Educação

MEC revoga portaria que autorizou a abertura de novos cursos de medicina

MEC revoga portaria que autorizou a abertura de novos cursos de medicina

Documento foi publicado no último dia do governo Bolsonaro

O Ministério da Educação (MEC) revogou uma portaria publicada pela administração anterior, do então ministro Victor Godoy, do governo de Jair Bolsonaro. A portaria trazia novas regras para abertura de cursos de medicina no país. Segundo o atual ministro, Camilo Santana, a revogação ocorreu pelo “princípio da prudência”.

Decidi revogá-la pelo princípio da prudência, antes que produzisse efeitos, para que seja feita uma avaliação criteriosa e segura dos seus termos”, explicou o ministro em uma rede social. Nas últimas horas do dia 31 de dezembro e, consequentemente, do fim do governo anterior, o MEC publicou a portaria. Essas novas regras, segundo Godoy, valorizavam a relação entre o curso e a rede do Sistema Único de Saúde (SUS) local.

Portaria do MEC que valoriza o programa Médicos pelo Brasil e determina que a abertura de cursos privados de medicina que usam a rede pública de saúde façam repasses importantes ao SUS e concedam bolsas a alunos carentes foi revogada pelo novo governo”, publicou Godoy também nas redes sociais.

De acordo com o ex-ministro, a portaria atualizava os documentos e requisitos para autorização, reconhecimento e renovação do reconhecimento de curso de medicina e criava o Plano de Qualificação de Residências Médicas. Esse plano qualificaria os programas existentes e poderia também criar novos programas e vagas.

Alfabetização

Santana justificou a revogação em virtude de sua publicação ter ocorrido “estranhamente, ao apagar das luzes, no último dia do ano, sem ter sequer parecer jurídico conclusivo da Consultoria Jurídica do MEC”. Santana acrescentou que não vai manter uma estrutura no MEC que esteja fora da visão sistêmica desejada pelo novo governo para a educação. A nova administração da pasta também extinguiu a Secretaria de Alfabetização (Sealf).

Para Godoy, “a Sealf trouxe ganhos comprovados e científicos para a alfabetização”. Já o seu sucessor entende que essa secretaria, como se apresentava, não estava dentro do pretendido pelo novo governo para as políticas de alfabetização. “A alfabetização brasileira regrediu absurdamente nos últimos anos”, criticou.

Foto: Luiz Fernando Cândido/Região de Saúde Leste/Agência Brasil/Ilustração
Da Agência Brasil

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Tribunal de Justiça do RN abre 100 vagas para estagiários remunerados de ensino médio

Tribunal de Justiça do RN abre 100 vagas para estagiários remunerados de ensino médio

Inscrições serão realizadas de forma exclusiva por meio de formulário eletrônico, no período de 5 a 20 de janeiro

O Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte (TJ-RN) lançou edital para seleção de 100 estagiários remunerados do ensino médio, com a convocação de mais 200 estagiários para efeito de cadastro de reserva. Eles prestarão serviços em projetos ligados diretamente à Presidência do TJRN, a serem realizados nos quatro Fóruns da capital: Seabra Fagundes (Lagoa Nova), Varella Barca (Potengi), Jales Costa e Djanirito Moura (Cidade Alta).

Aos estagiários e estagiárias serão designadas funções compatíveis com o aprendizado, auxiliando na organização e digitalização documental; participar de capacitações sobre os processos de trabalho; executar cadastramento processual em sistemas de informática do Poder Judiciário; preparar planilhas eletrônicas e relatórios.

Confira o edital e o formulário de inscrição.

As inscrições serão realizadas de forma exclusiva por meio de formulário eletrônico, no período de 5 a 20 de janeiro.

A lista dos candidatos com inscrição homologada será publicada na data provável de 24 de janeiro, no Diário da Justiça eletrônico (DJe), e na Central de Estágio do TJRN.

Seleção

A seleção dos estagiários ocorrerá por meio de uma prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório, a ser realizada na data provável de 3 de fevereiro (sexta-feira), às 14h, na Escola da Magistratura (Rua Promotor Manoel Alves Pessoa Neto, 151, bairro Candelária).

O exame será composto por 30 questões objetivas de múltipla escolha, sendo: 16 questões de língua portuguesa, quatro questões de matemática e raciocínio lógico, seis questões de informática e quatro questões de conhecimento gerais e atualidades. A prova terá duração de três horas.

Condições

A jornada semanal de estágio é de 20 horas. A jornada diária será exercida de segunda a sexta no horário de 8h às 12h ou de 13h às 17h, conforme a opção do turno feita pelo candidato, no momento da inscrição, para o exercício do estágio.

A duração do estágio é de um ano prorrogável por mais um ano. O estagiário receberá mensalmente bolsa-auxílio, atualmente no valor de R$ 562,00, e auxílio-transporte, de R$ 127,60.

Foto: Thiago Martins/POR DENTRO DO RN/Ilustração

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Enem 2022 será reaplicado nos dias próximos dias 10 e 11 de janeiro

Enem 2022 será reaplicado nos dias próximos dias 10 e 11 de janeiro

Participam quem não fez o exame por doença e pessoas presas

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) reaplica, nas próximas terça-feira (10) e quarta-feira (11), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022. Podem participar estudantes que tiveram algum tipo de problema logístico no dia da aplicação regular ou que estavam acometidos por doenças infectocontagiosas, desde que os pedidos de reaplicação tenham sido aprovados pelo instituto.

Segundo o Inep, o cartão de confirmação de inscrição da reaplicação já está disponível na Página do Participante. O documento apresenta, entre outras informações, data, horário e local de prova. Para visualizar ou imprimir o cartão, é necessário acessar o sistema do Enem com login e senha únicos do Governo Federal (gov.br). Caso o participante não lembre ou tenha perdido a senha, é possível recuperá-la.

Pessoas privadas de liberdade

Nas mesmas datas da reaplicação, ocorre a edição do Enem 2022 para pessoas privadas de liberdade ou que estão sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade. As provas, de acordo com o Inep, têm o mesmo nível de dificuldade do exame regular. A aplicação acontece dentro de unidades prisionais e socioeducativas indicadas pelas unidades da Federação.

Enem

O exame avalia o desempenho escolar de estudantes ao término da educação básica e funciona como uma das principais portas de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).

Instituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são usados como critério único ou complementar de processos seletivos, além de servirem de parâmetros para acesso ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Os resultados individuais também podem ser usados em processos seletivos de instituições portuguesas de ensino superior e que possuem convênio com o Inep.

Foto: Mateus Figueiredo/VisualHunt
Da Agência Brasil

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Conheça as áreas mais lucrativas para empreender em 2023

Conheça as áreas mais lucrativas para empreender em 2023

Especialista em gestão, empreendedorismo, recrutamento e seleção, dá dicas para novos negócios

Quem deseja começar o ano de 2023 empreendendo e não sabe onde investir, pode apostar em segmentos lucrativos como deliveries, vendas on-line, inteligências artificiais, áreas de cobranças e educação. A aposta é do professor da Estácio, Flávio Guimarães, especialista em gestão, empreendedorismo, recrutamento e seleção. Segundo ele, estes setores estiveram em crescimento no ano de 2022 e devem continuar atraindo demandas e lucro no ano que se inicia.

Sobre por onde começar a empreender, Flávio argumenta que o principal elemento é acreditar na possibilidade de ter sucesso nos negócios. Após isto, ele cita a necessidade de elaborar planos de negócios a fim de ter uma projeção de mercado para identificar se o segmento é bom para seu contexto ou até mesmo se tende a melhorar. “Obter esse tipo de planejamento nos traz uma porcentagem de 80% a 90% de viabilidade de qualquer negócio. Buscar orientações em órgãos como Sebrae e consultorias particulares podem impactar positivamente qualquer negócio desde o início”, completa.

Para quem prefere não arriscar em novos ramos, Flávio orienta a investir em segmentos que já se mostraram lucrativos desde a pandemia, como: a construção civil; funções de teletrabalho, onde os funcionários podem ficar em sistema híbrido; telemedicina; petshops e empresas de painéis solares. “Este último tem movimentado muito o mercado, devido aos constantes aumentos na tarifa da energia elétrica”, acrescenta.

Profissões em destaque

Segundo o professor da Estácio, Flávio Guimarães, profissões como gerente de banco, gerente de relacionamentos, analista de compliance e coordenador de tecnologia, captarão mais profissionais no mercado no ano de 2023. A justificativa é que com os avanços do e-commerce (comércio eletrônico) e dos atendimentos entre cliente e empresa à distância, profissões especialistas em relacionamento terão destaque.

Além desses novos especialistas, para Guimarães o mercado ainda deve se direcionar à algumas áreas tradicionais, como, por exemplo, advocacia empresarial, engenharias, gerências de logísticas, gerência de ESG, e, ainda, gerência de marketing e vendas. “Estes setores estão valorizados e devem seguir assim em 2023”, projeta o especialista.

Entre as curiosidades do setor, Flávio revela que o profissional de Recursos Humanos ainda é um dos mais difíceis de contratar. “O mercado de contratações é selvagem e estes profissionais de RH, especializados em seleção, são altamente disputados, sendo uma das áreas mais difíceis de ser ocupar”, comenta Flávio Guimarães.

Ao elencar dicas para aqueles que ainda desejam incrementar o currículo antes de concorrer às vagas, o especialista revela cursos bem avaliados pelos recrutadores. “Cursos de liderança e de alta performance, também os que abrangem áreas de gestão hospitalar e docência do ensino superior. É necessário, sobretudo, construir bons relacionamentos, fazer networking e usar plataformas de busca de vagas como LinkedIn, que deve estar sempre atualizado”, disse.

Foto: Divulgação

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Influencer de 15 anos palestra sobre educação financeira para jovens da rede pública

Influencer de 15 anos palestra sobre educação financeira para jovens da rede pública

O Emprega RN terá bloco de perguntas e respostas com os jovens da plateia

Com milhares de seguidores no Instagram, o potiguar Mateus Gusmão, hoje com 15 anos de idade, é uma das atrações mais aguardadas pelos cerca de 1.500 jovens – em sua maioria da rede pública – que participarão, na próxima terça-feira, 20 de dezembro, do Emprega RN. O evento gratuito teve inscrições esgotadas há alguns dias e acontecerá das 13h às 17h30 no Teatro Riachuelo, com realização do Instituto pela Educação de Resultados (Iper).

O adolescente, que investe na bolsa de valores desde os 11 anos de idade e produz conteúdo sobre educação financeira e investimentos para jovens há quase 3 anos na internet, é conhecido pelo alto engajamento dos seus posts, como um recente, em que aproveita a copa e ensina como juntar dinheiro para o próximo mundial, que acontecerá em 2026 nos Estados Unidos. Ele, ao lado de uma equipe renomada de empresários, tem a missão de contribuir para melhorar a visão empreendedora desses jovens, que já deram o primeiro passo quando se inscreveram para o curso.

Subirão ao palco do Riachuelo no Emprega RN, representantes do mercado, como Juliana Faria (UP Consultorias), Roberto Chaves (DNA Center), Afrânio Miranda (Miranda), Felipe Bulhões e Mário (Home Sushi Home, Fettástica e Gourmet Burguer), Lucas Trindade (Colina Tech e WAWS), Renata Araújo (Santa Rosa Acessórios Femininos), Tiago Alves (Retilínea Engenharia e Móveis Planejados), Alex Prime (Barbearia do Prime), além da abertura por João Faria (diretor executivo do Iper), Aline Bertotti (presidente do IPER) e Vera (coordenadora do Emprega RN)

Segundo explica Faria, que é um dos idealizadores da entidade sem fins lucrativos que gera oportunidades de trabalho através da educação, a ideia é que os futuros profissionais, hoje com idades variando entre 15 e 24 anos, abram suas mentes para o mercado, entendendo sobre sua importância para as empresas e para a economia. “Oportunizaremos o acesso a empresários de sucesso que conquistaram ascensão profissional pela educação. Este projeto não recebe verba pública e é possível graças a empresas que entendem sua responsabilidade social. Sua proposta visa oferecer, após o evento inaugural, formação profissional presencial para os participantes”, detalha.

O Emprega RN terá bloco de perguntas e respostas com os jovens da plateia. Os participantes receberão camisa do evento, material para estudos e alimentação. Além Deste evento, o IPER está oferecendo 10 mil bolsas gratuitas, das quais 2 mil são para Parnamirim/RN, onde é sediado o Instituto, e 8 mil para o restante do estado. As inscrições são feitas através do link: http://emprega.institutoiper.org.br/chegouahoradedecolar.

O Iper oferece mais de 200 cursos, com durações variando de 24h a 160h, com certificados. Os cadastrados podem escolher quantos cursos puder e as matrículas estão disponíveis até que as vagas se esgotem. Saiba mais no site www.institutoiper.org.br. Vale observar que a partir da 2ª quinzena de janeiro de 2023, alguns serão oferecidos de forma presencial, abordando temas relacionados à cidadania, ética e comportamento profissional, marketing pessoal, entrevista e seleção.

PROGRAMAÇÃO DO EMPREGA RN

13h30 (abertura) – João Faria (Diretor Executivo do IPER), Aline Bertotti (Presidente do IPER) e Vera (coordenadora do EMPREGA RN)
14h às 14h40 (palestra) – Juliana Faria (UP Consultorias)
14h40 às 16h (roda de conversa) – Roberto Chaves (DNA Center), Afrânio Miranda (Miranda), Felipe Bulhões e Mário (Home Sushi Home, Fettástica e Gourmet Burguer), Lucas Trindade (Colina Tech e WAWS), Renata Araújo (Santa Rosa Acessórios Femininos), Tiago Alves (Retilínea Engenharia e Móveis Planejados), Alex Prime (Barbearia do Prime).
16h às 16h40 (palestra final) – Mateus Gusmão
16h40 às 17h (encerramento)

Foto: Divulgação

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MEC anuncia desbloqueio de R$ 2 bilhões em orçamento das universidades

MEC anuncia desbloqueio de R$ 2 bilhões em orçamento das universidades

Recursos financeiros são para despesas discricionárias

O Ministério da Educação (MEC) informou nesta sexta-feira (16) que o governo federal permitiu a liberação de quase R$ 2 bilhões em recursos financeiros para despesas discricionárias de universidades e institutos federais de ensino. O valor, segundo a pasta, recompõe o orçamento que havia sido bloqueado no fim de novembro. Na época, entidades como a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino (Andifes) calcularam um corte de orçamento de R$ 1,68 bilhão.

As alterações orçamentárias, disponíveis na Portaria nº 10.680, publicada em edição extra do Diário Oficial da União (DOU), de quinta-feira (15), permitem que o MEC cumpra com todos os compromissos financeiros previstos até o fim de 2022, como o pagamento de bolsas, auxílios e condições de funcionamento para universidades“, detalhou a pasta.

Ainda de acordo com o MEC, foram autorizados recursos para a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh). O prazo-limite de empenho das dotações orçamentárias foi prorrogado até o dia 31 de dezembro de 2022.

Na Universidade de Brasília (UnB), a reitora Márcia Abrahão confirmou, em nota oficial, que recursos financeiros no valor de R$ 8,5 milhões foram ressarcidos. Com esse montante, a instituição informou que pagará todas as contas do mês de novembro que estavam atrasadas, tais como auxílios para estudantes e pesquisadores, empresas de limpeza, segurança, manutenção, motoristas, Restaurante Universitário, água, luz e demais despesas. A dirigente ressaltou que o pagamento das despesas de dezembro ainda dependerá da liberação de recursos pelo governo federal.

Além dos recursos financeiros, mais R$ 17 milhões que estavam bloqueados do orçamento da UnB foram liberados para a universidade realizar empenhos de despesas discricionárias, como aquisição de equipamentos e realização de contratos.

Foto: Cícero Oliveira – Agecom/UFRN
Com informações da Agência Brasil

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Mundi Colégio e Curso realiza chegada do Papai Noel e plantão de matrículas com condições especiais neste sábado (17)

Mundi Colégio e Curso realiza chegada do Papai Noel e plantão de matrículas com condições especiais neste sábado (17)

O Bom Velhinho vai chegar em um evento especial preparado para acolher as famílias e estudantes durante o tradicional plantão de matrículas da escola

Um dos momentos mais esperados do Natal vai acontecer neste sábado (17) no Mundi Colégio e Curso, na Zona Norte, e promete encantar a todos: a Chegada do Papai Noel. O Bom Velhinho vai chegar em um evento especial preparado para acolher as famílias e estudantes durante o tradicional plantão de matrículas da escola, com condições especiais e distribuição de brindes, das 8h às 12h, na Av. Benivaldo Azevedo da Mata, 480, Potengi. Uma promoção para quem realizar a matrícula e fizer cadastro em um site vai sortear 3 mensalidades pagas.

Escola líder em aprovação, na Zona Norte de Natal, o Mundi é reconhecido quando o assunto é educação de qualidade e formação integral voltada ao desenvolvimento humano, mas também por sua filosofia de ensino inovadora, alinhada com as principais tendências em educação. A instituição conta com turmas desde a educação infantil até o ensino médio. Para tirar dúvidas e ter mais informações sobre a escola basta falar na Central de Matrículas pelo número (84) 2130-2542, https://www.omeumundi.com.br/ @mundialcc ou no whatsapp (84) 99643-0149.

Entre os diferenciais do Mundi estão uma proposta pedagógica que favorece o protagonismo do aluno em todo os níveis de ensino; ampla estrutura que promove a educação em todos os ambientes escolares; Sistema Positivo de Ensino; PES – Educação Bilíngue com selo Cambridge, 2º lugar no Concurso Nacional “Spelling Bee”; Árvore Livros, biblioteca digital disponível para todos os alunos, e com uma publicação própria do livro produzido pelos alunos, Pa-lavra e Novos Sentidos. Além disso, os alunos do Mundi têm também programa Socioemocional Aquarela; Aulas de robô – ciência, laboratório com a metodologia Steam Education, e espaço Mundi Maker; Musicalização infantil; Novo Ensino Médio, aplicação de simulados com abrangência nacional e carga horária ampliada; e muito mais.

Foto: Divulgação

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Cultivo de cannabis para pesquisa na UFRN é autorizado pela Anvisa

Cultivo de cannabis para pesquisa na UFRN é autorizado pela Anvisa

Instituto do Cérebro (ICe-UFRN) conduzirá os projetos de pesquisa para avaliação da eficácia e da segurança de combinações da substância

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) é a primeira instituição do país a conquistar a liberação para cultivo controlado e processamento da planta cannabis para fins de pesquisa científica. A autorização foi aprovada, por unanimidade de votos, nessa quarta-feira, 14 de dezembro, pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa). O Instituto do Cérebro (ICe-UFRN) conduzirá os projetos de pesquisa para avaliação da eficácia e da segurança de combinações da substância.

A UFRN vem trabalhando no processo para aprovação da liberação há cerca de dois anos junto à Anvisa, órgão conhecido pelos rigorosos processos de controle sanitário e que tem por finalidade promover a proteção da saúde da população. Apesar dos avanços nas pesquisas conduzidas em todo o mundo, no Brasil ainda não havia instituições de ensino e pesquisa que pudessem realizar o cultivo de cannabis para geração de dados científicos. Nesse sentido, o reitor da UFRN, José Daniel Diniz Melo, considera que a aprovação constitui um progresso relevante na história da produção de conhecimento científico do país sobre o tema. “Representa um passo importante para o avanço das pesquisas desenvolvidas na UFRN e um marco histórico para a ciência brasileira”, avalia o docente.

Do ponto de vista prático, a Anvisa autorizou que a UFRN possa importar, armazenar e germinar sementes da planta cannabis, bem como cultivá-la, por meio de sistema controlado, na modalidade indoor (ambiente fechado). A deliberação da Agência levou em consideração o estabelecimento de requisitos de segurança e controle adequados para a realização das atividades que envolvam o cultivo controlado pela UFRN. Para tanto, além de realizar a comprovação documental, a Universidade recebeu visita às instalações do Instituto do Cérebro (ICe-UFRN), para verificar as condições de infraestrutura e a capacidade técnico-científica.

O Instituto do Cérebro (ICe-UFRN) conduzirá projetos de pesquisa pré-clínica para avaliação da eficácia e segurança de combinações de fitocanabinóides, no manejo de sinais e sintomas associados a distúrbios neurológicos e psiquiátricos. “Já conheço o trabalho da UFRN, acompanho a vida acadêmica e sei da força da Universidade no Nordeste e em todo país. A expectativa era muito boa, mas hoje foi muito importante conhecer o trabalho feito aqui porque a Anvisa dialoga, constantemente, com as universidades e os institutos de pesquisa, visto que nosso trabalho é forjado na ciência”, disse o diretor da Anvisa, Alex Machado Campos, na ocasião da visita, em outubro deste ano.

Já como relator da matéria para avaliar a liberação na Anvisa, Alex Campos, destacou que “trataremos aqui de ciência, mais especificamente de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D). Não estamos falando de importação de conhecimento, mas sim de sua geração, de inovação, de pesquisa e desenvolvimento nacionais”.

Ciência

As plantas de cannabis produzem, como metabólitos secundários, um conjunto de compostos conhecidos como fitocanabinoides. Essas moléculas possuem afinidade farmacológica por muitos receptores biológicos, modulando a bioquímica e a excitabilidade de diversos tipos celulares, especialmente no sistema nervoso.

O professor do ICe-UFRN, Claudio Queiroz, explicou que os estudos clínicos já demonstraram segurança e eficácia de um desses fitocanabinoides, o canabidiol (CBD), no controle de crises refratárias. Entretanto, os mecanismos neurofisiológicos responsáveis pelos efeitos terapêuticos do CBD são ainda desconhecidos. “Além disso, pouco se sabe sobre o efeito dos fitocanabinoides sobre outros tipos de epilepsias, bem como o potencial de outros fitocanabinoides, como o CBN e o CBG, que não possuem propriedades psicoativas, sobre a excitabilidade neuronal e a frequência de crises”, esclareceu.

Diante desse cenário, o docente considera que para responder a essas perguntas é necessário o cultivo da planta, para ter acesso aos compostos nas concentrações e proporções controladas para as investigações. Ainda segundo Queiroz, a autorização da Anvisa trará grandes contribuições por possibilitar a ampliação de conhecimento sobre a produção, pela planta, de fitocanabinoides, bem como por permitir a realização de pesquisa básica e testes sobre os efeitos desses fitocanabinoides, quando administrados isoladamente ou combinados, em modelos animais de epilepsia, autismo, zumbido, estados afetivos e funções cognitivas, avaliando sua segurança e eficácia.

Foto: Wallacy Medeiros

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Ônibus que fazia transporte escolar é destruído por incêndio em São Miguel do Gostoso

Ônibus que fazia transporte escolar é destruído por incêndio em São Miguel do Gostoso

No momento do fogo, o veículo transportava cerca de 20 alunos

Um micro-ônibus que atuava no transporte escolar em São Miguel do Gostoso, no Litoral Norte do Rio Grande do Norte, sofreu um incêndio na noite desta segunda-feira (12.dez.2022). No momento do fogo, o veículo transportava cerca de 20 alunos. Ninguém ficou ferido.

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De acordo com informações da Polícia Militar, o caso aconteceu por volta das 18h. O motorista observou pequenas chamas próximas ao motor do veículo que foram se alastrando pelo resto do ônibus. Ele parou o veículo e pediu que os alunos descessem.

