporte para lidar com momentos de crise, como pensamentos suicidas, crises de ansiedade aguda ou eventos traumáticos”, explica a profissional. “Além disso, é importante frisar que a psicoterapia não é apenas para tratar problemas, mas também para preveni-los. E que é para todo mundo. Muitas vezes, esse momento de autocuidado é visto como um estigma, mas é uma atividade que vai contribuir para o bem-estar emocional de todos que a busquem”, esclarece.

Motivações para o atendimento

As demandas que chegam ao SPA no atendimento infantil costumam ser em relação às dificuldades de aprendizagem, déficit de atenção, problemas em lidar com o luto e socialização. Já entre os adultos, os casos mais comuns são indícios de depressão, ansiedade e dificuldades de relacionamento.

Questões como estas são cada vez mais preocupantes no Brasil. Segundo pesquisa da Organização Mundial da Saúde (OMS), brasileiros são os que mais sofrem de transtornos de ansiedade no mundo. Os dados alarmantes sobre a situação mental no país apontam que uma em cada quatro pessoas no país sofrerá com algum transtorno mental ao longo da vida.

O atendimento para a triagem acontece a partir do dia 16 de outubro, mas os agendamentos já podem ser feitos por meio do telefone WhatsApp da clínica 3642-7531 ou presencialmente no campus na Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708 – Alecrim.

SERVIÇO – Atendimento gratuito de Psicologia
Onde: Estácio Natal (Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708 – Alecrim)
Contato: 3642-7531

Foto: Divulgação

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