O ônibus havia acabado de embarcar alunos dos assentamentos rurais e estava passando pela comunidade Mundo Novo em direção ao centro da cidade, por uma estrada de terra. Devido ao incêndio, outro veículo foi providenciado para o transporte dos estudantes.

Foto: Reprodução

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Após pagamento de bolsistas, Museu Câmara Cascudo reabre à visitação pública em Natal

Após pagamento de bolsistas, Museu Câmara Cascudo reabre à visitação pública em Natal

Unidade estava fechada para visitas desde o dia 7 de dezembro, por causa da suspensão do pagamento dos bolsistas

Depois do pagamento das bolsas e auxílios aos estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), o Museu Câmara Cascudo (MCC) anunciou que reabre ao público a partir desta terça-feira (13).

A população pode retomar as visitas em horário normal, de terça à sábado, das 8h30 às 17h30, e aproveitar as mais recentes exposições em cartaz.

As visitas tinham sido suspensas no dia 7 de dezembro por causa do atraso no pagamento dos bolsistas, anunciada pela universidade, em decorrência de bloqueios orçamentários. Segundo o Museu, o fato teria impacto direto na manutenção das atividades de atendimento aos visitantes.

As visitas podem ser feitas livremente pelo público em geral, sem agendamento prévio e, por causa do aumento de casos de Covid-19, com a recomendação de uso de máscaras. As visitas escolares seguem suspensas e devem ser retomadas em 2023.

Entre os destaques da vista, estão as exposições Navegar impreciso, instalação artística e audiovisual que destaca o Marco de Touros, mais antigo monumento da colonização europeia no país, além de uma canoa indígena com cerca de 700 anos – um dos objetos náuticos mais antigos das Américas.

Também segue em cartaz a mostra A arte de Luzia Dantas, que reúne o acervo do MCC dedicado à artista falecida em fevereiro e que busca representar sua obra ao longo de quase sessenta anos.

Também tem novidade na exposição Engenhos, com esculturas de Ana Dantas, Xico Santeiro e Zé Caboclo, além de artefatos que representam o trabalho na zona rural. Os visitantes também podem ver e rever as exposições de longa duração como Anatomia Comparada, Akangatu, Icnologia, Paleontologia, Dinossauros da Bacia Potiguar, além da exposição temporária Vibrantes Caminhos. O Parque do Museu também está reaberto à visitação nos horários normais de abertura do Museu.

Os detalhes de cada exposição, além das informações para programar sua visita estão disponíveis no portal do MCC ou nas redes sociais. Os visitantes também podem entrar em contato pelo telefone (84) 3342-2289.

Foto: Francielly Medeiros/Inter TV Cabugi
Com informações do G1 RN

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Especialistas dão dicas de cuidados com a pele e alimentação durante o verão

Especialistas dão dicas de cuidados com a pele e alimentação durante o verão

Nutricionista e esteticista orientam medidas que devem ser tomadas para evitar queimaduras e desidratação

Com o verão se aproximando, a temperatura fica mais quente e os cuidados com a saúde precisam ser redobrados. Nesse período, é importante se preocupar com a hidratação do corpo e com a proteção da pele para evitar consequências muito além da vermelhidão causada pelo sol. A falta do filtro solar e a longa exposição ao sol, por exemplo, podem acabar em queimaduras de primeiro e segundo grau e, a longo prazo, serem responsáveis por quadros críticos, como câncer.

De acordo com a Sociedade Brasileira de Dermatologia (SBD), no verão os raios solares incidem sobre a Terra com uma intensidade maior, o que aumenta o risco de problemas causados pela exposição indevida.

Para manter a proteção da pele e o bem-estar do corpo nesses dias mais ensolarados, o nutricionista Rodrigo Rüegg e a esteticista Micarla Alves, ambos docentes da Estácio, dão dicas de como aproveitar a estação da melhor forma e sem correr nenhum risco. Confira abaixo:

1 – Use protetor solar

Micarla Alves, docente do curso de Estética e Cosmética da Estácio, explica que o correto é usar uma quantia generosa do produto na pele do rosto e corpo, além de reaplicar após mergulhos para garantir a proteção. Outra dica importante é tomar sol antes das 10h e após às 15h, pois a radiação solar é menos prejudicial à pele durante esse intervalo.

2 – Aumentar o consumo de água

Aumentar o consumo de água durante o verão é imprescindível, segundo o professor de Nutrição da Estácio, Rodrigo Rüegg. Ele explica que com o aumento da temperatura no corpo, o organismo produz mais suor na tentativa de equilibrar o excesso de calor. Por isso, é importante repor a água e os eletrólitos eliminados nesse processo.

A melhor forma de fazer isso é aumentando o consumo de água, sucos e chás, desde que não sejam cafeinados, porque esses podem levar a uma desidratação maior”, orienta o profissional.

3 – Alimentação como aliada

Além da ingestão de água, é indicado o consumo de frutas e verduras, assim como a redução das frituras e dos alimentos muito açucarados”, aconselha o nutricionista. Rodrigo ressalta que o consumo desses alimentos não é uma orientação específica para apenas uma estação: as recomendações de alimentação saudável devem ser adotadas por todo ano.

Micarla Alves também ressalta que as frutas e legumes ricos em betacaroteno e licopeno, substâncias responsáveis pela coloração de alimentos como cenoura e acerola, também são grandes aliados para quem deseja pegar uma cor mais rápido.

4 – Após o sol: uso de cremes hidratantes

Micarla também aponta que, unido ao consumo de água, também é importante utilizar bons hidratantes corporais após a exposição ao sol, pois os raios solares podem deixar a pele ressecada e sensibilizada. A esteticista aconselha o uso deste produto após o banho, pois os poros ficam dilatados, facilitando a absorção na pele.

Foto: Divulgação

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Décimo terceiro e gastos de fim de ano: saiba a melhor forma para economizar

Décimo terceiro e gastos de fim de ano: saiba a melhor forma para economizar

Especialista dá dicas sobre quais cuidados devem ser tomados com os cartões de crédito, qual a melhor forma de pagamento e orientações para sair do endividamento

O período de final do ano é famoso pela elevada quantidade de atividades, e consequentemente, mais gastos. São confraternizações, amigos secretos, presentes para familiares e amigos, além das organizações para a ceia natalina e réveillon. Apesar de contar com a receita extra com o décimo terceiro salário, é preciso planejar as finanças para não extrapolar o orçamento e entrar em 2023 no vermelho.

Conforme o Mapa da Inadimplência e Negociação de Dívidas no Brasil, desenvolvido pelo Serasa, os dados do relatório de setembro deste ano mostram um aumento de 411 mil novos inadimplentes, frente aos 340 mil registrados entre os meses de julho e agosto. Crescendo pelo nono mês consecutivo, o indicador de inadimplência aponta 68,39 milhões de brasileiros com o nome restrito.

Nesse cenário, Fabiana Lucena, coordenadora do curso de Contabilidade da Estácio, aconselha a necessidade de definir prioridades no orçamento: reconhecer as necessidades e depois planejar os gastos. “Caso esteja em uma situação de endividamento, este é um período importante para tentar negociações, descontos ou parcelamentos com os credores. O décimo terceiro é uma chance de amenizar as finanças e oferecer uma oportunidade para os trabalhadores encerrarem o ano com uma folga financeira”, aponta.

Quitar as dívidas geralmente se apresenta como prioridade no uso do 13.º, porém isto evidencia uma falta de controle durante todo o ano. “A melhor forma de controlar o décimo terceiro, outras rendas ou até mesmo o salário mensal, é elaborar um planejamento. Um planejamento orçamentário dos seus gastos, do que você recebe, para que de fato não fique dependendo dos juros do cartão de crédito ou de cheque especial”, explica.

Com o orçamento em dia, agora sim, pode-se ir às compras. “É importante escrever quais são as necessidades de gastos e adequá-las ao orçamento, fazendo o possível para não utilizar cheque especial nem mesmo cartão de crédito e comprar só aquilo que é realmente necessário”, destaca Lucena.

Foto: RODNAE Productions/Pexels

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UFRN recebe recursos para pagamento das bolsas estudantis

UFRN recebe recursos para pagamento das bolsas estudantis

Universidade já iniciou os procedimentos de pagamento de todas as bolsas e auxílios dos alunos

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) confirmou que o Ministério da Educação (MEC) liberou, nesta quinta-feira (8.dez.2022), os recursos financeiros para o pagamento de todas as obrigações relativas à assistência estudantil, que são as despesas empenhadas e liquidadas pela ação orçamentária do Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes). O valor é de R$ 3,5 milhões.

Segundo a universidade, contudo, os recursos bloqueados no dia 1º de dezembro, no total de R$ 5,5 milhões, seguem contingenciados, assim como os cortes anteriores também não têm previsão de reversão. A UFRN afirmou que já iniciou os procedimentos de pagamento de todas as bolsas e auxílios de alunos que estavam pendentes em virtude da falta do financeiro na Universidade.

De acordo com a Diretoria de Contabilidade e Finanças (DCF), a expectativa é que os pagamentos realizados na data de hoje devem ser creditados nas contas dos alunos entre os dias 9 e 12 de dezembro. “Frisamos que a liberação ocorrida refere-se, exclusivamente, a repasse financeiro da assistência estudantil, ou seja, todas as demais obrigações contratuais que estavam aptas ao pagamento permanecem sem previsão, tendo em vista não ter ocorrido liberação de financeiro ainda, como mão de obra, energia, água e fornecedores diversos”, explicou o diretor do DCF, Daniel Bessa.

O gestor reiterou que os recursos bloqueados no dia 1º de dezembro, no montante de R$ 5,5 milhões, seguem contingenciados e ainda não há previsão de desbloqueio, nem tampouco de financeiro. Com isso, a universidade segue sem previsão para pagamento dos fornecedores.

Foto: Cícero Oliveira

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MEC afirma que pagamentos de bolsistas da Capes serão feitos até o dia 13

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Governo libera R$ 210 milhões para a Capes

O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta quinta-feira (8), em Brasília, que o pagamento de 200 mil bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) – referente a dezembro – está assegurado e deve ser realizado até a próxima terça-feira (13). Segundo comunicado, no total a Capes teve R$ 210 milhões liberados para arcar com os pagamentos.

No início da noite, o MEC informou que serão destinados R$ 160 milhões para o pagamento de 100 mil bolsas de pós-graduação (mestrado, doutorado e pós-doutorado).

Liberação

Mais cedo já havia sido anunciada a liberação de outros R$ 50 milhões para o pagamento de todas as bolsas dos programas destinados à formação de professores para a educação básica, informou, em nota, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Na terça-feira (6), a Capes divulgou uma nota informando que não teria recursos para pagar as mais de 200 mil bolsas destinadas a estudantes de mestrado, doutorado e pós-doutorado em virtude de contingenciamentos (bloqueios) orçamentários. Os depósitos deveriam ter sido feitos até ontem (7).

Ainda segundo o MEC, uma negociação com a área econômica garantiu a liberação de R$ 460 milhões para o setor da educação.

Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Devido ao bloqueio no orçamento da UFRN, Museu Câmara Cascudo suspende visitação do público

Devido ao bloqueio no orçamento da UFRN, Museu Câmara Cascudo suspende visitação do público

Universidade comunicou suspensão de auxílios financeiros a estudantes após bloqueio anunciado pelo governo federal, o que vai afetar funcionamento do museu

O Museu Câmara Cascudo, em Natal, suspendeu nesta quarta-feira (7) a visitação do público ao Pavilhão Expositivo e ao Parque do Museu por tempo indeterminado.

O motivo da suspensão foi o bloqueio orçamentário de R$ 5,5 milhões sofrido pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) na semana passada por parte do governo federal. O Museu Câmara Cascudo é vinculado à UFRN.

O bloqueio no orçamento fez a UFRN anunciar a suspensão do pagamento de auxílios financeiros a estudantes da instituição, diárias, passagens, taxas de inscrição em eventos e reembolsos.

De acordo com a direção do Museu Câmara Cascudo, esse bloqueio impactou na manutenção das atividades de atendimento aos visitantes.

Isso porque cerca de 25 bolsas para estudantes de graduação foram suspensas, além do fornecimento de suprimentos básicos como água mineral, papel higiênico e materiais de limpeza.

Os bolsistas do museu são responsáveis pelo atendimento de visitantes, pela mediação nas exposições e áreas de visitação, como o orquidário, o jardim sensorial e a horta urbana no Parque do Museu.

Eles atuam ainda no apoio administrativo, atendimento na biblioteca, comunicação e design, além da conservação das coleções de arqueologia, etnologia, paleontologia e estudos ambientais.

Segundo o museu, o bloqueio afetou os recursos de assistência aos estudantes, que já estavam comprometidos para o pagamento de bolsas e auxílios do mês de novembro. Agora, também foram zeradas as programações de despesas para o mês de dezembro, o que deve impedir o pagamento aos estudantes e fornecedores por mais um mês.

Retomada e funcionamento

Neste momento, o museu informou que busca alternativas para retomar as visitas o mais breve possível, “com a garantia de condições mínimas de atendimento ao público e de segurança para o acervo da instituição”.

As atividades administrativas, de conservação de coleções e de pesquisa serão mantidas com capacidade reduzida. A Biblioteca Setorial Veríssimo de Melo segue aberta ao público, das 7h30 às 13h30, até o dia 16 de dezembro, quando entra em recesso acadêmico, retomando as atividades no dia 16 de janeiro.

O museu lamentou o fechamento neste momento, que considera “um dos períodos de aumento na demanda de visitantes por causa do período de férias escolares e do aumento do número de turistas na cidade”.

Em 2022, depois de passar quase dois anos fechado por causa do isolamento social provocado pela pandemia da Covid, o museu recebeu mais de 22 mil visitantes, um aumento de 10% em relação ao mesmo período de 2019.

Corte

Na segunda-feira, 28 de novembro, a verba das universidades federais de todo o país sofreu um contingenciamento da parte ainda não empenhada, ou seja, dos recursos que ainda não estavam comprometidos com as obrigações de pagamento. No caso da UFRN, o corte tinha sido de R$ 3,8 milhões.

Ao meio-dia de 1° de dezembro, os limites de empenho foram restabelecidos. Entretanto, no início da noite do mesmo dia, foi realizado uma nova restrição dos recursos, com um bloqueio do orçamento. No caso da UFRN, o montante foi de aproximadamente R$ 5,5 milhões.

Contingenciamentos anteriores

A UFRN iniciou o ano com uma redução no orçamento da ação “20RK – Funcionamento de Instituições Federais de Ensino Superior”, onde houve uma contenção de 11,66% quando comparado com os limites de 2021, o que gerou uma redução da ordem de R$ 13,1 milhões.

Em junho, foi realizado o bloqueio e corte de quase R$ 12 milhões na mesma ação orçamentária, que somado a redução inicial, gerou uma indisponibilidade total de aproximadamente R$ 25 milhões destinado ao custeio de suas atividades, ocasionando um cenário de déficit para o fechamento do exercício corrente.

Caso o cenário atual permaneça, a perda orçamentária para o ano irá ultrapassar os R$ 30 milhões.

Foto: Anastácia Vaz/UFRN/Ilustração
Com informações do G1 RN

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UFRN suspende pagamentos de bolsistas e fornecedores após novo bloqueio orçamentário

UFRN suspende pagamentos de bolsistas e fornecedores após novo bloqueio orçamentário

Reitor da instituição afirma que ‘situação é dramática’

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) anunciou a suspensão do pagamento de auxílios financeiros a estudantes, diárias, passagens, taxas de inscrição em eventos e reembolsos, após um novo bloqueio orçamentário anunciado pelo governo federal.

Ainda de acordo com a instituição, os pagamentos de fornecedores e bolsas e auxílios que estavam programados para essa semana não têm mais data para acontecer. A situação afeta inclusive o pagamento dos salários dos trabalhadores terceirizados – são cerca de 1.500 pessoas.

A suspensão dos pagamentos foi divulgada por meio de um ofício circular emitido pela diretoria de contabilidade e finanças e destinado aos gestores de todos os setores da universidade, nesta segunda (5). As informações também foram confirmadas ao g1 nesta terça-feira (6) pela reitoria da instituição.

É uma situação dramática para os gestores. Não lembro de nenhuma outra ocasião em que as universidades tenham chegado a esse ponto. Normalmente são feitos bloqueios orçamentários no início do ano, até que se tenha um quadro mais claro da arrecadação, e são desfeitos. Nesse caso, são cortes no último mês do ano, inclusive sem entrada de financeiro para pagamento do que já tinha sido empenhado, ou seja, daquilo que já tinha se comprometido a pagar“, afirmou o reitor José Daniel Diniz Melo.

Bolsas e auxílios

No caso da assistência estudantil, a implicação é o não pagamento das bolsas dos meses de novembro e dezembro para bolsistas de pesquisa, extensão e apoio técnico, afetando a 2.817 estudantes de baixa renda que são beneficiados por estas modalidades de bolsa.

Ainda há impacto do não pagamento de auxílios para a permanência dos discentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, principalmente no interior do estado. Não serão pagos 5.632 auxílios, distribuídos da seguinte forma:

  • 1.112 auxílios para alimentação,
  • 1.668 auxílios para a moradia,
  • 2.745 auxílios para transporte,
  • 96 auxílios creche
  • 21 auxílios atleta

Também não serão pagos produtos e serviços para as residências universitárias, que garantem a moradia para cerca de 900 estudantes, bem como a produção de alimentação para o sistema de refeitórios do Restaurante Universitário, o qual atende em média 3.000 estudantes diariamente.

Corte

Na segunda-feira, 28 de novembro, a verba das universidades federais de todo o país sofreu um contingenciamento da parte ainda não empenhada, ou seja, dos recursos que ainda não estavam comprometidos com as obrigações de pagamento. No caso da UFRN, o corte tinha sido de R$ 3,8 milhões.

Ao meio-dia de 1° de dezembro, os limites de empenho foram restabelecidos. Entretanto, no início da noite do mesmo dia, foi realizado uma nova restrição dos recursos, com um bloqueio do orçamento. No caso da UFRN, o montante foi de aproximadamente R$ 5,5 milhões.

O bloqueio alcançou todas as programações orçamentárias de despesas discricionárias da Universidade, incluindo ações de assistência estudantil como o PNAES, muitas delas que já estavam 100% empenhadas, deixando diversas ações com saldo invertido (negativo) e obrigando a instituição a cancelar despesas já empenhadas (assumidas), caso assim permaneça“, informou a UFRN em comunicado.

Ainda de acordo com o reitor, não há previsão de liberação de dinheiro para o pagamento das despesas em dezembro, o que impossibilitará o pagamento de tudo que já estava liquidado em novembro e que seria pago no início de dezembro, como bolsas, auxílios e mão de obra.

Daniel Diniz afirma que as aulas e atividades administrativas estão mantidas, mas a universidade considera que as empresas terceirizadas não terão como manter os trabalhadores terceirizados, que atuam em áreas como vigilância, limpeza e jardinagem.

Além dos problemas na instituição, são 1.500 famílias que dependem desses salários. Além delas, há as famílias dos bolsistas, que dependem desses auxílios para poder continuar seus estudos“, ressaltou o reitor.

Contingenciamentos anteriores

A UFRN iniciou o ano com uma redução no orçamento da ação “20RK – Funcionamento de Instituições Federais de Ensino Superior”, onde houve uma contenção de 11,66% quando comparado com os limites de 2021, o que gerou uma redução da ordem de R$ 13,1 milhões de reais.

Em junho, foi realizado o bloqueio e corte de quase R$ 12 milhões de reais na mesma ação orçamentária, que somado a redução inicial, gerou uma indisponibilidade total de aproximadamente R$ 25 milhões de reais destinado ao custeio de suas atividades, ocasionando um cenário de déficit para o fechamento do exercício corrente.

Caso o cenário atual permaneça, a perda orçamentária para o ano irá ultrapassar os R$ 30 milhões de reais.

Foto: Cicero Oliveira
Com informações do G1 RN

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Sustentabilidade, inclusão e espaço para brincar compõem estrutura modelo para educação infantil em Natal

Sustentabilidade, inclusão e espaço para brincar compõem estrutura modelo para educação infantil em Natal

A nova educação infantil contempla acessibilidade, espaço para estimular o envolvimento dos alunos em brincadeiras educativas, cozinha funcional com foco na alimentação afetiva e saudável, mantendo ainda o ensino bilíngue e os conteúdos curriculares

Aos 6 anos de idade, Enzo está terminando a alfabetização lendo, escrevendo e interpretando o mundo ao seu redor. Estimulado desde cedo pela família e pela escola a ter as próprias opiniões, um comentário, em especial, chamou a atenção dos pais: Enzo ficou chateado por ter passado de ano e saído do “cantinho da alegria”, logo agora que a estrutura estava mudando! O avanço no modelo educacional não só chamou a atenção dele como despertou o desejo de permanecer na escola, de ocupar o espaço, de aprender mais.

Sustentabilidade inclusao e espaco para brincar compoem estrutura modelo para educacao infantil em Natal 1

Em vez da área cercada, na lateral da instituição que quase ocupa um quarteirão, no centro da capital, há um prédio amplo e exclusivo. A educação infantil 2023 do Marista de Natal revela o foco da diretoria em cuidar precocemente do futuro. “Nós entendemos que a formação dos valores, a fixação do propósito de vida e os primeiros passos para um cidadão mais consciente se dão, com mais ênfase, até os 7 anos de idade. Por isso, reformulamos o Cantinho, renomeamos para Maristinha, de forma que ele ajudasse a impulsionar as habilidades das crianças”, destacou a Vice-Diretora Ilce Maria Cavalcanti.

A nova educação infantil contempla acessibilidade, espaço para estimular o envolvimento dos alunos em brincadeiras educativas, cozinha funcional com foco na alimentação afetiva e saudável, mantendo ainda o ensino bilíngue e os conteúdos curriculares. O público alvo são as crianças entre 2 e 6 anos, do maternal ao 1º ano da Educação Infantil Anos Iniciais. “Nosso diferencial está no alinhamento da proposta pedagógica, em sintonia com os preceitos da ODS 2030*, com a arquitetura especialmente projetada para que nosso aluno entre no mundo acadêmico com a possibilidade de desenvolver as múltiplas potencialidades”, destacou o irmão Luiz André, Diretor do Marista de Natal.

Sustentabilidade inclusao e espaco para brincar compoem estrutura modelo para educacao infantil em Natal 2

Depois de inicialmente lamentar por não ter estudado no novo prédio, Enzo, que segue em 2023 para o 2º ano da Educação Infantil Anos Iniciais, concluiu: “o importante é que muita gente vai poder vir pra cá e gostar de estudar, como eu gosto. Quero que meu filho estude aqui!

*Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS-2030) são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade.

Fotos: Divulgação

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UFRN sofre bloqueio de R$ 25 milhões do Governo Federal em 2022

UFRN sofre bloqueio de R$ 25 milhões do Governo Federal em 2022

Universidades Federais sofrem repetidos bloqueios orçamentários

As universidades federais de todo país foram surpreendidas, na noite dessa quinta-feira, 1° de dezembro, com mais um bloqueio nos seus orçamentos. Na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), essa restrição orçamentária, somada às anteriores já efetivadas, vai impactar no pagamento das despesas de custeio da instituição dos meses de outubro a dezembro, como os contratos de serviço de terceirização e a conta de energia elétrica, além de bolsas e auxílios de permanência estudantil.

Na segunda-feira, 28 de novembro, a verba das instituições havia sofrido um contingenciamento de toda a parte ainda não empenhada, ou seja, dos recursos que ainda não estavam comprometidos com as obrigações de pagamento. Ao meio-dia dessa quinta-feira, 1° de dezembro, os limites de empenho foram restabelecidos. Entretanto, no início da noite do mesmo dia, foi realizado um novo movimento de contingenciamento dos recursos, sendo dessa vez registrado o bloqueio de fato do orçamento da instituição, no montante de aproximadamente R$ 5,5 milhões de reais.

O bloqueio alcançou todas as programações orçamentárias de despesas discricionárias da instituição, incluindo ações de assistência estudantil como o PNAES, muitas delas que já estavam 100% empenhadas, deixando diversas ações com saldo invertido (negativo) e obrigando a instituição a cancelar despesas já empenhadas (assumidas), caso assim permaneça.

Além dessas restrições orçamentárias, as instituições também foram comunicadas na noite do dia 1º de dezembro que em virtude da publicação do Decreto n 11.269, do dia 30 de dezembro de 2022, foi alterado o decreto de programação orçamentária e financeira do Governo Federal e todo o limite de pagamento do Ministério da Educação (MEC) previsto para dezembro foi zerado.

Com isso, caso não haja alteração do decreto, não ocorrerá mais nenhuma nova liberação de financeiro para o pagamento das despesas discricionárias neste mês de dezembro, o que impossibilitará o pagamento de tudo que já estava liquidado em novembro e que seria pago no início de dezembro, incluindo bolsas, auxílios e mão de obra.

O sentimento é de frustração e tristeza. É uma situação dramática que afeta todos os pagamentos de custeio da instituição, como a conta de energia elétrica e os contratos de terceirização. Isso trará um enorme impacto na vida de, aproximadamente, 1.500 famílias somente nos contratos de terceirização da UFRN. Além disso, vai afetar o pagamento das bolsas e dos auxílios dos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, que dependem desses recursos para sobrevivência”, explicou o reitor da UFRN, José Daniel Diniz Melo, que afirmou ainda que a instituição está envidando esforços junto à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) para a reversão imediata da situação.

Retrospectiva

Importante destacar os sucessivos impactos orçamentários que a instituição vem sofrendo ao longo de 2022, já iniciando o exercício com uma importante redução no orçamento da ação 20RK – Funcionamento de Instituições Federais de Ensino Superior, fonte tesouro, onde houve uma redução de 11,66% quando comparado com os limites de 2021, o que gerou uma redução da ordem de R$ 13,1 milhões de reais.

Em meados de junho de 2022, foi realizado o bloqueio e corte de quase R$ 12 milhões de reais na mesma ação orçamentária, que somado a redução inicial no orçamento gerou uma indisponibilidade total de aproximadamente R$ 25 milhões de reais destinado ao custeio de suas atividades, ocasionando um cenário de déficit para o fechamento do exercício corrente. Caso o cenário atual permaneça, a perda orçamentária para o ano irá ultrapassar os R$ 30 milhões de reais.

Foto: Ilustração/POR DENTRO DO RN/Arquivo

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IBGE aponta que após dois anos de pandemia, um em cada quatro jovens não estuda

IBGE aponta que após dois anos de pandemia, um em cada quatro jovens não estuda

Nível de ocupação no Brasil subiu de 51% em 2020 para 52,1% em 2021

Após dois anos de pandemia, em 2021, um em cada quatro jovens brasileiros de 15 a 29 anos, o equivalente a 25,8%, não estudava, nem estava ocupado. Mais da metade – 62,5% – é mulher. Os dados fazem parte da Síntese de Indicadores Sociais (SIS): uma análise das condições de vida da população brasileira 2022, divulgada hoje (2), no Rio de Janeiro, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Segundo a publicação, por conta da falta de experiência, os jovens são os que enfrentam maior dificuldade tanto para ingressar quanto para permanecer no mercado de trabalho. Eles representam o grupo mais vulnerável aos períodos de crise econômica, especialmente os menos qualificados.

Em 2021, dos 12,7 milhões de jovens de 15 a 29 anos que não estudavam nem estavam ocupados no Brasil, as mulheres de cor ou raça preta ou parda representavam 5,3 milhões desses jovens (41,9%), enquanto as brancas formavam menos da metade desse montante: 2,6 milhões (20,5%), totalizando 7,9 milhões de mulheres ou 62,5% dos jovens que não estudavam nem estavam ocupados. Entre os 4,7 milhões de jovens restantes nessa situação, três milhões eram homens pretos ou pardos (24,3%), conforme classificação do IBGE, e 1,6 milhão de brancos (12,5%).

A pesquisa indicou que a pandemia não alterou a composição desse indicador por raça ou sexo. A SIS mostra que distintos papéis de gênero na sociedade influenciam a razão pela qual os jovens e as jovens se encontram na situação de não estudar nem estar ocupado. Os homens tendem a estar nessa situação mais frequentemente como desocupados, ou seja, em busca de ocupação e disponíveis para trabalhar, já as mulheres como fora da força de trabalho.

Crianças

Diversos fatores são responsáveis pelas mulheres que não estudavam nem estavam ocupadas estarem em maior proporção fora da força de trabalho, entre eles, destaca-se responsabilidades com o cuidado de crianças, conforme a publicação. Por sua vez, problemas de saúde e outros motivos prevalecem entre os homens que não estudavam nem estavam ocupados fora da força de trabalho.

As mulheres, em sua maioria, estavam fora da força de trabalho. Elas não eram desocupadas, elas não estavam procurando emprego e disponíveis para trabalhar como é o caso da maioria dos homens”, afirmou a pesquisadora do IBGE Betina Fresneda.

Essa situação é ratificada com a investigação dos motivos pelos quais as mulheres estão nessa situação e, como o principal motivo, figuram cuidados e afazeres domésticos, assim como em outros países que investigam esses motivos”, acrescentou.

Esse índice reduziu em 2021 em relação a 2020, quando 28% dos jovens não estavam estudando, nem trabalhando. Em 2020, entre os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Brasil foi o terceiro maior percentual de jovens adultos que não estudavam nem estavam ocupados, ficando atrás apenas da África do Sul e da Colômbia.

Nível de ocupação

Consideradas todas as faixas etárias a partir dos 14 anos, o nível de ocupação no Brasil subiu de 51% em 2020 para 52,1% em 2021, mas ainda está bem abaixo de 2019, 56,4%. São considerados nesse indicador tanto aqueles que possuem um vínculo empregatício, quanto os empregados sem carteira e os trabalhadores por conta própria.

O estudo mostra, ainda, que, em 2021, aumentou a diferença de ocupação entre homens e mulheres. Mesmo situados em patamar mais baixo, o nível e a ocupação das mulheres foram mais reduzidos em 2020 e cresceram menos em 2021, ampliando a distância entre os sexos.

Em 2019, antes da pandemia, 66,8% dos homens e 46,7% das mulheres com mais de 14 anos estavam ocupados. Em 2021, o nível de ocupação dos homens caiu 3,7 pontos percentuais (pp) para 63,1%, enquanto o nível de ocupação das mulheres recuou 4,8 pp para 41,9%.

Em relação a raça, a população ocupada preta ou parda é 19% superior à população branca. No entanto, há diferenciação significativa em relação ao vínculo empregatício – a informalidade é maior entre pessoas pretas e pardas – e a remuneração.

Em 2021, o aumento das ocupações informais foi de 1,6 pp para as pessoas de cor ou raça preta ou parda e 0,9 pp para pessoas de cor ou raça branca. Em relação ao rendimento, a diferença total é de 69,4% entre pretos e pardos e brancos.

A SIS reúne indicadores que ajudam em um conhecimento amplo da realidade social do Brasil. A publicação utiliza dados de pesquisas do IBGE como a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) e a Pesquisa de Informações Básicas Municipais, além de dados de fontes externas como o Ministério da Saúde e a Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), e informações de organismos internacionais como a Organização das Nações Unidas (ONU) e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Foto: Elisa Elsie/Ilustração
Com informações da Agência Brasil

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MEC afirma "buscar soluções" sobre bloqueio orçamentário

MEC afirma “buscar soluções” sobre bloqueio orçamentário

Entidades apontam corte de R$ 1,68 bilhão na Educação

O Ministério da Educação (MEC) informou nesta terça-feira (29), em nota oficial, que está avaliando alternativas e que vai “buscar soluções” para lidar com o bloqueio de verbas da pasta, que atingem também universidades e institutos federais.

O Ministério da Educação (MEC) informa que recebeu a notificação do Ministério da Economia a respeito dos bloqueios orçamentários realizados. É importante destacar que o MEC mantém a comunicação aberta com todos e mantém as tratativas junto ao Ministério da Economia e à Casa Civil para avaliar alternativas e buscar soluções para enfrentar a situação“, informou o órgão.

Na segunda-feira (28), entidades como a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino (Andifes) e a União Nacional dos Estudantes (UNE), criticaram os bloqueios orçamentários. Ao todo, segundo o presidente da Andifes, Ricardo Marcelo Fonseca, reitor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), com base em dados apurados nas próprias instituições, o bloqueio total no MEC foi de R$ 1,68 bilhão, sendo R$ 344 milhões nas universidades federais.

Após o bloqueio orçamentário de R$ 438 milhões ocorrido na metade do ano, essa nova retirada de recursos, no valor de R$ 344 milhões, praticamente inviabiliza as finanças de todas as instituições“, alertou a Andifes, em nota oficial.

Ainda segundo a entidade, os cortes comprometem o pagamento de serviços mais básicos, como água, luz, manutenção predial e bolsas de assistência estudantil, que garantem a permanência de jovens vulneráveis nas universidades.

É um enorme prejuízo à nação que as universidades, institutos federais e a educação, essenciais para o futuro do nosso país, mais uma vez, sejam tratados como a última prioridade“, acrescentou.

Embora confirme o corte, o MEC não informou, na nota, o detalhamento dos bloqueios.

Mais cedo, o secretário do Tesouro Nacional, Paulo Valle, informou que o bloqueio de R$ 5,7 bilhões no Orçamento Geral da União, realizado na semana passada pelo governo federal, será reavaliado no próximo mês.

Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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UFRN sofre bloqueio de R$ 3,8 milhões no orçamento; reitor afirma que 'situação é muito grave'

UFRN sofre bloqueio de R$ 3,8 milhões no orçamento; reitor afirma que ‘situação é muito grave’

Já o IFRN comunicou estorno de mais de R$ 10 milhões após medida do governo federal e vê preocupação para o funcionamento da instituição

As instituições federais de ensino do Rio Grande do Norte informaram que sofreram uma perda no orçamento após o bloqueio de R$ 244 milhões feito pelo governo federal e anunciado pelas entidades ligadas ao ensino superior na segunda-feira (29).

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) informou que foram retirados dos recursos da universidade R$ 3,8 milhões. Já o Instituto Federal do RN (IFRN) comunicou o estorno de R$ 10,9 milhões.

O g1 também consultou a Universidade Federal do Semi-Árido (Ufersa), que informou que a reitora estava a caminho de Brasília e só se pronunciaria após se aprofundar no tema.

O reitor da UFRN disse que após o novo corte a situação da instituição ficou ainda mais crítica – outros cortes já haviam sido anunciados ao longo do ano. Ele pediu a reversão do bloqueio.

A situação é muito grave. Após o corte realizado no meio do ano, já prevíamos que a UFRN não conseguiria honrar com os pagamentos do mês de dezembro. O novo bloqueio tornou ainda mais crítica a situação orçamentária da instituição, portanto, a reversão do bloqueio precisa ser imediata”, afirmou o reitor da UFRN, José Daniel Diniz Melo.

O pró-reitor de administração do IFRN, Juscelino Cardoso, reforçou que o novo corte vai dificultar o funcionamento da instituição.

A gente estava com dificuldade para terminar o exercício e vamos ter mais dificuldade ainda. Mesmo que as informações ainda estejam muito precárias, essa medida impacta fortemente o funcionamento das instituições e, acredito, deverá ter repercussão nacional“, disse.

“Por ora, só podemos esperar o posicionamento do ministro da Educação ou de alguém que fale em nome do setor de financeiro e orçamentário do Poder Executivo, e explique as razões para essa tomada de decisão e, de quebra, traga mais informações”, completou.

Ao todo, a nova restrição é estimada em R$ 244 milhões para as instituições federais do Brasil.

Apenas neste ano, a UFRN já havia sofrido um corte de aproximadamente R$ 23 milhões. Em outubro, houve ainda um bloqueio de R$ 8,8 milhões por parte do governo federal. Mas, após pressão dos reitores, o Ministério da Educação voltou atrás.

Segundo o IFRN, o corte que deve atingir a manutenção, seja na assistência estudantil, bolsas de estudo, atividades de ensino, pesquisa e extensão, visitas técnicas e insumos de laboratórios, por exemplo, além de serviços de limpeza e segurança dos campi.

Acredito que deva ser um corte linear, como tem sido feito durante o ano. Esse bloqueio atual deve ser a primeira etapa do que virá a ser um corte com percentual igual para todas as instituições da nossa Rede. Já vimos isso. Em 2022, houve um bloqueio de 14%, depois aconteceu a redução desse total para 7%. Depois bloquearam de novo. Agora, suponho, deverá vir algo semelhante, só não há informações de quanto será”, disse o pró-reitor de administração do IFRN.

Novo bloqueio pode ser de R$ 244 milhões

Nesta segunda, o presidente da Andifes, Ricardo Marcelo Fonseca, escreveu em seu perfil no Twitter que o bloqueio de verbas teria alcançado R$ 1,68 bilhão no Ministério da Educação (MEC). Nas universidades, o total seria de R$ 244 milhões.

Há pouco, enquanto acontecia o jogo do Brasil na Copa contra a Suíça, ocorreu imensa retirada de recursos das Universidades, dos Institutos Federais e no MEC. Na prática, rasparam o que ainda sobrava dos recursos da Educação no Brasil. Terra arrasada nas nossas instituições“, escreveu o presidente da Andifes.

O bloqueio também foi denunciado pela União Nacional dos Estudantes (UNE) e pela Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG).

Bloqueio pode virar corte, alerta Conif

Em nota, o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) disse que o governo “retirou todos os limites de empenho distribuídos e não utilizados pelas instituições, enquanto define um valor efetivo para o bloqueio orçamentário“.

O Conif afirma que, se oficializado pelo governo federal, o bloqueio, na prática, será “considerado como corte pelos gestores“, pois após 9 de dezembro as instituições não poderão mais empenhar verbas ou terão que aguardar uma nova janela para executar os gastos.

Empenho é a etapa em que o governo reserva o dinheiro que será pago quando o bem for entregue ou o serviço concluído.

Foto: Cícero Oliveira
Com informações do G1 RN

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MEC divulga prazos para inscrições no Sisu, Prouni e Fies em 2023

MEC divulga prazos para inscrições no Sisu, Prouni e Fies em 2023

Editais serão publicados em janeiro

O Ministério da Educação (MEC) tornou público os calendários para as inscrições nos primeiros processos seletivos de 2023 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). A pasta também informou que os três editais, que detalharão o cronograma completo e as regras de cada um, serão publicados em janeiro.

Já o resultado da edição deste ano do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que interfere nos processos seletivos, será divulgado em fevereiro. Os estudantes poderão ter acesso às suas notas pela internet.

As inscrições para o Sisu, dedicado a selecionar estudantes para universidades e instituições públicas de ensino superior em todo o país, serão realizadas entre 28 de fevereiro e 3 de março. A classificação se dá com base no desempenho do Enem de 2022. O resultado final será divulgado em 7 de março.

No caso do Prouni, por meio do qual são ofertadas bolsas de estudo para alunos de baixa renda estudarem em universidades particulares, as inscrições se iniciam em 7 de março e se encerram em 10 de março. São válidas para o processo seletivo as notas do Enem de 2022 e de 2021. O resultado da primeira chamada será divulgado em 14 de março e da segunda chamada no dia 28 de março.

Já o Fies estará com inscrições abertas entre 14 e 17 de março. Trata-se de um fundo voltado para o financiamento integral ou parcial das mensalidades do curso de escolha do beneficiado. Dessa forma, o aluno pode arcar com custos de forma reduzida ou apenas após completar sua formação. Podem participar do processo seletivo os estudantes que realizaram alguma edição do Enem realizada desde 2010. O resultado da chamada única será conhecido em 21 de março.

Todos os processos de inscrição ocorrem exclusivamente pela internet. Ainda não há informações relacionadas ao quantitativo de vagas de cada processo seletivo. O MEC informou que elas serão divulgadas em datas mais próximas à abertura das inscrições.

Foto: Valter Campanato/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Provas do Enade são aplicadas neste domingo (27) em todo o país

Provas do Enade são aplicadas neste domingo (27) em todo o país

Portões abrem 12h para os quase 600 mil estudantes inscritos

As provas do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2022 serão aplicadas neste domingo (27). De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), 598.116 estudantes concluintes estão inscritos no exame.

Os portões de acesso aos locais de provas serão abertos às 12h (horário de Brasília) e fechados às 13h. O início da aplicação será às 13h30, com encerramento às 17h30 para os participantes regulares. Aqueles que solicitaram tempo adicional e tiveram o pedido aprovado pelo Inep terão mais uma hora para finalizar a prova.

Para acessar a sala de prova, o estudante deve apresentar documento de identificação válido com foto. Pela primeira vez, serão aceitos três tipos de documentos digitais: e-Título, CNH Digital e RG Digital, desde que apresentados nos respectivos aplicativos oficiais, não sendo aceitas capturas de tela.

Apenas os estudantes que responderam o Questionário do Estudantes podem visualizar o Cartão de Confirmação da Inscrição, que contém as informações sobre o local de prova. O instrumento estava disponível para preenchimento até ontem (26). As respostas são sigilosas e utilizadas para a geração de estatísticas e indicadores educacionais.

O uso de máscara de prevenção à covid-19 durante a prova é obrigatório, exceto no Distrito Federal, nos estados ou nos municípios onde o uso do item de proteção em local fechado esteja liberado por decreto ou ato administrativo de igual poder regulamentar.

Enade

A realização da prova e o preenchimento do Questionário do Estudante asseguram a regularidade dos estudantes inscritos junto ao Enade. O não cumprimento de um desses instrumentos impossibilita a colação de grau do estudante.

Em 2022, o Enade avaliará cursos de bacharelado das áreas de administração, administração pública, ciências contábeis, ciências econômicas, direito, jornalismo, psicologia, publicidade e propaganda, relações internacionais, secretariado executivo, serviço social, teologia e turismo.

Também serão avaliados os cursos superiores de tecnologia das áreas de comércio exterior, design de interiores, design gráfico, design de moda, gastronomia, gestão comercial, gestão da qualidade, gestão pública, gestão de recursos humanos, gestão financeira, logística, marketing e processos gerenciais.

O Enade avalia o rendimento dos estudantes concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, bem como o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

Aplicado pelo Inep desde 2004, o Enade integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), composto também pela avaliação de cursos de graduação e pela avaliação institucional. Juntos eles formam o tripé avaliativo que permite conhecer a qualidade dos cursos e instituições de educação superior brasileiras.

Foto: Antonio Cruz/ Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Senar/RN abre inscrições para cursos técnicos gratuitos

Senar/RN abre inscrições para cursos técnicos gratuitos

Embora o curso seja a distância, o candidato deve indicar um dos polos de ensino para participar das atividades práticas

Estão abertas as inscrições para 100 vagas nos Cursos Técnicos de Nível Médio em Zootecnia, Agronegócio e Fruticultura oferecido gratuitamente pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – Senar, na forma subsequente e na modalidade a distância (60% online e 40% presencial). O curso Técnico em Zootecnia será ofertado nos polos Afonso Bezerra e Lajes. Já para os interessados no curso técnico em Fruticultura, as vagas são para o polo São Paulo do Potengi. No polo Mossoró será ofertado o curso técnico em Agronegócio. Os cursos são reconhecidos pelo Ministério da Educação, com diploma válido nacionalmente. Antes de fazer a inscrição, os candidatos devem ler o edital atentamente. Embora o curso seja a distância, o candidato deve indicar um dos polos de ensino para participar das atividades práticas.

As inscrições para o Processo Seletivo serão realizadas exclusivamente por meio do endereço eletrônico http://etec.senar.org.br/processo-seletivo das 16h00 de 25 de novembro de 2022 até às 23h59min do dia 19 de janeiro de 2023. A seleção consiste na análise do Certificado de Conclusão do Ensino Médio, do Histórico Escolar ou documento oficial equivalente e dos documentos definidos para a comprovação do público prioritário.

O preenchimento das vagas dos Cursos Técnicos para o 1º semestre de 2023 será realizado pelas seguintes formas a seguir: Prioritariamente, as vagas serão preenchidas pelo produtor rural ou seu familiar; ou ainda, o colaborador do produtor rural. Para concorrer a essa forma de ingresso o candidato na condição de produtor rural precisa apresentar no ato da inscrição o Certificado de Conclusão do Ensino Médio/Histórico Escolar ou documento oficial e um documento que comprove a atividade rural do produtor. As vagas não ocupadas pelo público prioritário relacionado acima serão preenchidas pelo público em geral, desde que seja atendido o critério estabelecido 1.4 do Edital, que é pré-condição para inscrição no processo seletivo e para matrícula no Curso Técnico de Nível Médio, que o candidato tenha concluído o ensino médio. A lista preliminar dos candidatos aprovados será publicada no portal eletrônico http://www.senar.org.br/etec/ no dia 23/02/23.

Para ler o edital, visualizar a lista de polos e efetivar a inscrição, acesse etec.senar.org.br.

POLOS E VAGAS

Curso Técnico de Nível Médio em Zootecnia

  • Afonso Bezerra – 25 vagas
  • Lajes – 25 vagas

Curso Técnico de Nível Médio em Fruticultura

  • São Paulo do Potengi – 25 vagas

Curso Técnico de Nível Médio em Agronegócio

  • Mossoró – 25 vagas

Foto: Divulgação

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Prazo para pedir reaplicação do Enem termina nesta hoje (25)

Prazo para pedir reaplicação do Enem termina hoje (25)

Novas provas serão nos dias 10 e 11 de janeiro

Termina nesta sexta-feira (25) o prazo para pedir a reaplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Pode solicitar reaplicação quem perdeu alguma das aplicações dos dias 13 e 20 de novembro, por problemas logísticos, como falta de energia no local de aplicação, ou sintomas de doenças infectocontagiosas, como covid-19.

No caso de ausência por sintomas de doenças, o candidato vai ter que comprovar com um atestado médico. Em relação a problemas logísticos, as solicitações vão ser avaliadas de acordo com as possíveis intercorrências registradas.

Agora, quem faltou às provas por outras razões que não estão previstas no edital, não tem direito à reaplicação.

Caso o participante tenha comparecido a apenas um dia, ele vai receber o boletim de desempenho individual, mas a pontuação só vai servir para autoavaliação de conhecimento.

A reaplicação será nos dias 10 e 11 de janeiro de 2023.

O Enem é uma das principais portas de entrada para a educação superior no Brasil, em instituições públicas e privadas.

Foto: Valter Campanato/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Black Friday: período de aproveitar as promoções e escapar das ciladas

Black Friday: período de aproveitar as promoções e escapar das ciladas

Professor da Estácio orienta sobre os direitos e cuidados que os consumidores devem ter durante a data; 40% dos consumidores aguardam data na expectativa de preços baixos

Nesta sexta-feira (25), a Black Friday – uma das datas mais esperadas no calendário do comércio – aquece as vendas de comerciantes de diversos nichos de mercado. De acordo com levantamento da NielsenIQ/Ebit, 40% dos consumidores brasileiros estão na expectativa de encontrar preços mais baixos nesta época de promoções, importada dos Estados Unidos que já está virando tradição por aqui também. Além disso, a intenção de compra de produtos para a família, visando o Natal subiu 33% este ano, um crescimento de 31% em comparação com a data no ano passado.

Nesta enxurrada de descontos, quem quer aproveitar a oportunidade e antecipar as compras de Natal precisa ter cuidado com alguns detalhes para não cair em ciladas, especialmente online. A Associação Brasileira de Comércio Eletrônico (ABComm) estima que a data, neste ano, deve movimentar R$6,05 bilhões no comércio eletrônico, com o número de pedidos chegando a 8,3 milhões. Neste cenário, o docente do curso de Direito da Estácio, Ricardo Oliveira, dá algumas dicas.

Segundo o professor, planejamento é o segredo para conseguir aproveitar esse período sem cair nos golpes. “O ideal é começar a comparar os preços pelo menos um mês antes da data. Este é o momento de fazer o planejamento e começar a pesquisar os valores dos produtos, para não correr o risco de ser surpreendido com promoções enganosas”, orienta.

Ricardo conta que o primeiro passo é fazer uma lista de todos os itens que está procurando neste período. Depois, separe estes produtos por prioridade e mantenha na lista apenas aqueles que realmente são importantes. Posteriormente, monitore os preços. “Antes de fazer qualquer compra online ou presencial, é fundamental ter certeza de que a loja é segura e de que o site é verdadeiro. E por fim, para realmente aproveitar e não se enrolar depois, é preciso olhar para as suas finanças e entender o quanto você pode – e precisa, de fato – gastar”, adverte o advogado.

O docente da Estácio reforça que todos os direitos do consumidor são válidos durante a Black Friday, assim como em qualquer outra promoção. “Caso as empresas não cumpram com os direitos e deveres previstos no Código de Defesa do Consumidor, procure ajuda. Algumas ferramentas e órgãos podem ser acionados com o intuito de solucionar os impasses. Essa etapa é muito importante, já que pode resolver a reclamação e evitar ações judiciais, que custam mais tempo e dinheiro”, orienta o especialista.

A orientação é que a reclamação seja aberta no Procon, caso o comprador não consiga resolver o problema diretamente com o estabelecimento comercial. Para isso, é preciso entrar no site do órgão do seu Estado para registrar a ocorrência. “Outro canal é o portal oficial do governo (consumidor.gov.br). Criado recentemente, ele tem como objetivo encontrar soluções alternativas para conflitos entre consumidores e empresas em um ambiente totalmente público”, finaliza Ricardo Oliveira.

Segue 10 dicas para aproveitar a Black Friday com organização e segurança:

  • Faça uma lista do que você quer.
  • Pesquise sobre as lojas que participarão da Black Friday.
  • Compare preços com antecedência.
  • Fique atento ao valor do frete e ao prazo de entrega.
  • Certifique-se de que o site onde está fazendo as compras é real e tem uma boa reputação.
  • Prefira pagar no cartão de crédito, e se possível, use um cartão virtual.
  • Preste atenção nas condições de troca e garantia dos produtos.
  • Utilize uma conexão segura para fazer compras.
  • Fuja de links suspeitos.
  • Salve todas as informações de sua compra.

Foto: Pexels

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Inep divulga gabaritos do Enem 2022

Inep divulga gabaritos do Enem 2022

Mesmo com os gabaritos das provas em mãos, ainda não será possível saber qual foi a nota da prova

Os gabaritos oficiais das provas objetivas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022 estão disponíveis no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As provas foram aplicadas nos dois últimos domingos, dias 13 e 20 de novembro. Cerca de 2,5 milhões de estudantes participaram de pelo menos um dia de prova nas modalidades impressa ou digital.

O Inep divulgou também os cadernos de prova completos com todas as questões aplicadas nesta edição do Enem, tanto impresso, quanto digital. O material está separado de acordo com as cores dos cadernos e por dia de aplicação. O exame teve uma questão de matemática anulada. O número da questão varia de acordo com o caderno.

Mesmo com os gabaritos das provas em mãos, ainda não será possível saber qual foi a nota da prova. Isso porque o Enem utiliza como método de correção a chamada teoria de resposta ao item (TRI). As notas variam de acordo com os acertos e erros dos alunos em cada prova. Os resultados finais serão divulgados no dia 13 de fevereiro de 2023, na Página do Participante.

Após a divulgação dos resultados do Enem, serão abertas as inscrições para os processos seletivos que utilizam a avaliação como forma de ingresso no ensino superior, em data ainda a ser divulgada.

O Enem seleciona estudantes para vagas do ensino superior públicas, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep.

O espelho da redação, com os detalhes das correções dessas provas, será divulgado apenas em abril, junto com as notas dos participantes treineiros, ou seja, daqueles que ainda não concluíram o ensino médio e fizeram o exame apenas para testar os conhecimentos. O tema deste ano foi Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil.

Os participantes do Enem que não puderam comparecer ao exame por problemas logísticos ou por estarem com covid-19 ou outra doença infectocontagiosa podem, até sexta-feira (25), pedir a reaplicação do exame. As provas serão reaplicadas nos dias 10 e 11 de janeiro de 2023. Cada pedido, que deverá ser feito na Página do Participante, será analisado individualmente.

Foto: Rovena Rosa (Agência Brasil)
Com informações da Agência Brasil

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Escola pública da Zona Norte de Natal cria projeto para diminuir casos de violência

Escola pública da Zona Norte de Natal cria projeto para diminuir casos de violência

A ação envolve não apenas os alunos, mas também os professores, funcionários e familiares

A Escola Estadual Professora Crisan Siminéa, localizada no bairro Lagoa Azul, na Zona Norte de Natal, implantou um projeto para exercitar a cidadania como meio de transformação da realidade dos estudantes, diminuindo os casos de violência e implantando uma cultura de paz. A ação envolve não apenas os alunos, mas também os professores, funcionários e familiares.

A vice-diretora da instituição, Eliane Jesus do Nascimento, explica que a ideia surgiu diante da necessidade de não apenas punir os alunos que cometessem expressões de violência – situações que ocorriam constantemente, como xingamentos, ameaças e outras violências verbais – mas também levar os estudantes a refletir sobre a situação, além de envolver toda a escola e os familiares dos estudantes.

Diante de episódios de violência na escola, percebemos que precisávamos promover ações em que o aluno compreendesse sobre diversas formas de violência e principalmente que o aluno reconhecesse as suas ações como um ato de violência e a partir daí transformar o seu comportamento e o seu meio. Para tanto, entendemos que seria necessário a integração da escola, família e sociedade no processo de educação e preparação do aluno para o exercício da cidadania“, explicou a vice-diretora.

Eliane considera que o caminho é longo, mas que o primeiro passo já foi dado e os resultados já podem ser vistos, como confirma a professora Renata Leite. “Toda a escola está engajada e nós já realizamos diversas ações, como a inclusão de um cantinho de leitura, jogos de tabuleiro e brincadeiras como amarelinha e elástico nos intervalos. Criamos um mural da paz, fizemos pinturas, trouxemos os pais para dentro da escola e realizamos diversas rodas de conversa sobre temas como bullying, respeito, escola, cidadania, direitos, deveres, ECA“, explica.

A instituição implantou o projeto piloto “Escola e Cidadania: caminhos de transformação”, que atua com cerca de 150 alunos dos anos iniciais do ensino fundamental e suas famílias. O projeto deve ser ampliado no ano que vem.

Escola publica da Zona Norte de Natal cria projeto para diminuir casos de violencia 2

Alunos e pais aprovam o projeto

O “Escola e Cidadania: caminhos de transformação” tem a aprovação dos alunos e dos pais – que participam ativamente das ações. É o caso de Ana Claudia dos Santos Santana, mãe da aluna Alice Vitória dos Santos Santana, do 1° ano. Ana Claudia se considera ‘feliz e agradecida’ à escola pelo projeto. “Os professores e colaboradores fazem questão de ajudar os nossos filhos a crescer como cidadãos de bem. O projeto mostrou a importância aos nossos filhos de aprender a ter empatia com o próximo, a dividir com os seus e mostrou que é importante respeitar para ser respeitado“, disse a mãe.

Alice também aprova o projeto. “Se a gente resolver as coisas batendo, brigando, a escola vai ficar mais violenta. Então, a gente tem que respeitar para a escola ser respeitada também. Se a gente quiser um mundo melhor, a gente vai ter que fazer o que é certo“, afirma a aluna.

Escola vai promover uma caminhada pela paz

No próximo dia 1° de dezembro, o projeto sairá às ruas próximas da escola na “Caminhada pela Paz”.

Fotos: Divulgação

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Resultados do Enem 2022 serão divulgados dia 13 de fevereiro

Resultados do Enem 2022 serão divulgados dia 13 de fevereiro

Gabaritos serão divulgados nesta quarta-feira

Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) serão divulgados no dia 13 de fevereiro de 2023. Já os gabaritos das provas objetivas serão disponibilizados às 18h desta quarta-feira (23). O cronograma foi divulgado hoje (21) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O Enem foi aplicado nos domingos dias 13 e 20 de novembro em mais de 1,7 mil municípios para cerca de 2,5 milhões de estudantes.

Os gabaritos poderão ser acessados no portal do Inep. Já os resultados finais, na Página do Participante.

Mesmo com os gabaritos das provas em mãos, ainda não será possível saber qual foi a nota da prova. Isso porque o Enem utiliza como método de correção a teoria de resposta ao item (TRI). As notas variam de acordo com os acertos e erros dos estudantes em cada prova.

O espelho da redação, com os detalhes das correções dessas provas serão divulgados apenas em abril, junto com as notas dos participantes treineiros, ou seja, daqueles que ainda não concluíram o ensino médio e fizeram o exame apenas para testar os conhecimentos. O tema deste ano foi “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil“.

Após a divulgação dos resultados do Enem serão abertas as inscrições para os processos seletivos que utilizam a avaliação como forma de ingresso no ensino superior, em data ainda a ser divulgada.

O Enem seleciona estudantes para vagas do ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep.

Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Segundo dia de Enem 2022 aborda questões cotidianas e pandemia

Segundo dia do Enem 2022 aborda questões cotidianas e pandemia

Prova teve cinco horas de duração

O segundo dia de prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) contou com questões que envolviam interpretação de texto, que abordavam situações cotidianas e atualidades, como a pandemia. Hoje (20), os participantes fizeram as provas de matemática e de ciência da natureza, que engloba química, física e biologia. Cada uma das duas provas tem 45 questões, totalizando 90 questões objetivas.

A aplicação teve cinco horas de duração, começando às 13h30 e terminando às 18h30, no horário de Brasília. Desde as 15h30, os estudantes puderam deixar os locais de prova, mas sem levar o Caderno de Questões. Somente quem saiu do exame a partir das 18h pode levar o caderno.

Para a estudante Sabrina Laurentino, 17 anos, as provas de hoje estavam mais fáceis que as do primeiro dia. “Achei bem mais fácil, as perguntas estavam bem mais resumidas e os textos menores. Me sai bem melhor que semana passada”, diz. Ela pretende usar o Enem para cursar Educação Física.

Ela conta que estava muito insegura. “A pandemia prejudicou muito a gente, não só a gente como todo mundo. A gente teve que se virar para aprender tudo e nem tudo a gente conseguiu pegar. Também por morarmos em comunidade. Toda semana tinha operação, então, toda semana era menos um dia de aula e isso prejudicou mais ainda”.

Muito do que foi cobrado no Enem, Sabrina diz que não chegou a estudar na escola. “Tinha coisas que nunca tinha ouvido falar, foi mais complicado ainda porque não tinha noção como responder, de como fazer ou de como calculava. Mas, só o fato da gente ter ido, de ter feito a prova já é gratificante demais, pelo menos pra mim, porque é muito desafiador. Muitas vezes faltou incentivo, eu não me sentia preparada em nenhum momento, muitas vezes me achei incapaz de fazer a prova e só de ter feito, ter consigo responder tudo para mim já é suficiente”.

O estudante Arthur Rangel Henriques, 18 anos, fez o Enem pela primeira vez, também na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). Assim como Sabrina, ele também achou o primeiro dia de prova cansativo, com muitos textos. No primeiro dia, os estudantes fizeram as questões de linguagens, ciências humanas e a redação. Para ele, a prova deste domingo teve o mesmo grau de dificuldade, mas foi mais rápida de ser resolvida. “A prova estava tranquila, havia bastante questões grandes mas estava tranquila no total. Acho que estava mais rápida mas em questão de dificuldade está no mesmo grau”, diz.

Natália Bertoldo, 21 anos, fez a prova em São Paulo. Ela é estudante de graduação em ciências contábeis na Universidade Federal de São Paulo e fez o Enem este ano para tentar entrar no curso de design. “A prova de matemática não estava tão complicada, em vista que muitas são respondidas se tiver uma boa interpretação. De ciências da natureza já estava mais difícil, na minha opinião, mas pra quem estudou o básico acho que pode dar um bom resultado”, diz. “O primeiro dia foi bem cansativo, por ter que responder a 90 questões e fazer a redação. Além disso, a carga de textos para ler é muito exagerada. Em geral, as questões abrangeram muito dos assuntos que estamos vivenciando, mas também dos conteúdos dados em escolas e cursinhos e que são de muita importância para avaliar o conhecimento, como a prova de humanas, por exemplo”, complementa.

Heloísa Lara, 25 anos, também já está no ensino superior. Ela cursa engenharia na Universidade Federal de Uberlândia, em Minas Gerais. Este é o oitavo Enem dela. “Não sei se era porque não tinha a pressão de passar dessa vez, mas achei tranquila a prova de matemática, até porque tenho um pouco de base, achei mais fácil. Já a prova de ciências da natureza, achei mais complexa. Achei que aumentou a dificuldade em relação aos anos anteriores”, diz. A estudante, que já cursou enfermagem, pretende agora usar o Enem para realizar o sonho de cursar medicina.

Avaliação de professores

As questões das provas abordaram situações usuais do dia a dia, permitindo que o aluno pudesse relacionar seus conhecimentos e conceitos a essas realidades, de acordo com a assessora de Biologia do Sistema Positivo de Ensino, Samantha Fechio, que fez a prova neste domingo. “A prova de Matemática e Ciências da Natureza trouxe, assim como aconteceu no último domingo, algumas questões muito atuais, como a pandemia, mas não deixou de lado os assuntos mais recorrentes. Foi uma boa surpresa ver, também, o equilíbrio entre questões que envolvem cálculo e questões interpretativas, porque, quando tem que fazer muitos cálculos, o estudante leva muito mais tempo, o que faz com que ele erre algumas perguntas mais simples, prejudicando sua nota geral”, complementa a coordenadora do Ensino Médio do Sistema Positivo de Ensino, Milena Lima.

Segundo o professor e autor do Colégio e Sistema PH Luís Felipe Abad, a prova deste domingo cobrou temas que tradicionalmente caem no exame. “A prova do segundo dia do Enem teve um nível de dificuldade dentro do esperado, sendo que ciências da natureza foi um pouco mais difícil que matemática. Os temas cobrados foram temas tradicionais. A prova de ciências da natureza foi bastante conteudista, mas temas como botânica e polímeros, que são comuns não apareceram e, em matemática, apareceram muitos itens sobre geometria, plano espacial e muitos deles avaliavam a habilidade de aluno que tem boa visão geométrica”, diz.

Gabarito

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgará amanhã (21) pela manhã o balanço final do exame, em coletiva de imprensa.

Os gabaritos das provas serão divulgados até o dia 23, online. A data da divulgação dos resultados finais ainda será divulgada.

O Enem seleciona estudantes para vagas do ensino superior públicas, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep.

Foto: Rovena Rosa/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Hoje é segundo dia de provas do Enem 2022

Hoje é segundo dia de provas do Enem 2022

Prazo para responder as 90 questões é de cinco horas

Os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022 fazem hoje (20) as provas de matemática e de ciência da natureza, que engloba química, física e biologia. Cada uma das provas tem 45 questões objetivas. As provas serão aplicadas em mais de 1,7 mil municípios nas modalidades impressa e digital. Nas duas modalidades, as questões são iguais.

Os portões dos locais de prova são abertos às 12h e fecham às 13h, e não é permitido entrar após o fechamento dos portões. Com cinco horas de duração, as provas começam às 13h30 e terminam às 18h30, no horário de Brasília.

Para fazer o exame, é obrigatório apresentar documento de identidade com foto e ter uma caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente. No Enem digital, as respostas são dadas no computador, mas os participantes recebem uma folha de rascunho para fazer os cálculos à mão, por isso, a caneta é também necessária no segundo dia de prova.

Entre as identificações aceitas estão a carteira de habilitação (CNH), o passaporte e a carteira de trabalho emitida após 27 de janeiro de 1997. A novidade desta edição é que são aceitos os documentos digitais com foto do e-Título, CNH digital e RG digital. Eles devem ser apresentados nos respectivos aplicativos oficiais Não serão aceitas fotos da tela do celular.

A máscara de proteção facial é obrigatória, exceto nos estados ou municípios onde o uso do item em local fechado esteja liberado por decreto ou ato administrativo de igual poder regulamentar.

É recomendado ainda que os participantes levem água e lanche, já que a prova tem longa duração. Também é aconselhável levar no dia do exame o cartão de confirmação da inscrição, que traz, entre outras informações, o local de prova. O cartão pode ser acessado na Página do Participante.

Caso necessite comprovar que participou do exame, o estudante pode, também na Página do Participante, imprimir a declaração de comparecimento para cada dia de prova, informando o CPF e a senha. A declaração, que deve ser apresentada ao aplicador na porta da sala, serve, por exemplo, para justificar a falta ao trabalho.

No primeiro dia de Enem, os participantes fizeram as provas de linguagens, ciências humanas e redação. Cerca de 2,5 milhões, ou seja, 73,3% dos 3,4 milhões de inscritos compareceram ao exame.

Gabarito

Os gabaritos das provas serão divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) até o dia 23, online.

O Enem seleciona estudantes para vagas do ensino superior públicas, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep.

Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Professor de escola na Zona Norte acerta tema da redação do Enem 2022

Professor de escola na Zona Norte acerta tema da redação do Enem 2022

De acordo com o professor, os alunos agradeceram muito após a prova

O professor Gregory Webert, do Mundi Colégio e Curso, escola referência em educação na Zona Norte de Natal conseguiu acertar o tema cobrado na prova de Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022, realizada no último domingo (13). O educador trabalhou em sala de aula o eixo temático da redação, com a fundamentação da cultura para o desenvolvimento da sociedade mais justa, inclusive com o repertório fundamentado na Carta de Pero Vaz de Caminha.

De acordo com o professor, os alunos agradeceram muito após a prova. “Fico extremamente feliz em ter acertado o tema da redação do ENEM 2022, um tema que foi fundamentado em sala de aula, no laboratório de redação, tanto em relação ao que tange a redação quanto ao eixo temático em todas as questões da prova, voltado para questões sociais. Com isso, minha expectativa é que possamos ter excelentes notas, excelentes resultados e muitas aprovações no ano de 2023”, disse.

Um dos alunos de Gregory, no 3º ano do Mundi, Pedro Aguiar, disse que o tema da redação é uma das coisas que os estudantes mais ficam apreensivos e ansiosos. “Ao pegar o tema e ver que é algo que já trabalhamos em sala, que já fizemos redação sobre isso, já trabalhamos argumentos que poderíamos utilizar, é muito bom. Então isso ajudou bastante no desenvolvimento da redação no momento da prova”, comemora.

A estudante Ana Raquel Rodrigues também respirou aliviada ao ver o tema da redação. “Graças ao laboratório de redação do Mundi e ao professor Gregory, que trabalhou nossas dificuldades durante todo o ano, facilitou na hora de fazer a redação do ENEM 2022. É muito bom abrir a prova e reconhecer o tema“, disse ela.

Foto: Divulgação

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Professores denunciam falha na convocação de aprovados em concurso da Prefeitura de Natal

Professores denunciam falha na convocação de aprovados em concurso da Prefeitura de Natal

Aprovados em processo seletivo dizem que Secretaria de Educação não tem convocado profissionais de acordo com a classificação e que contratos deveriam ter sido assinados há mais de um mês

Professores aprovados em um concurso da prefeitura de Natal para a rede pública de ensino estão denunciando falhas no processo seletivo realizado pelo município. Os profissionais foram convocados em setembro, com um prazo de 30 dias para enviarem os documentos até assinarem o contrato, mas até o momento não conseguiram começar a trabalhar.

De acordo com os educadores, a Secretaria Municipal de Educação (SME) não tem chamado os profissionais aprovados de acordo com a ordem de classificação do processo seletivo, mas de modo aleatório.

Eles alegam ainda que a SME não possui ciência da demanda das escolas e tem solicitado inclusive que os próprios professores convocados busquem essas informações. Outra reclamação é sobre o contato feito pela pasta, que seria apenas uma tentativa de telefonema e nada mais, segundo os convocados.

Em nota, a Secretaria Municipal de Educação de Natal disse que sobre a convocação, o Departamento de Recursos Humanos da pasta “segue todas as orientações estabelecidas para contratação na Portaria nº 153/2022-GS/SME, de 12 de setembro de 2022, publicada no Diário Oficial do Município no dia 13 de setembro do corrente ano“.

Segundo a pasta, o departamento de Recursos Humanos da SME-Natal informou que “que ao tempo em que não consegue retorno dos candidatos convocados via e-mail, estabelece contato por telefone, e quando não obtém sucesso, convoca o próximo candidato, uma vez que, existe a necessidade da contratação urgente destes profissionais por parte da SME-Natal“.

Celeridade

Os professores, que foram aprovados há quase dois meses no processo, cobram celeridade na contratação.

[A convocação] dizia que a gente tinha até 30 dias para assinar o contrato. E gerou confusão porque eles demoravam muito para responder. Uma colega minha não teve retorno até agora, se tinham recebido os documentos dela“, disse ao g1 uma professora da disciplina de geografia convocada, que preferiu não se identificar.

Essa profissional ainda não foi chamada e, em contato nesta semana com a SME, não recebeu indicação de quando assinará o contrato para começar a trabalhar.

A gente não sabe o que está acontecendo. Temos certeza que não somos os únicos. Essa contratação e encaminhamento estão muito lentos. Eles não têm nem a demanda das escolas“, reclamou.

O processo seletivo passou muita gente, mas a convocação não foi de todo mundo que passou. Hoje [quarta] pedi alguma informação e só me disseram que estão encaminhando de acordo com a colocação e demanda das escolas“, concluiu.

Sem respostas e previsão

Um professor da disciplina de artes, que também preferiu não se identificar, contou que seguiu todo o protocolo de entrega de documentação, mas não obteve retorno nenhum quanto à previsão para começar a trabalhar.

Eu fiz, segui o passo a passo. Outros colegas fizeram. E na mesma publicação dizia que dentro de 30 dias o contrato seria assinado. E criou uma expectativa de sermos convocados e encaminhados para as escolas. Então ficamos aguardando. Alguns de nós tivemos retorno com relação à documentação enviada, outros até o momento não tiveram retorno. Dois meses de atraso do início do trabalho e não há nenhuma previsão concreta de encaminhamento“, lamentou.

O professor convocado disse que procurou a SME nesta semana e foi orientado a ele mesmo buscar a demanda de uma escola. Além disso, soube que um amigo que passou em uma colocação inferior à dele no processo seletivo já estava sendo chamado, enquanto ele ainda não recebia retorno.

Para minha surpresa, encontrei o setor totalmente desorganizado, desarticulado. Ninguém tinha uma resposta clara de qual escola estava precisando de qual professor. Eles não tinham o controle das escolas, um quadro de vagas, de carga horária. Para piorar a situação, quem está lá na vez, questionando, eles vão encaminhando, independente da classificação“, disse.

Foto: Secom/PMN
Com informações do G1 RN

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'Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil' é o tema da redação do Enem 2022

‘Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil’ é o tema da redação do Enem 2022

Além da prova da redação, os candidatos também fazem as provas objetivas de linguagens e ciências humanas

O Ministério da Educação divulgou que o tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022, que teve início neste domingo (13.nov.2022), é ‘Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil’. Hoje, além da prova da redação, os candidatos também fazem as provas objetivas de linguagens e ciências humanas.

No próximo domingo (21.nov.2022), os participantes fazem as provas de matemática e ciências da natureza.

Ao todo, cerca de 3,4 milhões de candidatos se inscreveram para fazer o exame, que é a principal forma de ingresso no ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), de obtenção de bolsas por meio do Programa Universidade para Todos (Prouni) e de participação no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

O Enem está sendo realizado em 11.175 locais de prova em 1.747 municípios. Os portões abriram às 12h e fecharam às 13h, sendo que não foi permitida a entrada após o fechamento. As provas começam a ser aplicadas às 13h30 e terminam às 19h, horário de Brasília.

Foto: Mateus Figueiredo/VisualHunt/Ilustração/Arquivo

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Enem será aplicado neste domingo para mais de 3 milhões de candidatos

Enem será aplicado neste domingo para mais de 3 milhões de candidatos

Exame é a principal forma de ingresso no ensino superior público

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022 começa a ser aplicado neste domingo (13) em todo o país nas modalidades impressa e digital. Tanto as provas quanto o tema da redação serão iguais nas duas modalidades. Ao todo, cerca de 3,4 milhões de candidatos farão o exame.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela realização das provas, divulgou nesta semana os números oficiais do exame, que é a principal forma de ingresso no ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), de obtenção de bolsas por meio do Programa Universidade para Todos (Prouni) e de participação no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Ao todo, 3.331.566 candidatos farão o Enem impresso e 65.066, o digital. A maioria está nos estados de São Paulo (527.097),Minas Gerais (301.350) e Bahia (260.331). As mulheres representam 61% dos candidatos e as pessoas negras, soma de pretos e pardos, 54,8% dos inscritos.

O Enem será realizado em 11.175 locais de prova em 1.747 municípios. Serão mais de 320,5 mil pessoas envolvidas na aplicação do exame, entre coordenadores estaduais, municipais, aplicadores e supervisores.

No dia da prova, é obrigatório levar documento de identificação original, com foto. Entre as identificações aceitas estão as carteiras de identidade e de habilitação (CNH), o passaporte e a carteira de trabalho emitida após 27 de janeiro de 1997.

A novidade desta edição é que serão aceitos os documentos digitais com foto do e-Título, CNH digital e RG digital, que deverão ser apresentados nos respectivos aplicativos oficiais Não serão aceitas fotos da tela do celular.

Outro item obrigatório é a caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente. Ela é necessária para preencher o cartão de respostas no Enem impresso e para escrever a redação tanto no Enem impresso quanto no digital. A máscara de proteção facial é obrigatória, exceto nos estados ou municípios onde o uso do item em local fechado esteja liberado por decreto ou ato administrativo de igual poder regulamentar.

É recomendado ainda que os participantes levem lanche e água, já que a prova tem duração longa, e também que se leve o cartão de confirmação da inscrição, no qual está, entre outras informações, o local de prova. O cartão pode ser acessado na página do participante.

Caso necessitem comprovar que participaram do exame, os estudantes podem, também, na página do participante, imprimir a declaração de comparecimento para cada dia de prova, informando o CPF e a senha. A declaração, que deve ser apresentada ao aplicador na porta da sala em cada um dos dias., serve, por exemplo, para justificar falta ao trabalho.

Primeiro dia de prova

No primeiro dia do Enem, os candidatos farão, além das provas objetivas de linguagens e ciências humanas, a única prova subjetiva da avaliação, a redação. Os portões abrem às 12h e fecham às 13h. Não é permitido entrar após o fechamento dos portões. As provas começam a ser aplicadas às 13h30 e terminam às 19h. O horário é o de Brasília.

No próximo domingo (21), os participantes fazem as provas de matemática e ciências da natureza.

O exame seleciona estudantes para vagas do ensino superior públicas, pelo Sisu, para bolsas em instituições privadas, pelo Prouni, e serve de parâmetro para o Fies. Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep.

Para testar os conhecimentos, os estudantes podem acessar gratuitamente o Questões Enem da Empresa Brasil de Comunicação (EBC), um banco que reúne questões de edições passadas do exame. No sistema, é possível escolher quais áreas do conhecimento se quer estudar. O banco seleciona as questões de maneira aleatória.

Foto: Rovena Rosa/Agência Brasil
Com informações da Agência Brasil

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Mossoró Prefeitura disponibiliza transporte público gratuito nos dias de realização do Enem

Mossoró: Prefeitura disponibiliza transporte público gratuito nos dias de realização do Enem

Segundo o Executivo municipal, a iniciativa é inédita

A Prefeitura de Mossoró vai garantir a gratuidade ao transporte público a todos os estudantes que vão participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nos próximos dois domingos, 13 e 20 de novembro. As linhas irão funcionar em operação especial visando melhor atender aos estudantes.

A gestão municipal disponibilizará linhas de ônibus sem cobrança de tarifa aos estudantes que vão realizar o exame. Segundo o Executivo, a iniciativa é inédita.

A iniciativa do município é muito importante para que todos tenham acesso ao transporte público, conseguindo chegar aos locais de prova de forma rápida e segura. As linhas vão operar de forma especial, com horários adequados em relação às provas”, explicou o secretário de Mobilidade Urbana Cledinilson Morais.

Estamos garantindo ônibus gratuito com linhas especiais para os nossos estudantes irem até o local de prova e retornarem para casa com facilidade e segurança. Mais uma ação que envolve a nossa política de investimento em educação, iniciativa do Programa Mossoró Cidade Educação, que lançamos essa semana”, destacou o Prefeito de Mossoró, Allyson Bezerra.

Para utilização do transporte de forma gratuita, os estudantes devem apresentar o Cartão de Inscrição do Enem e documento oficial com foto.

Os ônibus com passagem grátis vão operar nos finais de semana do Enem das 11h às 19h. Mais informações referente às linhas e itinerários podem ser consultadas por meio do aplicativo Cittamob ou através das redes sociais da Cidade do Sol.

Foto: Wesley Duarte

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Enem 2022: confira tudo sobre os documentos necessários e locais de prova

Enem 2022: confira tudo sobre os documentos necessários e locais de prova

Exame será aplicado nos dias 13 e 20 de novembro para cerca de 3,4 milhões de estudantes em todo o país

Está chegando a hora decisiva para os estudantes que vão disputar, por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), uma vaga nas faculdades e universidades do país. Nesta reta final, é muito importante que os candidatos estejam atentos aos locais onde farão as provas e aos documentos necessários para identificação.

O Enem será aplicado nos dias 13 e 20 de novembro para cerca de 3,4 milhões de estudantes em todo o país. No primeiro dia, os participantes farão as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No segundo, de matemática e ciências da natureza.

Local de prova
O local onde a prova será feita está no Cartão de Confirmação de Inscrição, na Página do Participante.

Os portões serão abertos às 12h, e o acesso às salas de exame será permitido até as 13h. Os estudantes terão cinco horas e meia para responder a todas as questões.

É indicado ao candidato que se programe com antecedência para planejar o deslocamento, de forma a evitar atrasos.

Documentos
De acordo com o edital, para a identificação os participantes devem apresentar documentos originais, com foto. Entre as identificações aceitas estão a Carteira de Identidade, a Carteira Nacional de Habilitação (CNH), o passaporte e a Carteira de Trabalho, desde que emitida após 27 de janeiro de 1997.

Nesta edição, serão aceitos os documentos digitais e-Título, CNH digital e RG digital, desde que apresentados nos respectivos aplicativos oficiais. É recomendado ainda que se leve também o Cartão de Confirmação da Inscrição.

Caneta, dispositivos, vestimentas
É preciso estar atento também ao que é permitido no local de prova, para não correr o risco de ser eliminado do exame.

A caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, é item obrigatório para todos candidatos, inclusive para aqueles que concorrem ao Enem digital, já que a redação será feita em papel e não no computador, como o restante da prova.

Os candidatos não podem portar, durante o exame, nenhum dispositivo eletrônico, como telefones celulares, smartphones, tablets, wearable tech, máquinas calculadoras, agendas eletrônicas e/ou similares, gravadores, pendrive, mp3 e/ou similares; alarmes, chaves com alarme ou com qualquer outro componente eletrônico.

Os celulares devem ser desligados, pois se o aparelho eletrônico, ainda que dentro do envelope porta-objetos, emitir qualquer tipo de som, como toque ou alarme, o participante será eliminado do exame.

Os candidatos não podem ter em mãos fones de ouvido e/ou qualquer transmissor, gravador e/ou receptor de dados, imagens, vídeos e mensagens. São também considerados “itens proibidos” óculos escuros e artigos de chapelaria, como boné, chapéu, viseira, gorro ou similares; caneta de material não transparente, lápis, lapiseira, borrachas, réguas, corretivos, livros, manuais, impressos, anotações; protetor auricular, relógio de qualquer tipo.

Esses objetos, caso o estudante leve para o exame, devem ser colocados dentro do envelope porta-objetos fornecido pelo aplicador, ao ingressar na sala de provas.

O envelope deve ser lacrado e identificado, desde o ingresso na sala até a saída definitiva do local. Caso o participante descumpra essas regras, poderá ser eliminado do exame.

Máscara, lanche e água
Embora não seja obrigatório, é recomendado que os participantes levem lanche, água e/ou outras bebidas, com exceção de alcoólicas, que não são permitidas e podem levar à eliminação do candidato.

Nas duas últimas edições do Enem, por causa da pandemia de covid-19, o uso de máscara de proteção facial era obrigatório. Agora, o uso continua sendo permitido, mas deixa de ser obrigatório nos estados e municípios onde é liberado em locais fechados.

Declaração de comparecimento
Caso necessitem comprovar que compareceram ao exame, os estudantes podem, na Página do Participante, imprimir a Declaração de Comparecimento para cada dia de prova, informando o CPF e a senha.

A declaração deve ser apresentada ao aplicador na porta da sala, em cada um dos dias. Ela serve, por exemplo, para justificar a falta ao trabalho. De acordo com o Inep, a Declaração de Comparecimento também deve ser colocada dentro do envelope porta-objetos.

Resultados
O Enem seleciona estudantes para vagas do ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Os resultados podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Quem está se preparando para o Enem pode acessar todas as provas e gabaritos de edições anteriores no site do Inep, para se preparar para as provas.

Foto: Rovena Rosa (Agência Brasil)
Com informações da Agência Brasil

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STTU define operação de transporte para o Enem 2022 em Natal; confira quais linhas de ônibus vão circular

STTU define operação de transporte para o Enem 2022 em Natal; confira quais linhas de ônibus vão circular

Segundo a pasta, linhas contarão com reforço

A Secretaria de Mobilidade Urbana de Natal (STTU) definiu a operação de transporte para cobrir o Enem 2022 que ocorrerá nos domingos 13 e 20 de novembro. Segundo a pasta, 125 ônibus estarão disponíveis e vão realizar 600,5 viagens na capital.

Segundo a STTU, as linhas contarão com reforço, sobretudo nos períodos que antecedem as provas, e todos os horários serão publicados no link www.natal.rn.gov.br/sttu/oso.

Ainda de acordo com a pasta, agentes de mobilidade estarão nos locais de maior concentração verificando o cumprimento das ordens de serviços das operadoras de transporte, orientando os pedestres e condutores de veículos.

Segundo a STTU, as linhas que vão circular em Natal são as seguintes:

  • 587 – Guarapes/Village de Prata, via Planalto
  • 588 – Circular UFRN (ida e volta pelo Anel Viário)
  • 599 – Guarapes/Mirassol, via Av. Cap.-Mor Gouveia
  • L-37 – Rocas/Cidade Satélite, via Praça
  • L-46 – Rocas/Ponta Negra, via Praça
  • L-51 – Rocas/Pirangi, via Praça
  • L-52 – Rocas/Pirangi, via Alecrim
  • L-54 – Rocas/Ponta Negra, via Alecrim
  • L-56 – Rocas/Ponta Negra, via Via Costeira
  • N-02 – Gramoré/CRI, via Midway Mall
  • N-04 – Amarante/Mirassol, via Av. Nevaldo Rocha
  • N-05 – Vale Dourado/Ribeira, via Petrópolis
  • N-07 – Alvorada IV/Cidade Jardim (excepcionalmente estendida até Ponta Negra)
  • N-08 – Redinha/Mirassol, via Rodoviária
  • N-15 – Pajuçara/Ribeira, via Petrópolis
  • N-27 – Alvorada IV/Ribeira, via Av. Boa Sorte
  • N-29 – Nova Natal/Nova Descoberta
  • N-35 – Soledade/Candelária, via Av. Prudente de Morais
  • N-43 – Nova Natal/Morro Branco, via Alecrim
  • N-60 – Pajuçara/Mirassol, via Av. Nevaldo Rocha
  • N-64 – Nova Natal/Panatis/Ribeira, via Petrópolis
  • N-70 – Parque dos Coqueiros/Ribeira, via Petrópolis
  • N-72 – Vale Dourado/Mirassol, via Av. Nevaldo Rocha
  • N-73 – Santarém/Ponta Negra, via Av. Nevaldo Rocha
  • N-75 – Parque das Dunas/Alecrim, via Petrópolis
  • N-77 – Parque dos Coqueiros/Ribeira, via Petrópolis
  • N-84 – Soledade/Petrópolis, via Av. Moema Tinoco da Cunha Lima
  • O-21 – Felipe Camarão/Areia Preta
  • O-22 – Felipe Camarão/Rocas, via Petrópolis
  • O-24 – Planalto/Ribeira, via Av. Prudente de Morais
  • O-30 – Felipe Camarão/Mirassol, via Candelária
  • O-33 – Planalto/Praia do Meio, via BR-101
  • O-33A – Planalto/Praia do Meio, via Av. Hermes da Fonseca
  • O-33B – Encanto Verde/Midway Mall, via Rua dos Pintassilgos
  • O-38 – Planalto/Praia do Meio, via Av. 06
  • O-39 – Cidade Nova/Ribeira, via Tirol
  • O-40 – Planalto/Mãe Luíza, via Alecrim/Ribeira
  • O-41A – Leningrado/Ribeira, via Av. Prudente de Morais
  • O-59 – Guarapes/Praia do Meio, via Bom Pastor
  • O-63 – Felipe Camarão/Mirassol, via Av. Nevaldo Rocha
  • O-76 – Felipe Camarão/Parque das Dunas
  • O-83 – Felipe Camarão/Ponta Negra, via Cidade Satélite
  • S-50 – Serrambi/Santa Catarina

Foto: Matheus Felipe

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Consulta pública a comunidade acadêmica da UFRN reelege o reitor José Daniel Diniz

Consulta pública a comunidade acadêmica da UFRN reelege o reitor José Daniel Diniz

Decisão final de nomear o reitor caberá ao presidente eleito Luiz Inácio Lula da Silva

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) realizou uma consulta pública para eleição dos cargos de reitor e vice-reitor da instituição, para gestão 2023 – 2027. O professor José Daniel Diniz Melo e seu vice, Henio Ferreira de Miranda, foram reeleitos em consulta pública à comunidade acadêmica, que aconteceu na terça-feira (8.nov.2022).

A eleição contabilizou 6.893 votos, sendo 6.421 válidos, 270 brancos e 202 nulos. Apesar da votação, ela não é garantia de nomeação do reitor e sim um indicativo da academia. Para ser validada é necessário que seja enviado ao Ministério da Educação (MEC) uma lista tríplice, para que o Presidente da República realize a nomeação para os cargos.

O Conselho Universitário (Consuni) – órgão máximo da universidade – deverá se reunir no dia oito de dezembro para escolher esta lista tríplice. Segundo a instituição, as outras duas chapas deverão ser definidas durante esse encontro.

Segundo a UFRN a lista tríplice só deverá chegar em Brasília em janeiro de 2023, ficando a cargo do Presidente Eleito, Luiz Inácio Lula da Silva, a decisão.

Foto: Cícero Oliveira – Agecom/UFRN

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MPF alerta que manifestações bolsonaristas convocadas para o domingo (13) não devem causar prejuízos para candidatos do Enem

MPF alerta que manifestações bolsonaristas convocadas para o domingo (13) não devem causar prejuízos para candidatos do Enem

Eventuais obstruções de vias públicas serão fiscalizadas, com responsabilização dos envolvidos

O Ministério Público Federal (MPF) alerta que no próximo domingo (13.nov.2022) serão realizadas as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Assim, adverte que manifestações convocadas para contestar o resultado eleitoral não devem obstruir vias públicas (parcial ou totalmente), especialmente antes e durante o período da realização das provas (das 13h30 às 19h).

O objetivo é resguardar o direito à educação dos estudantes. No Rio Grande do Norte, são mais de 86 mil inscritos no Enem 2022 em 40 municípios, com 306 locais de provas. Em Natal, o MPF oficiou a Secretaria Municipal de Mobilidade Urbana (STTU) para a adoção de um plano de ação que permita a livre locomoção dos candidatos e o deslocamento para os locais das provas com tranquilidade, tendo em vista os protestos realizados na cidade desde a proclamação dos resultados das eleições.

Representações sobre eventuais bloqueios podem ser registradas pelo portal MPF Serviços. O MPF está à disposição para dialogar com as lideranças de movimentos e evitar danos ao direito à educação. Além do próximo domingo (13), haverá Enem no dia 20 de novembro.

Direito de reunião

O MPF destaca que a Constituição Federal assegura o direito de reunião, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

O direito de reunião, como todo direito fundamental, é relativo, não podendo ser exercido, em uma sociedade democrática, de maneira abusiva e atentatória à proteção dos direitos e liberdades dos demais, às exigências da saúde ou moralidade, à segurança nacional, à segurança pública, à ordem pública e prevenção do crime, bem como ao bem-estar da sociedade. O MPF ressalta que todo cidadão tem o direito constitucional de ir e vir, não devendo eventuais obstruções de vias públicas prejudicar esse direito.

Democracia

O MPF enfatiza ainda que, no ordenamento jurídico brasileiro, são vedadas manifestações antidemocráticas, que atentem contra o Estado Democrático de Direito e todos os princípios constitucionais. A violação pode acarretar a responsabilização em variadas esferas.

Foto: Valter Campanato/Agência Brasil/Ilustração

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Saiba o que levar para as provas do Enem

Saiba o que levar para as provas do Enem

Exame será aplicado nos dias 13 e 20 de novembro em todo o Brasil

Estudantes de todo o país começam a fazer, neste domingo (13), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022. Para participar da prova é obrigatório levar um documento oficial de identificação, com foto e caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente. É preciso estar atento ao que é permitido no local de prova para não correr o risco de ser eliminado do exame.

Nas duas últimas edições do Enem, por causa da pandemia de covid-19, o uso de máscara de proteção facial era obrigatório. Agora, o uso continua sendo permitido, mas deixa de ser obrigatório nos estados e municípios onde é liberado em locais fechados.

De acordo com o edital, para a identificação, os participantes devem apresentar documentos originais, com foto. Entre as identificações aceitas estão a Carteira de Identidade, a Carteira Nacional de Habilitação (CNH), o passaporte e a Carteira de Trabalho emitida após 27 de janeiro de 1997. Nesta edição serão aceitos os documentos digitais e-Título, CNH digital e RG digital, desde que apresentados nos respectivos aplicativos oficiais.

A caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, é item obrigatório também para os candidatos do Enem digital, já que a redação será feita em papel e não no computador, como o restante da prova.

Lanche e água
Embora não seja obrigatório, é recomendado que os participantes levem lanche, água e/ou outras bebidas, com exceção de bebidas alcoólicas que não são permitidas e podem levar à eliminação do candidato.

É recomendado ainda que se leve o Cartão de Confirmação da Inscrição. Nele está, entre outras informações, o local de prova. O cartão pode ser acessado na Página do Participante.

Caso necessitem comprovar que participaram do exame, os estudantes podem, também, na Página do Participante, imprimir a Declaração de Comparecimento para cada dia de prova, informando o CPF e a senha. A declaração deve ser apresentada ao aplicador na porta da sala em cada um dos dias. Ela serve, por exemplo, para justificar a falta ao trabalho.

Itens proibidos
Os candidatos não podem portar, durante o exame, nenhum dispositivo eletrônico, como telefones celulares, smartphones, tablets, wearable tech, máquinas calculadoras, agendas eletrônicas e/ou similares, gravadores, pendrive, mp3 e/ou similares; alarmes, chaves com alarme ou com qualquer outro componente eletrônico.

Os celulares devem ser desligados, pois se o aparelho eletrônico, ainda que dentro do envelope porta-objetos, emitir qualquer tipo de som, como toque ou alarme, o participante será eliminado do exame.

Também não podem ter em mãos fones de ouvido e/ou qualquer transmissor, gravador e/ou receptor de dados, imagens, vídeos e mensagens. São ainda itens proibidos óculos escuros e artigos de chapelaria, como boné, chapéu, viseira, gorro ou similares; caneta de material não transparente, lápis, lapiseira, borrachas, réguas, corretivos, livros, manuais, impressos, anotações; protetor auricular, relógio de qualquer tipo.

Esses objetos, caso o estudante leve para o exame, devem ser colocados dentro do envelope porta-objetos fornecido pelo aplicador, ao ingressar na sala de provas. A Declaração de Comparecimento também deve ser colocada dentro do envelope. O envelope deve ser lacrado e identificado, desde o ingresso na sala de provas até a saída definitiva do local. Caso o participante descumpra essas regras, poderá ser eliminado do exame.

Enem 2022
O Enem será aplicado nos dias 13 e 20 de novembro para cerca de 3,4 milhões de estudantes em todo o país. No primeiro dia, os participantes farão as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No segundo, matemática e ciências da natureza. Os locais de prova estão disponíveis no Cartão de Confirmação de Inscrição, na Página do Participante.

O exame seleciona estudantes para vagas do ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Foto: Valter Campanato (Agência Brasil)
Com informações da Agência Brasil

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Enem começa no próximo domingo (13) com prova de redação

Enem começa no próximo domingo (13) com prova de redação

Os cerca de 3,4 milhões de estudantes terão cinco horas e meia para responder a todas as questões

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022 começa a ser aplicado no próximo domingo (13). Além das provas de linguagens e ciências humanas, os estudantes farão a única prova subjetiva do exame, a de redação. Os cerca de 3,4 milhões de estudantes terão cinco horas e meia para responder a todas as questões.

Ir bem na redação pode ser um diferencial para o candidato. As notas dessa prova variam de 0 a mil. Os candidatos que zeram a prova não podem participar de programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que oferece vagas em instituições públicas de ensino superior, ou o Programa Universidade para Todos (ProUni), que concede bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior.

Na reta final de preparação, a dica é que os estudantes revisem as próprias redações escritas ao longo do ano e que vejam exemplos de redações que obtiveram nota máxima. “Recomendo que leiam o maior número de redações possível porque agora é muito ruim pressionar o estudante para que faça maratona [de escrita]. Ler as redações nota mil é um estudo ativo e mais confortável”, diz o professor de língua portuguesa e redação Vinícius Oliveira, conhecido como Profinho.

Oliveira foi um dos 77 participantes do Enem 2016 que tiraram a nota máxima na redação. Naquele ano, mais de 6 milhões fizeram a prova. A redação que escreveu apareceu na cartilha divulgada anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) como exemplo de texto nota mil, em 2017.

A cartilha do Enem 2022 está disponível na internet . Ela explica os critérios de correção e traz exemplos de redações que receberam a nota máxima para ajudar os estudantes na preparação para o exame.

A professora de língua portuguesa e produção textual do Colégio Mopi, no Rio de Janeiro, Tatiana Nunes Camara recomenda que, nessa reta final, os estudantes releiam também os próprios textos e revejam as anotações e as correções feitas por professores. “O mais importante de tudo é ter confiança do que sabe e ter capacidade de produzir de forma autoral. Isso vai dar mais segurança para o aluno fazer uma boa prova”, diz.

A professora sugere ainda que, no dia do exame, os estudantes comecem pela prova de redação. “Por ser a única prova discursiva, ela exige mais clareza, uma cabeça limpa. Deixar essa prova por último pode prejudicar o estudante”.

Já Oliveira recomenda que os estudantes leiam a prova de redação e intercalem a escrita com a resolução de questões objetivas da prova de linguagens. “Isso é legal por dois motivos, primeiro porque refresca um pouco a mente para ter mais ideias e, segundo, porque algum texto da prova pode colaborar com a argumentação do aluno. Não pode copiar o texto, mas pode abrir a mente para alguma ideia”.

Enem 2022
O Enem será aplicado nos dias 13 e 20 de novembro para cerca de 3,4 milhões de estudantes em todo o país. No primeiro dia de prova, os participantes farão as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No segundo, matemática e ciências da natureza. Os locais de prova estão disponíveis no Cartão de Confirmação de Inscrição, na Página do Participante.

Foto: Valter Campanato (Agência Brasil)
Com informações da Agência Brasil

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IFRN São Gonçalo do Amarante recebe projeto Movidos à Dança nesta quarta-feira (9)

IFRN São Gonçalo do Amarante recebe projeto Movidos à Dança nesta quarta-feira (9)

Exibição gratuita tem como objetivo promover o encontro da juventude com arte e refletir sobre inclusão

Em nova exibição, o projeto Movidos à Dança apresenta espetáculo REMIX no Instituto Federal do Rio Grande do Norte, polo São Gonçalo do Amarante, nesta quarta-feira (9). Com 50 minutos de apresentação, os bailarinos propõem, através da dança, importantes questões sobre acessibilidade que envolvem o público na narrativa sonora e visual do espetáculo. Dividido em duas dimensões, o REMIX entrega arte e discussão social trazendo à tona experiências e memórias vivenciadas por pessoas com e sem deficiência na sociedade.

Dirigido artisticamente por Anderson Leão (Natal/RN) e com coreografia de Denise Stutz (BH/RJ), o espetáculo propõe dois momentos: a apresentação cênica dos bailarinos, profissionais da dança com e sem deficiência física; e um bate-papo do elenco com a plateia, que tem como objetivo captar emoções e impressões sobre o espetáculo.

Durante todo o REMIX, o público é convidado a se questionar e a levar em consideração questões pertinentes à inclusão de pessoas com e sem deficiência na arte. Além disso, o projeto Movidos à Dança promove um relevante e, cada vez mais atual, debate sobre a inclusão social de todos os indivíduos junto ao público que o assiste, em sua maioria jovens.

Para Anderson Leão, o público tem a oportunidade de se encontrar e se libertar a partir da narrativa cênica. “Durante o REMIX somos levados por lembranças que tocam como trilhas sonoras movimentando as nossas nostalgias. É a diversidade de fazer dançar para aproximar a eterna juventude que sempre existirá dentro de nós. Nossa intenção é promover a inclusão entre a juventude, assim é possível vivenciar experiências e diálogos fundamentais para a sociedade, que é repleta de diversidades sociais e culturais”, conclui.

O projeto ‘Movidos à Dança’ é produzido pela Mapa Realizações Culturais e surge a partir da iniciativa de colocar mais arte no dia a dia dos cidadãos. O elenco do espetáculo ‘REMIX’ é composto por cinco bailarinos: Rodolpho Santos, Ariadna Medeiros, Daniel Silva (que também é diretor geral), Jamaica Macedo e Michael Skimó. Movidos à Dança tem patrocínio do Instituto Neoenergia, Neoenergia Cosern, Fundação José Augusto e Governo do Estado do Rio Grande do Norte através da Lei Câmara Cascudo.

Outro ponto importante do ‘Movidos à Dança’ é que ele se compromete com o ODS 4 – Educação de qualidade, auxiliando no fomento da educação de jovens e adultos no RN, e com o ODS 10 – Redução das desigualdades, que prevê a inclusão social e equidade entre todos os indivíduos, objetivos de desenvolvimentos sustentáveis baseados na Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). O espetáculo Remix foi indicado ao Troféu Cultura 2022, prêmio local que dá reconhecimento aos agentes e grupos culturais locais. A intérprete Ariadna Medeiros e a produtora Tatiane Fernandes também concorrem ao prêmio.

Serviço:
Movidos à Dança, espetáculo Remix
Quando? 09 de novembro, sessões às 9h30 e 13h30
Onde? Instituto Federal do Rio Grande do Norte
Ingressos? direcionado a comunidade escolar do IFRN SGA.

Foto: Divulgação

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STTU anuncia operação especial de transporte para o ENEM 2022

STTU anuncia operação especial de transporte para o ENEM 2022

Detalhes sobre o funcionamento das linhas serão anunciados na próxima quinta-feira

A Prefeitura do Natal, por meio da STTU, se reuniu na manhã desta segunda-feira (07) com representantes das empresas de transporte público de Natal para tratar sobre a operação voltada para o ENEM 2022, que ocorrerá nos domingos 13 e 20 próximos.

Na reunião, ficou estabelecido que a operação contará com reforço nas linhas, sobretudo nos horários antes das provas. Os detalhes da operação serão anunciados na próxima quinta-feira (10), quando também será disponibilizado o horário das linhas no site da Prefeitura, a exemplo da operação de transporte no segundo turno das eleições.

Foto: Matheus Felipe
Com informações da Prefeitura do Natal

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Natal Shopping recebe espaço 'Tô de Boa' para estudantes que vão fazer Enem

Natal Shopping recebe espaço ‘Tô de Boa’ para estudantes que vão fazer Enem

Como parte do projeto De Boa no Enem, iniciativa oferece serviços gratuitos para ajudar a desacelerar na reta final

Para apoiar os potiguares que vão fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e estão lidando com nervosismo e ansiedade antes da prova, o Natal Shopping recebe o espaço “Tô de Boa” entre 6 e 12 de novembro com uma área instagramável e diversos serviços para orientar os estudantes na época que antecede a avaliação.

A iniciativa conta com plantão de dúvidas com professores, teste vocacional com especialistas e até massagem relaxante, além de atividades com dicas de memorização, orientação postural e técnicas de alongamento para liberar as tensões. O espaço faz parte do projeto De Boa no Enem da Inter TV e tem seu acesso aberto ao público de forma gratuita, das 13h às 19h.

De acordo com o Inep, 86.422 candidatos estão inscritos para o Enem 2022 no Rio Grande do Norte. Neste momento de véspera, é importante diminuir a intensidade do processo preparatório para cuidar da mente e do corpo: manter uma rotina mais leve, com revisão de exercícios simples, fazer atividade física e procurar ter momentos de lazer são indicados para permitir ao cérebro descansar da rotina tão puxada de estudos antes do momento da prova.

Para Diana Petta, gerente de marketing do Natal Shopping, receber a ação casa perfeitamente com o fato de o empreendimento fazer parte da vida do natalense em diversos momentos.

Vemos vários estudantes aqui pelo shopping durante o ano todo, no horário de almoço, no fim de semana, com a família, e não poderia ser diferente em um momento tão importante para eles”, afirma Diana. “A ideia é que aproveitem esse espaço e outras operações do shopping, como a BodyTech, o Cinépolis e a livraria Leitura, para desopilar nessa semana que antecede a prova”, indica.

SERVIÇO

Espaço ‘Tô de Boa’ no ENEM
Quando:
Entre 6 e 12 de novembro, das 13h às 19h
Onde: Natal Shopping, em frente à Iskisita

Foto: Divulgação

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Estácio Alexandrino e Ponta Negra promovem campanha de arrecadação de itens para instituições sociais

Estácio Alexandrino e Ponta Negra promovem campanha de arrecadação de itens para instituições sociais

Estácio Alexandrino e Ponta Negra promovem ação em prol da Semana de Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental.

De 31 de outubro a 4 de novembro, as unidades da Estácio da Alexandrino de Alencar e de Ponta Negra promovem, em parceria com o Instituto Yduqs, uma arrecadação de itens diversos para realizar doação nas instituições que trabalham com pessoas em situação de vulnerabilidade social.

A ação faz parte da 10ª Semana de Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental, iniciativa que acontece nos campi Estácio de todo o país com atividades, oficinas e palestras abertas à participação da comunidade.

Em Natal, as atividades englobam temáticas relacionadas à Nutrição, Direito, Psicologia, Marketing, Educação Física e Arquitetura.

Confira a programação:

31/10 a 04/11

  • Campanha de arrecadação de roupas (adulto e infantil), lençóis e calçados para doação a instituições que trabalham com pessoas em situação de vulnerabilidade social. Local: Estácio Alexandrino e Ponta Negra.
  • Posto de coleta de descarte de medicamentos. Local: Estácio Alexandrino e Ponta Negra.
  • Arrecadação de produtos de higiene pessoal para o projeto Chuveiro Solidário. Local: Estácio Ponta Negra.

31/10

  • 13h às 17h – Nutrição e sustentabilidade: cultivo, oferta, consumo e reaproveitamento de alimentos – Game “Meu Prato Colorido”. Local: Unidade Básica de Saúde de Ponta Negra. Docente responsável: Tássia de Morais, professora de Nutrição.
  • 13h às 17h – Roda de conversa – A riqueza escondida nos alimentos: nutrientes, fitoquímicos e sabores regionais. Local: Unidade Básica de Saúde de Ponta Negra. Docente responsável: Tássia de Morais, professora de Nutrição.
  • 13h às 17h – Oficina – Hortas caseiras e alimentos orgânicos. Local: Unidade Básica de Saúde de Ponta Negra. Docente responsável: Tássia de Morais, professora de Nutrição.
  • 13h às 17h – Oficina – Aproveitamento integral dos alimentos. Local: Unidade Básica de Saúde de Ponta Negra. Docente responsável: Tássia de Morais, professora de Nutrição.
  • 13h às 17h – Oficina – Temperos caseiros na prevenção de DCNTs. Local: Unidade Básica de Saúde de Ponta Negra. Docente responsável: Tássia de Morais, professora de Nutrição.
  • 16h – Palestra – A relação da linguagem com o corpo: os ditos de uma sociedade pautada no consumo. Local: Auditório – Estácio Ponta Negra. Palestrante: Hellington Costa, professor de Psicologia e coordenador do NAAP.
  • 17h – Palestra – Racismo estrutural sob uma ótica jurídica. Local: Auditório Estácio Alexandrino. Palestrante: Alexandre Lima Santos, mestre em Direito Penal e Especialista em Relações Raciais.

01/11

  • 11h – Atividade – Utilização de produtos veganos e cruelty free: apenas uma questão de estilo? Local: Sala 20 – Estácio Ponta Negra. Docente responsável Kathiane Santana, professora de Estética e Cosmética.
  • 17h – Palestra – Como identificar e quais providências tomar em relação à violência sexual contra crianças e adolescentes. Local: Microsoft Teams (Link: https://bit.ly/3EMW3K4) . Palestrante: Prof. Correia Junior, coordenador do curso de Direito.

03/11

  • 15h – Patrimônio que te quero: visita à Igreja do Rosário dos Pretos, valorização da nossa memória. Local: Igreja do Rosário dos Pretos. Docente responsável: Bárbara Gondim, professora do curso de Arquitetura.

04/11

  • 11h – Oficina e exposição sobre a utilização de materiais alternativos e recursos não convencionais para prática de atividade física. Local: Pátio da Estácio Ponta Negra. Docente responsável: Maria Lúcia Sebastião, coordenadora do curso de Educação Física
  • 14h – Preservação do patrimônio histórico cultural: visita guiada à biblioteca estadual Câmara Cascudo. Local: Biblioteca Estadual Câmara Cascudo. Docente responsável: Juliana Rocha, professora de Pedagogia.
  • 15h – Oficina – Descarte consciente de medicamentos. Local: Sala 19 – Estácio Ponta Negra. Docente responsável: Giancarlo Paiva, professor de Enfermagem.
  • 17h – Palestra – Marketing Verde e consumo Consciente. Local: Microsoft Teams (Link: https://bit.ly/3giFpbf). Docentes responsáveis: Gabriella Saldanha, coordenadora dos cursos de Gestão, e Giovanna Cavalcante, coordenadora do curso de Publicidade e Propaganda.

Foto: Ilustração/Gustavo Guedes/Por Dentro do RN

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Diretora do Mundi Colégio e Curso representa o RN em evento do Google em São Paulo

Diretora do Mundi Colégio e Curso representa o RN em evento do Google em São Paulo

Única representante do Rio Grande do Norte a ser escolhida, a diretora administrativa do Mundi Colégio e Curso, Kelly Dantas, esteve em São Paulo nessa segunda-feira (24.out.2022) para participar do evento “Aprendizagem Corporativa e inovação como diferenciais competitivos para escolas”, do Google. O evento foi fechado, apenas para escolas selecionadas do Brasil.

Segundo Kelly, a oportunidade foi muito especial pois corrobora com a sua missão de buscar mais conhecimentos no campo educacional, sempre pensando no que se pode agregar ao time do Mundi Colégio e Curso e para os alunos.

“Entre debates sobre inovação e tecnologia também abordamos a necessidade da escola desenvolver as habilidades e soft skills das nossas crianças e jovens para o mercado de trabalho. Precisamos compreender que nossas habilidades ficarão obsoletas e precisamos sempre nos requalificar. Promovendo isso na educação básica, estaremos desenvolvendo aprendizados para a vida inteira, o que o Mundi Colégio e Curso faz desde sua fundação, uma vez que essa formação sempre foi nosso foco. Resultado para vida”, explica.

Foto: Divulgação

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Mês da Carreira: Estácio conecta universitários e profissionais para discutir futuro do mercado de trabalho

Mês da Carreira: Estácio conecta universitários e profissionais para discutir futuro do mercado de trabalho

O Mês da Carreira será online, gratuito e aberto ao público acontece de 25 a 27 de outubro no YouTube.

Questionamentos referentes ao futuro no mercado de trabalho serão debatidos no “Mês da Carreira”, evento online e gratuito promovido pela Estácio de hoje (25.out.2022) a 27 de outubro. Com o tema: “A tecnologia no mercado de trabalho já não é mais uma tendência, é uma realidade”, a sexta edição do encontro tem como objetivo conectar universitários a profissionais com sólida atuação no mercado de trabalho para debater sobre o impacto da tecnologia nos recrutamentos de seleção e nas diversas áreas de atuação.

Globalmente, os avanços tecnológicos estão redesenhando o ambiente de trabalho. Avanços na automação, aliados à inteligência artificial e outras inovações, vêm substituindo o ser humano, provocando efeitos relevantes no mercado de trabalho, levantando questões importantes como quais serão as capacitações em alta no futuro ou como as empresas retêm talentos em um cenário de médio e longo prazos.

“A transformação digital aconteceu — e ainda acontece — em todos os segmentos, de forma acelerada em razão da pandemia provocada pelo Covid-19. Nosso objetivo é proporcionar aos nossos alunos e à comunidade um debate com especialistas sobre o impacto da tecnologia nas diversas áreas do conhecimento”, afirma Pílade Moraes, diretor de Parcerias, Carreiras e ESG da Estácio.

Os debates e palestras contarão com grandes marcas como Rock In Rio, Red Bull e M.Dias Branco, além da presença de Juliana Ribeiro, diretora de ticketing do Rock In Rio, que promete contar um pouco sobre o THE TOWN.

“O mês da carreira é uma iniciativa que apoia a jornada de quem está entrando no mercado de trabalho – sejam eles nossos alunos ou o público em geral. Preparamos um mix de conteúdos que destacam ainda a importância da diversidade nas relações profissionais, além de tendências de recrutamento, a relevância das soft skills e diversas histórias inspiradoras de grandes profissionais”, destacou Claudia Romano, vice-presidente de Relações Governamentais, ESG e Comunicação da Estácio.

O evento também conta com um painel do LinkedIn, em que os especialistas da rede social vão abordar os avanços da tecnologia nos processos seletivos.

Alexandre Ullmann, diretor de Recursos Humanos no LinkedIn, afirma que na plataforma, costuma-se dizer que o aprendizado contínuo é a habilidade que mais possibilita mudanças significativas. “Acreditamos que a educação transforma realidades e queremos unir esforços para capacitar cada vez mais profissionais, discutir ativamente sobre formas de melhorar processos seletivos e, assim, contribuir para um cenário que possibilite mais oportunidades para toda a nossa rede, por isso é tão importante para nós estarmos ao lado da Estácio na 6ª Edição do Mês da Carreira”, declara.

Com transmissão pelo YouTube, a programação contempla três dias de palestras abertas ao público. Os encontros acontecerão pela manhã e tarde, às 11h, 13h e 17 horas. Ao todo, serão mais de 14 horas de conteúdo e, nesta edição, os participantes ainda poderão concorrer a um Iphone e cursos de inglês patrocinados pela The Easy English Fórmula, além de uma cadeira gamer cedida pelo Elements.

Mês da Carreira


Quando:
25 a 27 de outubro
Confira a programação completa e inscreva-se pelo link: https://www.carreirasedu.com.br/mes-da-carreira2022

Foto: Divulgação

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IFRN abre inscrições para 80 vagas em cursos técnicos à distância

IFRN abre inscrições para 80 vagas em cursos técnicos à distância

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) divulgou o edital para o processo seletivo dos cursos técnicos à distância (EAD) para o primeiro semestre de 2023. O instituto vai oferecer, ao todo, 80 vagas para dois cursos.

As inscrições serão abertas na quarta-feira (19.out.2022) e seguem até o dia 6 de novembro, e poderão ser feitas na área do candidato no site do IFRN. O custo da inscrição é de R$ 15. Os candidatos que quiserem também podem solicitar a isenção do pagamento.

Segundo o IFRN, as vagas de cursos técnicos à distância são destinadas aos estudantes que já concluíram o ensino médio e querem obter a qualificação técnica. Estão disponíveis 40 vagas para o curso de Secretaria Escolar e 40 vagas para o curso de administração.

Ainda de acordo com o IFRN, o preenchimento das vagas será de processo classificatório e eliminatório por meio de análise do histórico escolar do ensino médio dos candidatos inscritos. A análise será feita da média final das disciplinas de língua portuguesa e de matemática obtidas pelo candidato no último ano do ensino médio.

Foto: Ilustração/POR DENTRO DO RN/Arquivo

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Mundi Colégio e Curso resgata brincadeiras antigas em programação do Dia das Crianças

Mundi Colégio e Curso resgata brincadeiras antigas em programação do Dia das Crianças

A arte de aprender brincando agitou o Mundi Colégio e Curso. De 8 a 11 de outubro, cerca de 250 alunos participaram das atividades. Por meio de diversas oficinas como pinturas em muro, dia da beleza, muitos jogos e atividades que desenvolvem habilidades motoras, as crianças puderam brincar e aprender muito.

Segundo Kelly Dantas, diretora administrativa da Mundi Colégio e Curso, o objetivo da programação esse ano foi estimular a integração e socialização entre os alunos, além de resgatar as tradições das brincadeiras antigas. “Contamos também com a participação dos pais no momento de cerimônia da entrega das medalhas, onde eles puderam se divertir e brincar junto aos filhos”, lembra.

Para finalizar a programação, na quarta-feira (12), as crianças tiveram um dia repleto de muita diversão, com diversos brinquedos infláveis, pipoca e algodão doce do jeito que eles mais amam.

De acordo com Jozelia Custódio, Coordenadora da Educação Infantil e Fundamental Anos Iniciais, o resultado foi muito significativo pois durante o período da pandemia, as crianças ficaram muito tempo sem brincar com os amigos. “Trouxe muita alegria para as crianças, nós conseguíamos ver no rosto a felicidade deles, de vivenciar junto aos colegas e aos pais, momentos que durante a pandemia não estavam sendo possíveis de serem realizados”, comemorou.

Fotos: Divulgação

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UFRN é classificada entre as melhores universidades do mundo

UFRN é classificada entre as melhores universidades do mundo

Entre as melhores universidades federais do mundo, a UFRN está inserida entre as 1.201-1.500 na classificação geral.

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) está, mais uma vez, entre as melhores universidades do mundo, conforme o Times Higher Education World University Rankings 2023. A instituição está inserida entre as 1.201-1.500 na classificação geral e ocupa a 21ª posição entre todas as instituições brasileiras, o que corresponde a 20 posições à frente da colocação atingida no ranking anterior. Entre as universidades federais do Brasil, a UFRN saltou de 27ª em 2022 para a 13ª posição em 2023 – a melhor conquistada nos últimos cinco anos.

O ranking britânico inclui universidades em 104 países e regiões, com a classificação realizada a partir da análise de 13 indicadores de desempenho nas áreas de ensino, pesquisa, transferência de conhecimento e perspectivas internacionais. Cada universidade recebe um perfil detalhado, a fim de ajudar alunos, professores e gestores na tomada de decisões. Na avaliação de 2023, a UFRN teve como destaques os pilares de pesquisa e citações internacionais de trabalhos realizados na instituição.

De acordo com o reitor da UFRN, José Daniel Diniz Melo, as melhorias nos resultados alcançados nos últimos anos estão associadas ao compromisso pela oferta de educação com qualidade na instituição, onde existe uma política de qualidade acadêmica dos cursos. “É importante ressaltar que esses resultados somente foram possíveis por meio do compromisso de toda a comunidade universitária, envolvendo estudantes, docentes e técnicos”, destaca.

Com informações da Agecom/UFRN
Foto: Cícero Oliveira – Agecom/UFRN

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Senac RN abre 400 novas vagas para bolsas de estudo em cursos EAD

Senac RN abre 400 novas vagas para bolsas de estudo em cursos EAD

O Senac RN abriu, na terça-feira (4.out.2022) 400 novas vagas para cursos gratuitos de qualificação profissional. Segundo a instituição, são ofertadas 2.150 bolsas de estudos em 35 opções de cursos EAD (ensino a distância) neste ano. Nesta etapa, estão disponíveis capacitações nas áreas de TI e Beleza.

As inscrições são limitadas ao número de vagas disponíveis para cada capacitação. O Senac RN explicou que alguns cursos terão início imediato, a partir da finalização da matrícula. Ainda de acordo com a instituição, ao finalizar a formação, todos os participantes receberão certificados com validade em todo território nacional.

O programa de bolsas de estudos do Senac RN é viabilizado por meio do PSG, que estabelece critérios para seleção. Entre eles, o interessado deverá ter uma renda familiar mensal per capita que não ultrapasse dois salários mínimos federais. A instituição também explica que, antes de efetuar a inscrição, o candidato deverá tomar conhecimento das informações disponíveis na guia “Pré-requisitos” de cada curso e certificar-se de que atende a todos os critérios exigidos.

Já a seleção será realizada considerando os seguintes critérios: seleção por Estado; seleção para o curso oferecido, conforme disponibilidade de vagas; classificação obtida pela ordem de inscrição no curso pelo candidato; e comprovação do atendimento da documentação exigida para a matrícula.

Foto: Divulgação/Senac RN

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Ministro da Educação diz que limite de recursos para universidades 'é temporário'

Ministro da Educação diz que limite de recursos para universidades ‘é temporário’

O ministro da Educação, Victor Godoy, disse nessa quinta-feira (6.out.2022) que não procede a informação de que universidades e instituições de ensino federais teriam corte ou redução em seus orçamentos, conforme denunciado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes). Segundo o ministro, o que foi estabelecido pelo MEC foi apenas um “limite temporário para movimento e empenho” de recursos. Medida que, segundo o ministro, só valerá até novembro.

“O que aconteceu foi uma limitação da movimentação financeira. A gente distribuiu isso ao longo de outubro, novembro e dezembro. A gente chama isso de limitação de movimentação. Portanto não é corte nem redução do orçamento das universidades [e institutos] federais”, disse o ministro à TV Brasil.

A declaração foi em resposta à denúncia do conselho pleno da Andifes, de que “o novo corte de gastos na área de educação inviabilizaria o funcionamento das universidades”. A entidade, que representa os reitores das universidades federais, afirmou que o governo federal teria bloqueado R$ 763 milhões de recursos destinados às entidades.

“No âmbito do Ministério da Educação, o contingenciamento chega a R$ 2,399 bilhões (R$ 1,340 bilhão anunciado entre julho e agosto e R$ 1,059 bilhão agora, dia 30 de setembro)”, informou a Andifes. Já o ministro disse que os recursos destinados às universidades tiveram aumento de 10%; e dos institutos, 20%. “São R$ 930 milhões a mais para garantir todas as atividades de universidades e institutos”, garantiu Godoy.

O Ministro da Educação explicou ainda que, até a semana passada, havia um bloqueio de R$ 2 bilhões no orçamento do ministério. Esse bloqueio, então, foi reduzido para R$ 1,3 bilhão, o que, segundo o ministro, possibilitou a liberação de R$ 700 milhões.

Com informações da Agência Brasil
Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil

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20 mil jovens receberão educação empreendedora pela Junior Achievement em 2022 no RN

20 mil jovens receberão educação empreendedora pela Junior Achievement em 2022 no RN

Cerca de 12 mil jovens foram impactados com educação empreendedora por meio da Junior Achievement no Rio Grande do Norte este ano. E esse número pode chegar a 20 mil. Os resultados são considerados um sucesso, especialmente diante do cenário da pandemia, que acabou interferindo na dinâmica do trabalho da instituição, uma das maiores organizações sociais incentivadoras de jovens do mundo, há mais de 100 anos. A JA atua no Brasil há quase quatro décadas e há 17 anos em terras potiguares.

Para festejar essa conquista, a Junior Achievement RN (JARN) recebe, no próximo dia 11 de outubro, o presidente nacional da instituição, Marcelo Carvalho, CEO da Ancar Ivanhoe, uma das maiores plataformas de shopping center de capital privado no Brasil. Ele irá participar, juntamente com os empresários Glauber Gentil – do Instituto Gentil, e Gabriel Kanner – do Instituto Riachuelo, de uma conversa sobre o tema “ESG: e o impacto nas empresas”.

A sigla ESG significa Environmental, Social and Governance (Ambiental, Social e Governança). Criada pela Organização das Nações Unidas (ONU), estabelece diversos critérios e ações que devem ser colocados em prática para solucionar problemas envolvendo os três tópicos.

O evento, que acontece no Cinépolis do Natal Shopping a partir das 8h30, é voltado para empresários potiguares que tenham interesse em fazer a diferença no mercado, por meio de ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável da sociedade. O objetivo é, portanto, inspirar a fazerem a sua parte por meio do empreendedorismo social.

“Não há desenvolvimento sustentável no Brasil sem uma revolução na nossa educação. O empreendedorismo e a inclusão econômica precisam estar no centro desse debate. A JA tem uma metodologia já validada de impacto e fomento ao empreendedorismo. Se os empresários não abraçarem essa missão, não podem exigir que o Governo o faça. A ideia desse evento é criar uma consciência de que o setor produtivo precisa protagonizar essa transformação”, pontua Malu Fontes, presidente da JARN.

O Instituto Riachuelo, por exemplo, atua no sertão potiguar, impactando cerca de 150 pequenos e médios empreendedores e mais de quatro mil pessoas, com oficinas de costura, bordado e artesanato. Já o Instituto Gentil é um espaço de transformação social, sediado na cidade de Campo Grande-RN, onde incentiva o estímulo ao conhecimento com a realização de cursos, oficinas, palestras e seminários, no intuito de qualificar e oferecer melhores oportunidades às crianças e aos jovens da cidade.

Sobre a Junior Achievement

A Junior Achievement foi fundada em 1919, há mais de 100 anos, e é uma das primeiras organizações a oferecer programas de empreendedorismo para crianças e jovens da América Latina. A JA trabalha para incentivar os jovens por meio de programas de empreendedorismo, educação financeira e preparação para o mercado de trabalho.

A cada ano, a rede da JA Worldwide mobiliza cerca de 470 mil voluntários que capacitam mais de 10 milhões de alunos em mais de 100 países. Há quase quatro décadas no Brasil, a JA leva conteúdo para todos os Estados e já capacitou mais de 5 milhões de alunos com o apoio de mais de 150 mil voluntários.

Já são mais de 100 mil jovens impactados no Rio Grande do Norte, 506 escolas envolvidas, 2.720 voluntários e 20 empresas parceiras. Este ano são mais de 12 mil jovens, 46 escolas e 192 participações voluntárias.

Foto: Divulgação

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Casa Escola realiza exposição pedagógica convidando alunos a refletir sobre os limites e as fronteiras para o conhecimento

Casa Escola realiza exposição pedagógica convidando alunos a refletir sobre os limites e as fronteiras para o conhecimento

Exposição pedagógica da Casa Escola, que acontece nesta sexta-feira (23) e sábado (24), convida a refletir sobre as fronteiras do mundo real e virtual.

No ano em que se comemora 39 anos de atuação em Natal/RN, a Casa Escola propõe um mergulho nas fronteiras visíveis e invisíveis do nosso dia a dia. Desde o início deste ano, os alunos são estimulados a desbravar os mundos real e virtual em busca de mais conhecimento a respeito dos limites que existem neles. Na próxima sexta-feira (23) e sábado (24), os estudantes irão apresentar o resultado de suas pesquisas na 31º Exposição Pedagógica, que tem como tema Fronteiras.

Nos últimos meses, os alunos e a equipe escolar se empenharam em desvendar as nuances do tema proposto. Foram muitas leituras, poesias, músicas, experimentos e uso de tecnologia. O Ensino Fundamental II, por exemplo, construiu hologramas para explicar as fronteiras imaginárias/virtuais aos visitantes da exposição, com a orientação do Laboratório de Educação Tecnológica da Casa Escola, uma parceria da instituição com a Robô Ciência.

A professora de Português, Thayane Morais, explica que o subtema de um dos grupos do Ensino Fundamental II é ‘Quebra de Fronteiras’. “A intenção dos alunos é que os visitantes da Exposição possam experimentar a sensação de vivenciar a virtualidade e perceber como se mistura com a realidade em que vivemos, da mesma forma que jogos como Pokémon Go fazem: unem tecnologia e mundo real”, explica Morais.

Já os alunos do 1° ano matutino, se dedicaram a estudar o subtema ‘Fronteiras culturais e territoriais dos povos indígenas’. Ao explorar os costumes que herdamos da cultura indígena, as crianças se surpreenderam ao tomar conhecimento que o uso de redes de balanço e o banho diário são apenas duas das muitas coisas que a sociedade herdou desses povos.

A influência indígena no nosso vocabulário também foi um ponto estudado pelos alunos. Durante as aulas, descobriram que muitas palavras do Português brasileiro são de origem indígena, principalmente nomes de animais, plantas e frutas. Com esse conhecimento, a turma apresentará durante a exposição um mini dicionário com alguns desses termos, ilustrado e produzido pelos próprios estudantes.

Os nossos estudantes se empenharam bastante em suas pesquisas, debates e se aprofundaram, tudo segundo as possibilidades de cada turma, como sempre. Teremos uma Exposição divertida, curiosa, interessante, que, para além disso, será também um local de encontros e maior socialização entre as famílias”, comemora Priscila Griner, diretora da escola.

A Exposição Pedagógica ‘Fronteiras’ tem as apresentações no turno da tarde na sexta-feira (23) e pela manhã no sábado (24), sendo este último aberto ao público externo à Casa Escola. Para saber mais sobre o evento basta acessar o Instagram da escola (@casaescola) e conferir a programação oficial.

Foto: Divulgação

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Setembro Verde: como as empresas privadas podem colaborar com a inclusão de pessoas com deficiência

Setembro Verde: como as empresas privadas podem colaborar com a inclusão de pessoas com deficiência

Segundo pesquisa do IBGE divulgada em 2021, apenas uma em cada quatro pessoas com deficiência possuía ocupação profissional formal ou informal em 2019.

Em um país com 17,3 milhões de pessoas com deficiência física ou mental, o potiguar Miguel Leobaldo faz parte da pequena parcela dos que têm ocupação profissional. Aos 34 anos, ele trabalha como atendente de secretaria na Estácio. O cargo é ocupado por ele desde 2016, quando se tornou colaborador da faculdade por meio de uma seleção voltada para pessoas com deficiência (PCD).

O rapaz teve meningite na adolescência e ficou com sequelas da doença que comprometem em parte a sua locomoção, mas em nada afetam a realização do seu trabalho com excelência. “Eu trabalho com a parte financeira, documentação para estágio, declarações e solicitações, e também com atendimento ao público na renovação de matrícula e na negociação”, explica.

Comemorado neste mês, o Setembro Verde conscientiza a população sobre os direitos das pessoas com deficiência para a garantia de sua cidadania plena, inclusive no mercado de trabalho. Antes de fazer parte da equipe da instituição de ensino, Miguel trabalhou desde os 18 anos em lojas de departamento – primeiro como auxiliar de estoque e depois como conferente de mercadorias, por três anos. Também foi operador de caixa em outra loja e passou seis anos em uma empresa de telecomunicações.

Com um currículo vasto, ele opina que o que falta para o mercado de trabalho se tornar mais receptivo às pessoas com deficiências físicas e mentais é ir além do que é obrigatório. Segundo a Lei nº 8.213/91, também conhecida como Lei das Cotas, é determinado que pessoas com deficiência ocupem de 2% a 5% do quadro de companhias com 100 colaboradores ou mais, de acordo com o número de empregados na empresa.

As empresas precisam passar a contratar os PcDs não apenas para fechar a cota e a porcentagem necessária para cumprir a lei, que é o que ainda acontece. Muitas vezes, não há uma empatia para o acolhimento da pessoa no ambiente de trabalho. É necessário um cuidado para garantir a acessibilidade e que ela se sinta parte da organização”, pontua Miguel.

Segundo Clécio Franco, gestor da Estácio em Natal, contribuir para uma sociedade mais inclusiva e igualitária é um compromisso da instituição de ensino. “Na Estácio, entendemos que a deficiência não invalida a pessoa para o trabalho ou o aprendizado, então aproveitamos as habilidades de cada indivíduo e o direcionamos para a vaga adequada, de forma a valorizar e acolher de forma empática cada um. É com essa visão que temos implementado vagas voltadas para esse público”, declara.

De acordo com a Pesquisa Nacional de Saúde – Ciclos de Vida, divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) em 2021, a estimativa é que apenas uma em cada quatro pessoas com deficiência (25,4%) em idade apta ao trabalho tinha ocupação formal ou informal em 2019. Entre pessoas sem deficiência, o índice subia para 60,4%, o que mostra a discrepância entre os grupos.

A coordenadora dos cursos de Administração e Gestão da Estácio, Gabriella Saldanha, destaca que as empresas precisam enxergar que ter uma deficiência não é fator excludente de competência. “Uma boa parcela dessa população é extremamente preparada para estar no mercado de trabalho, e precisa apenas de uma chance para demonstrar toda sua potencialidade”, afirma.

Especialista em Recursos Humanos, Gabriella lembra que a inclusão de pessoas com deficiência no quadro de colaboradores deve ser realizada na essência, “ofertando um ambiente laboral condizente com o perfil do trabalhador junto a uma equipe de trabalho que esteja preparada para recebê-lo, caso contrário teremos uma situação de segregação e não de inclusão”, orienta.

O professor do curso de Direito da Estácio, Higor Kalliano, ressalta ainda que “constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência no trabalho a colocação competitiva, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de acessibilidade, o fornecimento de recursos de tecnologia assistiva e a adaptação razoável no ambiente de trabalho”, completa.

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CVV Natal abre inscrições para o curso de novos voluntários

CVV Natal abre inscrições para o curso de novos voluntários

Para se tornar voluntário do CVV Natal, a pessoa interessada deve passar pelo Programa de Seleção de Voluntário (PSV).

O Centro de Valorização da Vida (CVV) de Natal está com inscrições abertas para novos voluntários. Os interessados devem ter no mínimo 18 anos, espírito voluntário e disponibilidade de 4h30 para atendimento semanal. O cadastro é feito pelo e-mail [email protected] . Para se tornar voluntário do CVV Natal, a pessoa interessada deve passar pelo Programa de Seleção de Voluntário (PSV), um curso com duração de 10 aulas, que ocorre presencialmente.

De acordo com o atual coordenador do CVV Natal, Edmilson Júnior, o PSV funciona com a apresentação do manual do voluntário aos interessados, com a preparação e explicação de como funcionam os atendimentos do CVV. “O CVV atua prestando apoio emocional a milhões de pessoas que nos procuram. Mas, para nós que somos voluntários, há uma preparação para saber ouvir as pessoas. Então, é necessário o curso preparatório“, explica.

Para o segundo semestre de 2022, o CVV Natal vai disponibilizar o PSV aos sábados, às 14h – iniciando no dia 24 de setembro; e às terças e quintas, às 19h – iniciando no dia 27 de setembro. O voluntário do CVV desenvolve o papel de ouvir e conversar, de modo anônimo, sigiloso e sem julgamentos ou críticas. O atendimento funciona 24 horas.

O CVV recebe, em média, cerca de 3 milhões de ligações em todo Brasil por ano, que são atendidas por 4,2 mil voluntários, espalhados em 120 postos. Em Natal, o CVV conta com 40 voluntários. Em 2022, o posto Natal completou 40 anos de atuação na Valorização à Vida.

Caso você esteja precisando de apoio emocional, o telefone do CVV é 188.

Foto: Divulgação

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Setembro amarelo: escolas abordam valorização à vida em salas de aula em Natal

Setembro amarelo: escolas abordam valorização à vida em salas de aula em Natal

O mês de setembro traz consigo uma temática bastante pertinente, relativa à valorização à vida, em alusão à campanha do Setembro Amarelo.

O período da adolescência é marcado por várias transformações físicas, comportamentais e biológicas. Tais mudanças, alinhadas à pressão social pela popularidade, pela sensação de pertencimento e por um bom desempenho escolar podem gerar uma série de gatilhos emocionais que atrapalham o desenvolvimento do jovem, podendo implicar em crises de ansiedade ou depressão.

Nessa perspectiva, o mês de setembro traz consigo uma temática bastante pertinente, relativa à valorização à vida, em alusão à campanha do Setembro Amarelo. No Rio Grande do Norte, o tema tem sido tratado em sala de aula. Segundo a psicóloga Patrícia Peixoto, conversar sobre os cuidados com a saúde mental e entender os próprios sentimentos são de suma importância para viver de forma saudável.

De acordo com Patrícia Peixoto, o ambiente escolar é o local perfeito para quebrar tabus e conversar sobre a saúde mental. Ela, que é psicóloga no Complexo Educacional Contemporâneo, afirma que trabalhar as emoções e falar sobre os sentimentos fazem toda a diferença para o desenvolvimento socioemocional dos jovens.

“Uma palavra de conforto, um abraço, um gesto de atenção podem mudar tudo. Por isso é que desenvolvemos constantemente ações integrativas, que são intensificadas durante todo o mês de setembro, visando justamente conscientizar os alunos, responsáveis e a comunidade escolar em geral sobre questões de empatia com o próximo, pois essa sensibilidade pode transformar uma vida”, explica a psicóloga Patrícia Peixoto.

Ao longo da programação pensada para o Setembro Amarelo, serão desenvolvidas rodas de conversas que desafiam o aluno a falar sobre suas emoções e, principalmente, estimular a formação de uma rede de apoio entre a escola, os alunos e os familiares, usando o diálogo e a compreensão como ferramenta para superar desafios.

Essas iniciativas fazem parte de um projeto posto em prática pelo Contemporâneo há alguns anos, denominado Imagine, que tem acompanhado a evolução da abordagem do tema em sala de aula. A ideia é desenvolver as competências globais de cada um, oportunizando aos alunos um espaço de trocas, construção e desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

O foco nessa abordagem, como esclarece Patrícia, deve estar na percepção de si, no protagonismo, no autoconhecimento e, principalmente, no fortalecimento emocional, pontos importantes que podem ser trabalhados pela escola e que fazem toda a diferença no enfrentamento de dúvidas e desafios.

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Enem 2022: como controlar a ansiedade que aumenta com a aproximação das provas

Enem 2022: como controlar a ansiedade que aumenta com a aproximação das provas

A psicóloga Juliana Alves, do Complexo Educacional Contemporâneo, dá dicas de como controlar a ansiedade no período do Enem.

O mês de novembro será decisivo para o futuro de mais de três milhões de brasileiros que almejam ingressar em uma universidade pública. O Enem 2022, exame responsável por possibilitar esse ingresso, está marcado para os dias 13 e 20 de novembro. A poucos meses para a realização das provas, a ansiedade começa a bater na porta dos estudantes e controla-la é fundamental para garantir uma boa performance.

A psicóloga Juliana Alves, do Complexo Educacional Contemporâneo, conta que, com a aproximação das provas, as preocupações mais comuns entre os estudantes que vão submeter-se ao Enem estão relacionadas ao tema da redação, o volume de conteúdo que ainda está pendente e a quantidade de questões versus o tempo de prova.

Segundo ela, essas preocupações precisam ser trabalhadas para que não comprometam a preparação pela qual o estudante está passando. “A depender da intensidade e da frequência com a qual a ansiedade se manifesta, ele ou ela pode ter dificuldade de concentração, insônia e até mudanças no comportamento, afetando a consolidação do aprendizado e a disposição para a rotina de aulas no dia seguinte”, explica Juliana.

O transtorno de ansiedade é caracterizado por preocupações excessivas e constantes de que algo ruim pode acontecer. Apesar de ser uma reação natural do corpo, esse transtorno pode virar um distúrbio quando passa a atrapalhar o desempenho escolar. A psicóloga conta que a observação e o acolhimento dos pais são fundamentais para se controlar a ansiedade.

“O apoio dos pais e da família ajuda muito no entendimento de que o sucesso ou o fracasso dos estudantes não depende exclusivamente do Enem. Além disso, o estabelecimento de uma rotina de estudos que não sacrifique momentos de lazer e a prática de exercícios físicos também ajudam os alunos a se manterem emocionalmente equilibrados”, conta a psicóloga do Contemporâneo.

Para controlar a ansiedade, Juliana também recomenda que pais e estudantes desliguem o botão da comparação. Como explica ela, cada um tem um ritmo de estudos e de assimilação do conteúdo e “estabelecer uma rotina com base na experiência de um colega, amigo ou irmão, não é uma boa prática para conseguir tranquilidade na véspera das provas”.

Foto: Divulgação

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Estácio oferece curso de alfabetização para jovens e adultos no segundo semestre de 2022

Estácio oferece curso de alfabetização para jovens e adultos no segundo semestre de 2022

Iniciativa é desenvolvida pelo Instituto YDUQS de forma totalmente gratuita e com disponibilização de material didático; aulas para jovens e adultos começam em setembro.

O Instituto Yduqs – responsável por ações sociais em diversas unidades de ensino superior pelo Brasil – está com as inscrições abertas para o Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos. Em Natal, as atividades acontecem na Estácio Alexandrino, no bairro do Alecrim, de forma totalmente gratuita e com disponibilização de material didático.

Os interessados poderão realizar suas matrículas até o dia 30 de agosto e, para isso, basta acessar o site Instituto YDUQS, ou visitar a unidade para fazer sua inscrição presencialmente. As aulas acontecerão a partir do dia 05 de setembro.

Segundo os últimos registros do IBGE sobre o tema, existem 11,3 milhões de analfabetos entre a população de 15 anos ou mais no Brasil. Diminuir esta estatística para que esse grupo tenha autonomia para utilizar o transporte público, ir ao banco, entender uma prescrição médica ou apenas desfrutar dos diversos recursos tecnológicos disponíveis hoje é um grande desafio.

Cláudia Romano, presidente do Instituto Yduqs e vice-presidente de Relações Governamentais, Comunicação e Sustentabilidade da Estácio explica que o Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos, promovido pelo Instituto YDUQS em parceria com a Estácio, tem como missão combater o analfabetismo e erradicá-lo nas comunidades do entorno das instituições de ensino do grupo. “Mais de 800 pessoas já passaram pelo programa e a cada edição implementamos a ação em novas unidades de ensino. Transformar vidas, é isso que a gente faz por aqui”, comenta.

O projeto está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) de número 4, da Organização das Nações Unidas (ONU), cuja iniciativa busca ajudar o indivíduo a exercer a sua cidadania.

Com uma metodologia própria para a alfabetização de jovens e adultos em 100 horas, o programa possui duração de quatro meses. Os estudantes matriculados terão aulas com alunos dos cursos superiores de Licenciaturas da Estácio – como Pedagogia, Letras, História, Geografia e Matemática – e o corpo docente da instituição.

As aulas acontecem duas vezes por semana, com três horas de duração. A proposta é que ao final do curso os alunos sejam capazes de ler e escrever pequenos textos, com compreensão, além de resolver problemas matemáticos simples, utilizar de forma crítica informações veiculadas nas diferentes mídias e comunicar-se por intermédio de mensagens de texto em aplicativo de dispositivo móvel.

Você conhece alguém que gostaria de aprender a ler e escrever? Compartilhe essa iniciativa.

SERVIÇO

Programa de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos
Onde:
Estácio Alexandrino – Av. Alm. Alexandrino de Alencar, 708 – Alecrim
Inscrições e informações por meio do site: Instituto YDUQS

Estacio oferece curso de alfabetizacao para jovens e adultos no segundo semestre de 2022 2

Fotos: Divulgação

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Equipe do Sesi Natal desenvolve embalagem sustentável que permite plantação de uma árvore

Equipe do Sesi Natal desenvolve embalagem sustentável que permite plantação de uma árvore

Uma equipe de robótica do SESI Natal formada por alunos do 7ª e 8º ano está participando do torneio de robótica FLL (FIRST LEGO League). Chamado “Jovens Punarés” – em referência a espécie predominante da caatinga, de tamanho curto e agilidade em seus movimentos – os alunos desenvolveram uma embalagem resistente e sustentável, feita de fibra de coco e papel de sementes, além de um sistema em que, quando o consumidor comprar o produto, ele poderá plantar a embalagem para nascer uma planta.

O desenvolvimento do projeto atende ao tema da Temporada FLL deste ano, que foi denominado como ‘Cargo Connect’, que significa transporte de cargas com logística. “Observamos que há um auto índice de embalagens que chegam danificadas na casa do consumidor, e consequentemente o produto também chega danificado, causando prejuízos para a empresa e para o consumidor”, explica Tainá Layla Myrria, que integra o setor de marketing da equipe do Sesi Natal.

“Além disso a maioria das embalagens são feitas com produtos, que prejudicam o meio ambiente e demoram para se decompor, por exemplo, a lata, o papel, o vidro, o alumínio e o plástico”, explica Tainá. Diante disso, a equipe resolveu atuar em prol da dedicação ao meio ambiente, lançando a embalagem.

Embalagem que vira uma planta

Tainá explica que a embalagem vai ser mais resistente, sustentável e vai ajudar no reflorestamento da cidade. Para que isso se concretize, ela explica como o processo se dará. “Isso acontece por conta de um processo biológico que ocorrerá com o papel de sementes. Quando a embalagem for plantada, as sementes do papel irão entrar em contato com o solo e com a água, e de acordo com o tempo de crescimento de cada planta, uma árvore vai nascer. Já a fibra de coco vai servir como nutriente para a planta”, relata.

Equipe também desenvolve um robô

A equipe também está desenvolvendo um robô. “Neste ano, nosso robô é o Super Mouse, que é super colorido, e ainda menor que no ano passado, quando criamos o lilo bot, para lembrar o punaré. O atual, conta com melhores anexos, que facilitam a realização de ainda mais missões em menos tempo”, explica a aluna.

Premiação

Na temporada de 2021, denominada ‘RePLAY’, a equipe conseguiu o troféu de terceiro lugar na regional, além da medalha de participação na competição nacional. Para este ano, a pretensão da equipe é alcançar a etapa nacional, indo competir em São Paulo, e conseguir passar para a etapa internacional, competindo no exterior.

Foto: Reprodução/Redes Sociais

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Abril Azul: CLIAP promove atividades em celebração ao mês do autismo

Abril Azul: CLIAP promove atividades em celebração ao mês do autismo

Em celebração ao mês de conscientização mundial do autismo, o chamado Abril Azul, a Clínica de Atendimento Personalizado em Terapias Avançadas (CLIAP) tem uma programação especial voltada à sociedade de um modo geral e seus pacientes. Com atividades diferenciadas, o objetivo é proporcionar a compreensão, por experiência pessoal, do que significa ter o Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como capacitar sobre os cuidados com as crianças com autismo no ambiente escolar.

Nesta quinta-feira (7), a Clínica estará aberta para a vivência no Circuito das Sensações. “O objetivo é fazer com que uma pessoa típica, que não tem autismo, experimente um pouco do que uma criança com autismo sente, nos diversos sentidos do corpo, seja audição, tato, visão”, explica Daniel Salustiano, administrador do setor de Análise do Comportamento Aplicada (ABA) da CLIAP. O Circuito estará disponível para entrada no dia no horário, das 9h às 11h, e à tarde, das 14h às 16h.

Já no sábado (9), haverá o encontro do projeto “Escolas Parceiras”, com o tema “Autismo na escola: ações de cuidado e afeto que transformam vidas”. Através de uma palestra, oficina e roda de conversa, o propósito do encontro é auxiliar os profissionais da educação sobre como lidar com os alunos com TEA. Para participação neste encontro é necessário inscrição prévia, disponível através do link: https://forms.gle/SmFjUjggy9ZnNyjw8

Serviço
Evento: Mês de conscientização do Autismo – Cliap Infantil

Dia 09/04 – Encontro do projeto “Escola Parceira”
Horário: das 8h às 12h
Tema: Autismo na escola: ações de cuidado e afeto que transformam vidas

Dia 07/04 – Circuito das sensações
Horário: 09h às 11h e 14h às 16h
Tema: Venha vivenciar um pouco das sensações da pessoa com autismo
Entrada livre

Foto: Divulgação

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Estudantes do SESI Escola São Gonçalo do Amarante vão participar da 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática

Estudantes do SESI Escola São Gonçalo do Amarante vão participar da 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática

Serão realizadas neste sábado (6.nov.2021) as provas da segunda fase da 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) para alunos de escolas públicas e privadas de todo Brasil. Nesta etapa, os alunos do Nível 1 (6º e 7º Ano do Ensino Fundamental), Nível 2 (8º e 9º Ano do Ensino Fundamental) e Nível 3 (Ensino Médio) farão uma prova discursiva, diferenciada por níveis e composta por seis questões valendo até 20 pontos cada.

Promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e pelo Ministério da Educação (MEC), a OBMEP tem o objetivo de estimular o estudo da Matemática, identificar jovens talentosos, incentivar o ingresso dos estudantes em áreas científicas e tecnológicas e promover a inclusão social pela difusão do conhecimento.

Uma das escolas participantes nessa segunda fase é o SESI Escola São Gonçalo do Amarante, localizada na região Metropolitana de Natal. Ao todo, 10 alunos da instituição farão as provas nos três níveis.

Alunas do 7º ano, Tainá Layla e Cecília Aine vão participar da prova pelo Nível 1. As duas são amigas e parceiras de outras competições pelo SESI, como na equipe no Torneio First Lego League, competição de Robótica Escolar, onde participaram junto com a Equipe Jovens Punarés, se classificando na competição regional e representando o RN em todo Brasil.

“Para mim, a OBMEP é uma grande oportunidade para crianças e jovens crescerem no mundo por meio da Matemática. Eu tenho grandes expectativas para a olimpíada, espero conseguir uma medalha, mesmo tendo muita gente na competição”, afirmou Tainá, que já foi premiada com a Medalha de Bronze no Concurso Internacional Canguru de Matemática – ciclo 2021. O concurso Canguru é a maior competição de Matemática do mundo, com mais de seis milhões de participantes por ano em mais de 80 países.

Cecília também tem boas expectativas, e afirma que deseja ter um bom desempenho na prova: “Eu estou muito animada para fazer a prova e que eu quero muito passar. Mas não apenas pela medalha, até porque o que importa não é só isso, é também o conhecimento que você vai conseguir com tudo”, afirmou a jovem.

Estudantes do SESI Escola Sao Goncalo do Amarante vao participar da 16a Olimpiada Brasileira de Matematica 2

O incentivo também ocorre pelo professor de Matemática da instituição, Smith Oliveira. Segundo ele, a competição possibilita identificar talentos na Matemática e promover a inclusão social através da difusão do conhecimento da ciência numérica: “Aqui no SESI Escola São Gonçalo nós estimulamos os nossos discentes a participação na competição e fomos agraciados com aprovações de estudantes para a segunda fase, como por exemplo, as estudantes Cecília e Tainá do 7⁰ ano, Maria Eduarda e Yhana do 9⁰ ano e Nathalia da 1⁰ série. A 2⁰ fase acontecerá no dia 06 de novembro de 2021”, relata o professor.

Na avaliação do gerente do Sesi Escola São Gonçalo do Amarante, Anderson Vieira, a OBMEP contribui com o incentivo para o aprendizado da Matemática por parte dos alunos, rendendo bons frutos aos estudantes: “A olimpíada tem sido uma ferramenta valiosa para o engajamento dos alunos do SESI Escola São Gonçalo no ensino da Matemática. A iniciativa desperta cada vez mais o interesse dos alunos pela disciplina, melhorando seu rendimento em sala de aula e despertando competências e habilidades necessárias para seu desenvolvimento acadêmico”, afirma Anderson.

Provas

Para ter acesso ao local de prova, o aluno deverá acessar este link (http://obmep.org.br/mapa_2afase.htm), informar seu estado, seu município, localizar sua escola e seu nome na lista. As escolas que desejem conferir o local em que seus alunos farão a prova da segunda fase devem informar seu código INEP no mesmo link.

A OBMEP recomenda que os alunos cheguem aos centros de aplicação com pelo menos 30 minutos de antecedência, portando documento original de identificação (carteira de identidade, certidão de nascimento ou carteira escolar), o cartão informativo da OBMEP, lápis, borracha e caneta esferográfica azul ou preta. Para mais informações, acesse o regulamento (http://www.obmep.org.br/regulamento.htm).

Os candidatos terão três horas para concluir a avaliação. A divulgação dos premiados será em 18 de janeiro de 2022. Além disso, o uso de máscara é obrigatório durante a realização da prova.

Fotos: Divulgação

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Joao Maia se reune com ministros FNDE e Funasa para tratar sobre acoes para o Rio Grande do Norte

João Maia se reúne com ministros, FNDE e Funasa para tratar sobre ações para o RN

O deputado federal João Maia cumpriu mais uma agenda nesta terça-feira (14), em Brasília. O primeiro compromisso foi no FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, para uma reunião com o diretor de pagamentos, Gabriel Vilar, na presença do prefeito de Tenente Laurentino, Inácio Macedo, e o coordenador pedagógico Emanuel Vieira. Entre os assuntos a resolução de entraves técnicos dos municípios de Tenente Laurentino, Touros, Lucrécia Goianinha e Sítio Novo.

João Maia se reúne com ministros, FNDE e Funasa para tratar sobre ações para o RN

O deputado também esteve no Palácio do Planalto, onde se encontrou com o Ministro da Saúde, Marcelo Queiroga. Sabendo da visita do ministro ao RN na próxima sexta-feira, João Maia fez o convite para Marcelo Queiroga visitar o Hospital de Campanha de Natal.

Em seguida, o parlamentar participou de importantes reuniões: a primeira com o ministro das Comunicações, Fábio Faria, o presidente nacional da Funasa (Fundação Nacional de Saúde), Miguel da Silva Marques, e o superintendente da Funasa no RN Pablo Tatim. A segunda com a ministra Flávia Arruda na Secretaria Nacional de Governo, acompanhado também de Miguel Marques e Pablo Tatim. Reuniões produtivas sobre a ampliação das ações da Funasa no Rio Grande do Norte.

João Maia se reúne com ministros, FNDE e Funasa para tratar sobre ações para o RN

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Escola de Natal mantem dialogo permanente sobre enfrentamento ao cyberbullying

Escola de Natal mantém diálogo permanente sobre enfrentamento ao cyberbullying

No RN, Lei Lucas Santos determina que instituições de ensino insiram em seus projetos pedagógicos ações de enfrentamento a práticas abusivas e ofensivas na internet, o cyberbullying.

Este mês é dedicado à campanha Setembro Amarelo e às ações voltadas à valorização da vida, com o intuito de promover mais empatia, respeito, acolhimento e enfrentamento ao suicídio. No Brasil, um estudo recente realizado pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP) revelou que uma em cada quatro crianças e adolescentes demonstra graves sinais de ansiedade e depressão durante a pandemia. Aliás, a pandemia aliada ao uso indiscriminado da internet são apontados como os grandes vilões responsáveis por essa realidade.

Na última sexta-feira (10), o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou que um em cada dez adolescentes brasileiros já se sentiu ofendido, humilhado ou sofreu ameaças em redes sociais ou aplicativos. Os dados são resultados da Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE) 2019, que entrevistou quase 188 mil adolescentes, entre 13 e 17 anos, em 4.361 escolas do país. Vale ressaltar que o estudo foi realizado antes da pandemia.

Aqui no Estado, um caso de grande repercussão estampou a mídia nas últimas semanas, Lucas Santos, um adolescente de 15 anos, filho da cantora Walkyria Santos, tirou a própria vida após sofrer cyberbullying por causa de um vídeo publicado no Tik Tok. O acontecido gerou grande comoção e preocupação na sociedade, com isso, no último dia 02 a Governadora do RN, Fátima Bezerra, sancionou a Lei Lucas Santos, nº 10.981.

Escola de Natal mantém diálogo permanente sobre enfrentamento ao cyberbullying

O texto da lei determina que as escolas públicas e privadas incluam em seus projetos pedagógicos medidas de conscientização, prevenção e combate à depressão, à automutilação e ao suicídio que compreendam palestras, rodas de conversas, debates e distribuição de matérias de conscientização a toda comunidade escolar.

Atenta a isso, a Casa Escola mantém um diálogo permanente com alunos, profissionais e familiares, a fim de cuidar da saúde mental e promover empatia desde a infância. Uma rotina que já fazia parte da pedagogia da escola mesmo antes da chegada da pandemia e da lei.

Para reforçar este trabalho, a psicóloga da escola, Juliana Guedes de Melo, convidou Débora Sampaio, mestre em psicologia da adolescência, para que juntas conversassem com os estudantes. “Os alunos foram muito abertos ao debate e compartilharam suas experiências e opiniões. Oportunizar esses momentos ajuda a criar um espaço de confiança que aproxima os alunos da equipe escolar”, afirma Juliana.

De acordo com a psicóloga, o bullying e o cyberbullying partem das mesmas atitudes, resultam em agressões direcionadas a um indivíduo. O que as difere é o espaço em que são praticadas, uma na esfera física e a outra na virtual. A sociedade precisa estar atenta a esse comportamento, como alerta a psicóloga: “essas atitudes têm causado prejuízos de ordem emocional significativos às crianças e adolescentes”, explica.

Como identificar o bullying e o cyberbullying?

De acordo com Juliana Guedes de Melo, o bullying consiste na agressão física ou psicológica a outra pessoa. São atos intencionais que se repetem constantemente, como xingamentos, intimidações e danos físicos. Já o cyberbullying, acontece na esfera virtual da internet, principalmente nas redes sociais. “Com a rapidez da propagação e o encorajamento que o falso anonimato dá para a destrutividade, a internet acaba se tornando um ambiente capaz de ser ainda mais perigoso”, enfatiza a especialista.

A profissional alerta, ainda, que, ”as famílias precisam estar próximas e acompanhar as redes sociais dos seus filhos, o tempo dedicado e o que está sendo consumido, esse é o caminho para evitar a prática do cyberbullying e os danos causados por ele. No caso dos adolescentes, que estão estruturando a sua identidade através da identificação com os pares, lidar com exposições e comentários duros traz fragilidade para quem precisa do olhar dos amigos para se ver, se descobrir e se firmar”, explica Juliana.

As escolas e as famílias dos alunos precisam atuar, em parceria, buscando conscientização para o uso seguro das redes, alerta a especialista. “Não é porque as crianças e adolescentes têm habilidades com a tecnologia que são maduras o suficiente para lidar com algumas situações de forma consciente. Assim como são orientados para o que podem ou não fazer no dia-a-dia, crianças e adolescentes precisam ser orientados para o acesso à internet. Por isso, no intuito de somar com a educação e formação dos adolescentes, estamos realizando esse ciclo de conversas com os alunos da Casa Escola”, conclui a psicóloga.

Escola de Natal mantém diálogo permanente sobre enfrentamento ao cyberbullying II

Cyberbullying e direito à imagem

O direito à imagem da criança e do adolescente é protegido pelo direito fundamental e garantido pelo artigo 227 Constituição Federal, estando sob os cuidados da família, da sociedade e do Estado que têm o dever de assegurar-lhes essa proteção. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) também regula esse direito: os pais ou responsáveis legais são encarregados pela vigilância e pela divulgação tanto da imagem desses indivíduos, quanto pelo que eles postam nas redes sociais.

O advogado e docente de Direito da Estácio Natal, André Franco, explica que, além do ECA, existem leis que preveem a proteção da criança e do adolescente quanto a qualquer constrangimento ou violação à sua imagem. Além disso, “têm também as leis específicas, como a Lei do Bullying, nº 13.185 de 2015, que também pode ser aplicada ao cyberbullying, e as leis próprias de cada cidade ou Estado”, pontua.

Quem responde pela violação de direitos realizada por menores?

Segundo André Franco, “os pais das crianças e dos adolescentes são responsáveis legais pelas imagens postadas por eles”, enfatiza. O advogado explica que, a partir do momento em que uma criança ou adolescente posta determinada imagem nas redes sociais e viola o direito de outra criança, quem responde pelo cyberbullying, ou seja, pela violação dos direitos cometidas por ela são os responsáveis legais.

Para aqueles que vivenciaram ou vivenciam situações de cyberbullying, a recomendação do advogado e professor da Estácio é que “procurem a Delegacia da Criança e do Adolescente, registrem a ocorrência do ciberbullying, utilizando as leis disponíveis, seja a lei federal acerca do bullying ou a lei do seu Estado em relação aos casos desse tipo, como por exemplo a Lei Lucas Santos”.

Fotos: Divulgação

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Novos rumos da Educação Básica - Casa Escola destaca experiências com ensino remoto

Novos rumos da Educação Básica: Casa Escola destaca experiências com ensino remoto

A obrigatoriedade do ensino remoto pegou as escolas e muitas famílias de surpresa. No entanto, o que de início se apresentou como um grande desafio para a comunidade escolar, foi se mostrando uma oportunidade, rompendo barreiras geográficas e possibilitando que a sala de aula estivesse a um clique de qualquer lugar do mundo. A Casa Escola já havia experimentado essa realidade em casos muito específicos, mas, com a pandemia, novos horizontes se expandiram.

Antes de o ensino remoto ser a única opção diante do cenário da pandemia, algumas famílias, por necessidades particulares, optaram por esse tipo de método, como conta Priscila Griner, diretora da Casa Escola: “Uma aluna do Ensino Fundamental II precisou passar seis meses no exterior. Durante esse período, ela foi matriculada por seus pais em uma escola em Lyon, na França. Por isso, enviamos apenas o material essencial para que ela pudesse se manter atualizada com os estudos da escola. Acompanhamos o desenvolvimento dela e já sabíamos que a experiência fora do país se somaria aos conhecimentos já adquiridos”, relembra.

Já em casos de viagens mais curtas, alguns pais aderem à modalidade remota para que os filhos não percam os conteúdos e atividades, como foi o caso de Maria Luíza, aluna do 1º ano do Ensino Fundamental. A família dela teve que passar alguns dias no Piauí e a mãe, Erica Guimarães, optou pela modalidade de ensino remoto: “ela já é bem adaptada à aula online. A vantagem desse modelo é que pode assistir às aulas sem perder os conteúdos, mesmo estando fora da cidade”, explica.

Assim como Erica, muitas famílias brasileiras, e do mundo, se adaptaram a esse tipo de método durante o isolamento social. De acordo com o estudo Diagnóstico Nacional da Educação, realizado em 2020 com 300 escolas particulares de todo país, o ensino remoto feito pelas instituições de ensino privadas tem aprovação de 82,4% das famílias.

É o caso de Regilane Fernandes, mãe de Bruna, do 6º ano. Mesmo estando em casa, “essa experiência trouxe a recuperação de uma rotina de escola, o senso de pertencimento a uma classe e isso estimulou Bruna a retomar o gosto pelo estudo no meio da pandemia. Isto foi fantástico. O ano de 2020 tinha sido muito desestimulante para ela”, relata Regilane, que manteve residência em Brasília enquanto a filha foi aluna da Casa Escola entre fevereiro e março deste ano.

Segundo ela, o acolhimento da escola foi determinante para a adaptação da aluna. “A relação próxima de diálogo nos ajudou a ir percebendo os caminhos de apoio à Bruna na transição das dinâmicas, tanto de mudança de escola, como de cidade, de abordagem pedagógica etc. Destaco, em especial, a adoção da metodologia de tutoria que faz parte da prática da Casa Escola. Contar com a presença, a sensibilidade e o diálogo permanente com uma professora que acompanha semanalmente, de perto, um pequeno grupo de alunos foi um verdadeiro diferencial em todo esse processo. Thayane, tutora da Bruna, foi muito importante para identificar desafios, escolher formas de abordagem e fazer ponte com todos os outros professores”, declara.

Novos rumos da educação

A experiência do ensino remoto mostrou-se tão positiva que Regilane Fernandes optou, apesar de agora residir em Natal, pela filha permanecer acompanhando as aulas remotamente, até que toda a família esteja imunizada contra a Covid-19. Para Priscila Griner, “independente de onde o aluno esteja, se tiver estrutura física e emocional, um lugar exclusivo para que possa estudar e se concentrar, além do acompanhamento de um responsável e, claro, do professor, ele conseguirá seguir as aulas e os conteúdos sem prejuízos”, afirma.

Casos como esses, em sua maioria, abrem caminhos para uma aproximação das famílias com o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes, e isso tem sido muito positivo no relacionamento aluno-família-escola. Os dados da edição 2021 do Global Learner Survey (Pesquisa de Aprendizagem Global) mostram que o ensino remoto fez com que 90% dos pais brasileiros participassem de forma mais ativa da vida escolar dos seus filhos, possibilitando um maior envolvimento com o processo educacional.

O ensino que ultrapassa fronteiras internacionais

Com a possibilidade atual do ensino híbrido e a aderência à modalidade remota, muitas famílias se permitiram vivenciar novas experiências e estiveram ainda mais unidas em meio aos desafios da pandemia. Ricardo Valentim, pai de Ricardo, aluno do 6º ano, teve que se ausentar do Brasil durante 54 dias por motivos de trabalho, dividindo-se entre as cidades de Lisboa e Coimbra, em Portugal.

O filho estava matriculado na Casa Escola desde o início do ano e já havia se habituado ao ensino híbrido, tendo parte das aulas virtuais e parte presenciais. Quando surgiu a oportunidade de trabalho, a modalidade de ensino facilitou a experiência de morar em outro país e, ainda assim, continuar estudando na mesma escola. O aluno não perdeu as aulas e pôde participar das dinâmicas, atividades e conteúdos. Além disso, a hora de estudo foi também o momento de Ricardo, aluno, se socializar, já que em Portugal o lockdown não trazia muitas opções de convívio presencial.

“Para nossa família, achamos a experiência muito positiva. Eu acredito que a escola deveria manter o formato híbrido justamente por oferecer essa possibilidade aos pais que precisam ir a missões internacionais, para que possam levar seus filhos. A escola foi muito parceira nesse período, apoiou e entendeu esse momento que o Ricardo estava vivendo”, relembra o pai.

Foto: Reprodução/Ricardo, aluno do 6º ano

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Gestores escolares

Em Natal, prefeitura suspende temporariamente escolha de gestores escolares

O processo eleitoral para a escolha dos novos gestores escolares das escolas da rede municipal foi suspenso temporariamente pela Prefeitura de Natal. A suspensão foi confirmada ontem (24) em comunicado assinado pela secretária de Educação, Cristina Diniz. Parte da comunidade escolar já havia solicitado a secretaria para que os atuais mandatos fossem prorrogados por mais um ano a partir de 01 de janeiro de 2022, considerando a pandemia do coronavírus que levou à suspensão das aulas no ano passado e parte deste ano.

Antes da definição final sobre a prorrogação ou não dos mandatos, o prefeito Álvaro Dias (PSDB) resolveu fazer uma consulta mais ampla à comunidade escolar para melhor embasar e fundamentar a decisão da gestão. Por isso, a suspensão ocorre em caráter provisório. Segundo a prefeitura, a depender da definição, um novo cronograma do processo eleitoral para os gestores escolares será publicado.

Foto: SME

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